課程名稱 | 入學(xué)水平 | 課程目標(biāo) |
雅思入門階段課程 | 詞匯量1000,初一學(xué)生或同等水平 | 通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行,對(duì)同一功能和話題內(nèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)性練習(xí)最終達(dá)到掌握的目的;話題貼合實(shí)際生活,幫助學(xué)生了解生活中的實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景和情況 |
雅思起步階段課程 | 詞匯量1500,初二學(xué)生或同等水平 | 培養(yǎng)語(yǔ)言/文化意識(shí),能理解簡(jiǎn)單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力 |
雅思預(yù)備階段課程 | 詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平 | 能對(duì)抽象事物進(jìn)行思考,能用英語(yǔ)接觸雅思熱點(diǎn)話題,能運(yùn)用一定數(shù)量的從句 |
雅思基礎(chǔ)階段課程 | 詞匯量在2500-3500左右,高二/高三英語(yǔ)水平或同等英語(yǔ)水平程度 | 拓展理解深度及廣度,進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成人世界,表達(dá)中更偏向?qū)W術(shù)而不是生活 |
雅思突破階段課程 | 詞匯量3500以上,大一學(xué)生或同等水平 | 進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫基本技能訓(xùn)練及輸入、輸出詞匯的擴(kuò)充,培養(yǎng)邏輯思維及長(zhǎng)難句分析技巧 |
雅思精品階段課程 | 詞匯量4500-5000左右;大二/大三英語(yǔ)程度 | 對(duì)雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)考試達(dá)到融會(huì)貫通的程度,達(dá)到79%以上的做題正確率及雅思7分以上的水平 |
雅思6.5分沖刺班 | 雅思6分,詞匯量6500以上 | 提升英語(yǔ)能力:聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能 |
雅思精英7分課程 | 詞匯量6000以上,已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試或雅思達(dá)到6分或同等水平 | 對(duì)雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)考試達(dá)到融會(huì)貫通的程度,達(dá)到79%以上的做題正確率及雅思7分以上的水平 |
課程名稱 | 入學(xué)水平 | 課程目標(biāo) |
托福入門階段課程 | 詞匯量1000左右;初一英語(yǔ)程度或同等水平 | 開始接觸托福各類話題,了解話題背景,吸收原版英語(yǔ)精華,培養(yǎng)出樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣 |
托福起步階段課程 | 詞匯量1500-2000;初二英語(yǔ)程度或同等水平 | 培養(yǎng)語(yǔ)言/文化意識(shí),能理解簡(jiǎn)單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力 |
托福預(yù)備階段課程 | 詞匯量在2000-2500,初三至高一英語(yǔ)程度或同等水平 | 能對(duì)抽象事物進(jìn)行思考,能用英語(yǔ)接觸熱點(diǎn)話題,能運(yùn)用一定數(shù)量的從句 |
托?;A(chǔ)階段課程 | 詞匯量在2500-3500;高二/高三英語(yǔ)程度或同等水平 | 托福時(shí)尚與文化話題Skimming & Scanning訓(xùn)練; 托福閱讀時(shí)尚與文化話題閱讀訓(xùn)練 |
托福強(qiáng)化階段課程 | 詞匯量在3500-4000;大一英語(yǔ)程度或同等水平 | 讓學(xué)員有構(gòu)建語(yǔ)法能力、能理解閱讀文章組織結(jié)構(gòu),可以明確寫作的思路和框架,可以探討略有深度的話題,認(rèn)識(shí)高級(jí)詞匯 |
托福精英階段課程 | 大二/大三英語(yǔ)程度,新托福90分或同等水平 | 為需要考較高分?jǐn)?shù)的學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案,精華匯總重難點(diǎn)題型解題技巧 |
課程名稱 | 課程介紹 |
GMAT強(qiáng)化班 |
入學(xué)水平:大學(xué)六級(jí)、新托福90分、雅思6.5分或同等及以上水平 課程目標(biāo):全面掌握數(shù)理推斷、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題及解讀圖形數(shù)據(jù)的能力,包括算術(shù)、基礎(chǔ)代數(shù)和常見(jiàn)幾何概念知識(shí)的把握 |
GRE課程 | 采用官方全新考試教材,配合使用內(nèi)部海量題庫(kù),以官方指南OG為核心教學(xué)導(dǎo)向,涉及閱讀精讀、邏輯培養(yǎng)、語(yǔ)文強(qiáng)化、數(shù)學(xué)解析等。教師面授/直播,全科提升:做到當(dāng)日及時(shí)輸出當(dāng)日所學(xué)知識(shí),夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 |
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是隨時(shí)隨地的,比如說(shuō)買了一件新東西我都會(huì)對(duì)上面的包裝或說(shuō)明書仔細(xì)研究一番,當(dāng)然不是在研究商品本身,是為了看上面的英語(yǔ)注釋,想多幾個(gè)地道的 英語(yǔ)表達(dá)而已。買了一瓶止咳露,從上面也學(xué)到不少東西。比如說(shuō),有效期可以說(shuō)成validity,規(guī)格可以說(shuō)成specification,貯藏可以說(shuō)成 storage,放在兒童接觸的地方可以這樣說(shuō)keep out of the reach of children,等等等等。這些東西都非常實(shí)用,雖然有時(shí)你看了一遍不一定記得,但當(dāng)你下次再遇到它們的時(shí)候你的印象就會(huì)更加深刻,久而久之便會(huì)記得。
分項(xiàng)教授考試方法和應(yīng)試技巧,突破學(xué)習(xí)瓶頸,在短期內(nèi)掌握應(yīng)試技巧,強(qiáng)化提高學(xué)員的應(yīng)試能力
3-6人小班圓桌教學(xué),一對(duì)一分析答疑,為學(xué)員做好多方面規(guī)劃,高效的利用有效時(shí)間,科學(xué)備考
個(gè)性化定制學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)服務(wù)管理中心針對(duì)學(xué)員實(shí)現(xiàn)個(gè)性化課程定制,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整方案
階段??季v,階段??迹鶕?jù)學(xué)員的成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)的成果,考后點(diǎn)評(píng)調(diào)整下階段學(xué)習(xí)節(jié)奏
朗閣教育老師
朗閣教育老師
選擇好的聽(tīng)力材料,材料不在多,在于你是不是能真正掌握。如果選擇聽(tīng)力書籍的話可以留意一下其中的題型是不是和中高考匹配,另外,也要關(guān)注一下朗讀者,是不是是讀中高考聽(tīng)力的老師,是就很好。在此會(huì)語(yǔ)法過(guò)關(guān)的情況下,聽(tīng)力分?jǐn)?shù)相對(duì)是很容易提高的。多掌握一些聽(tīng)力背景知識(shí)。比如VOA新聞里面經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的專有名詞,包括一些地名,國(guó)家的名稱還有一些英語(yǔ)俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)以及慣用語(yǔ)等。如果沒(méi)有熟悉這些詞匯,往往在聽(tīng)力的時(shí)候會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂某個(gè)單詞而影響了聽(tīng)力的持續(xù)性,造成聽(tīng)不懂的局面。
從英語(yǔ)的10個(gè)維度入手,打破傳統(tǒng)簡(jiǎn)易測(cè)試方法,準(zhǔn)確分析出學(xué)員自身的真實(shí)情況
以專業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練,引導(dǎo)正確的出國(guó)學(xué)習(xí),更加符合留學(xué)生的學(xué)習(xí)模式
從課上授課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)完成、老師評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)回訪等各種情況全部記錄在冊(cè)
課程背景
隨著全球化的加速推進(jìn),英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種全球性語(yǔ)言,并漸漸成為了人們?nèi)粘I詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚墓ぞ摺R虼?,慈?a href='http://yi18.com.cn/kc/cs948_px484/' target='_blank'>成人英語(yǔ)口語(yǔ)班應(yīng)運(yùn)而生,旨在提供高質(zhì)量的口語(yǔ)培訓(xùn),幫助學(xué)員流利自如地運(yùn)用英語(yǔ)。
課程特色
1. 專業(yè)團(tuán)隊(duì):除了熱情負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)顧問(wèn)外,班級(jí)引領(lǐng)者將由選派優(yōu)秀的外教擔(dān)任,為學(xué)員提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。
2. 靈活的課程設(shè)置:根據(jù)學(xué)員個(gè)體差異,我們將制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程進(jìn)度,確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
3. 實(shí)際應(yīng)用能力:從實(shí)用場(chǎng)景和日常生活出發(fā),注重學(xué)員口語(yǔ)應(yīng)用的交流技巧,增強(qiáng)學(xué)員對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。
課程目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)并掌握常用的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式,閱讀及聽(tīng)力應(yīng)用技巧,能夠流利地進(jìn)行日常英語(yǔ)對(duì)話;
2. 提高英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用水平,能夠應(yīng)對(duì)商務(wù)、旅游等各類場(chǎng)合的英文交流;
3. 熟悉英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)及典故,并掌握一定的英美文化背景知識(shí)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有需要、有興趣的成年人;
2. 具備一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的人士,想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平;
3. 抱有將英語(yǔ)應(yīng)用于工作、生活、出國(guó)留學(xué)方面的期望,渴望提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的人士。
課程內(nèi)容
1. 口語(yǔ)訓(xùn)練:口語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于熟練掌握英語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,通過(guò)模仿和歸納,掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
2. 聽(tīng)力訓(xùn)練:通過(guò)日常英語(yǔ)對(duì)話、新聞、講座等聽(tīng)力材料,訓(xùn)練學(xué)員聽(tīng)力敏感度和聽(tīng)懂英語(yǔ)的能力。
3. 閱讀訓(xùn)練:提供實(shí)用場(chǎng)景中常用的單詞、短語(yǔ)詞組,訓(xùn)練學(xué)員閱讀能力和對(duì)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中英語(yǔ)表達(dá)的敏感度。
4. 社交技巧:了解英國(guó)、美國(guó)的社會(huì)文化背景,學(xué)習(xí)常用交際禮儀和英美國(guó)家的社交習(xí)慣。
5. 實(shí)用場(chǎng)景學(xué)習(xí):關(guān)注學(xué)員實(shí)際需求,基于學(xué)員興趣愛(ài)好,模擬英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,讓學(xué)員融入英語(yǔ)語(yǔ)境。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)范圍
1. 學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):根據(jù)個(gè)體差異,制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度,最短學(xué)習(xí)時(shí)間為3個(gè)月;
2. 收費(fèi)范圍:課程收費(fèi)根據(jù)學(xué)員個(gè)人需求和課程安排面議,最終價(jià)格以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。學(xué)員可聯(lián)系在線客服咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
1. 提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,增強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,提升綜合英語(yǔ)水平;
2. 掌握英語(yǔ)常用交際技巧和社交禮儀,從容面對(duì)不同場(chǎng)合的口語(yǔ)交流;
3. 在課程中模擬各類實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,增強(qiáng)學(xué)員實(shí)際應(yīng)用能力;
4. 增加對(duì)英國(guó)和美國(guó)的文化習(xí)慣、英語(yǔ)語(yǔ)言背景的了解,提升跨文化交際能力。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。學(xué)員可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更詳細(xì)的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)計(jì)劃。歡迎您的加入!
培訓(xùn)項(xiàng)目:雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)、GRE培訓(xùn)、GMAT培訓(xùn)、SSAT培訓(xùn)
¥詢價(jià)1190人關(guān)注
¥詢價(jià)2226人關(guān)注
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¥詢價(jià)883人關(guān)注
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¥詢價(jià)768人關(guān)注
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