大綱 | 內(nèi)容 |
服裝工業(yè)制版 |
1. 婚紗的樣板制作、束胸內(nèi)衣的樣板制作、胸墊的手工縫制方法、羽骨的使用方法、里布的配置、裙撐的制作、頭紗的制作 2. 服裝CAD基礎(chǔ):熟悉CAD界面、認(rèn)識(shí)板型設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的操作工具 3. 通過(guò)實(shí)例操作訓(xùn)練,熟悉打板工具、推板工具的使用 4. 服裝樣板放碼的運(yùn)用 5. 服裝排料工具的運(yùn)用:排料基礎(chǔ)、排料原則 6. 服裝工藝基礎(chǔ):常見手縫針法、機(jī)縫基礎(chǔ)、熨燙基礎(chǔ) 7. 裙裝的縫制:腰頭縫制、明暗拉鏈的安裝、門里襟、明暗裥的縫制等流程 8. 褲子的縫制:腰頭縫制、門里襟粘襯、縫合后襠縫、縫制前挖袋、绱拉鏈、整燙等流程 9. 襯衫的縫制:里襟粘襯、燙省、做領(lǐng)、做袖子、縫合袖縫、鎖扣眼釘扣等流程 10. 女西裝的縫制:女西裝樣板排版、算料;面輔料的裁剪與標(biāo)記;粘合襯與嵌帶的熨燙;衣片的歸拔、縫制以及吃勢(shì)的分配;口袋蓋、衣領(lǐng)、袖子及里布的縫制工藝;肩墊的裝法及整衣的熨燙 |
立體裁剪 |
1. 工具、材料、標(biāo)志線、珠針的用法介紹 2. 立裁的基本手法:折裥手法、波浪手法、纏繞手法、堆積手法、編織手法等 3. 女上衣原型前、后片立裁針法、手法操作 4. 裙原型的立裁針法、手法操作、省道設(shè)計(jì)及款式變化 5. 連衣裙的結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)及變化制作 6. 經(jīng)典禮服立裁造型設(shè)計(jì)及變化制作 7. 婚紗立裁造型設(shè)計(jì)及制作 |
電腦制版 |
1. 熟悉服裝CAD系統(tǒng)界面、認(rèn)識(shí)打版設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的操作工具 2. 通過(guò)實(shí)例講解、演示,讓學(xué)員能熟練操作服裝CAD打板工具、推板工具 3. 實(shí)例講解服裝樣板放碼,掌握服裝樣板放碼的運(yùn)用 4. 實(shí)例講解服裝排料工具的運(yùn)用(學(xué)習(xí)服裝CAD需要服裝打板基礎(chǔ)及電腦操作基礎(chǔ)知識(shí)) |
服裝工藝 |
1.了解常見手縫針法、機(jī)縫基礎(chǔ)知識(shí)及熨燙基礎(chǔ)知識(shí) 2.通過(guò)對(duì)褲子縫制工藝的講解,使學(xué)員掌握腰頭縫制、門里襟粘襯、縫合后襠縫、縫制前挖袋、明暗拉鏈安裝、整燙等流程,能獨(dú)立完成褲子及裙子的縫制 3.通過(guò)對(duì)襯衫縫制工藝講解,使學(xué)員掌握襯衫里襟粘襯、燙省、做領(lǐng)、做袖子、縫合袖縫、鎖扣眼釘扣等流程,能獨(dú)立完成襯衫的縫制 4.講解帶里布女西裝的縫制工藝技術(shù),使學(xué)員掌握女西裝樣板排版、算料、面輔料的裁剪與標(biāo)記、粘合襯與嵌帶的熨燙、衣片的歸拔、縫制以及吃勢(shì)的分配、口袋蓋、衣領(lǐng)、袖子及里布的縫制工藝、肩墊的裝法及整衣的熨燙、能獨(dú)立完成一整件女西服的縫制(需要有工藝基礎(chǔ)) |
服裝設(shè)計(jì)是當(dāng)今世界上潮流改變較快的行業(yè)之一?,F(xiàn)代人對(duì)于服飾的要求已不僅僅局限于御寒遮體,而是追求時(shí)尚與美。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性,由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念,深諳市場(chǎng),能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺,高素質(zhì)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師前景不可估量。服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)生可以從事的職業(yè)也是多種多樣。圍繞著時(shí)尚圈,走光芒四射的服裝設(shè)計(jì)路線(設(shè)計(jì)師、制版師等),成為引領(lǐng)潮流的媒體先驅(qū)(時(shí)尚編輯、博主等),加入衍生的新興產(chǎn)業(yè)(時(shí)尚買手、街拍達(dá)人、造型師等)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),大家擁有各種社交app大膽秀出自己的作品,一夜爆紅也是指日可待的事情啦!
服裝愛好者,具有服裝設(shè)計(jì)師夢(mèng)的社會(huì)青年
初中、高中、中專、職校、本科等其他專業(yè)
在職服裝教師、打版師、服裝設(shè)計(jì)與質(zhì)檢人
統(tǒng)一原則。統(tǒng)一(Unity)也稱為「一致」,與調(diào)和的意義相似。設(shè)計(jì)服裝時(shí),往往以調(diào)和為手段,達(dá)到統(tǒng)一的目的。良好的設(shè)計(jì)中,服裝上的部分與部分間,及部分與整體間各要素-質(zhì)料、色彩、線條等的安排,應(yīng)有一致性。如果這些要素的變化太多,則破壞了一致的效果。形成統(tǒng)一常用的方法就是重復(fù),如重復(fù)使用相同的色彩、線條等,就可以造成統(tǒng)一的特色。
比例原則 。比例(Proportion)是指服裝各部分間大小的分配,看來(lái)合宜適當(dāng),例如口袋與衣身大小的關(guān)系、衣領(lǐng)的寬窄等都應(yīng)適當(dāng)?!更S金分割」的比例,多適用于衣服上的設(shè)計(jì)。此外,對(duì)于飾物、附件等的大小比例,亦須重視。
上海服裝設(shè)計(jì)制版培訓(xùn)班報(bào)名
課程背景
隨著時(shí)尚行業(yè)的日益發(fā)展,服裝設(shè)計(jì)制版成為越來(lái)越多年輕人追逐的夢(mèng)想職業(yè)。上海服裝設(shè)計(jì)制版培訓(xùn)班作為知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,致力于幫助學(xué)員掌握專業(yè)的技能和提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
課程特色
1. 課程設(shè)置科學(xué)合理,注重實(shí)際操作能力的提升;
2. 教學(xué)內(nèi)容緊跟市場(chǎng)需求,與行業(yè)緊密結(jié)合;
3. 課程設(shè)置針對(duì)性強(qiáng),針對(duì)不同階段的學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案;
4. 師資力量強(qiáng)大,具有多年教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
課程目標(biāo)
1. 讓學(xué)員具備獨(dú)立完成從圖案、樣板到試衣等全方位的制版能力;
2. 提升學(xué)員的審美水平和服裝設(shè)計(jì)理念,增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力;
3. 幫助學(xué)員了解行業(yè)動(dòng)態(tài)、掌握市場(chǎng)趨勢(shì)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 有設(shè)計(jì)意識(shí)、想要從事服裝設(shè)計(jì)、制版的初學(xué)者;
2. 希望提升工作能力或者尋找新的職業(yè)方向的行業(yè)人士;
3. 在校大學(xué)生或者藝術(shù)類院校的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1. 服裝設(shè)計(jì)原理;
2. 服裝制版流程;
3. 設(shè)計(jì)軟件操作;
4. 多種面料材質(zhì)搭配;
5. 剪裁技術(shù)和縫紉技巧;
6. 設(shè)計(jì)作品實(shí)操。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)范圍
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)通常為3個(gè)月至半年不等,收費(fèi)范圍在4000元至1萬(wàn)元之間。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)上海服裝設(shè)計(jì)制版培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),學(xué)員不僅能夠掌握獨(dú)立完成從圖案、樣板到試衣等全方位的制版能力,還能夠提升自己的審美水平和服裝設(shè)計(jì)理念,增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信,通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),學(xué)員能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,并迎來(lái)更加美好的職業(yè)前景。
培訓(xùn)項(xiàng)目:UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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