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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

自古以來(lái)，人們都會(huì)對(duì)室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)。無(wú)論是添置家具，物品擺放，還是風(fēng)水問(wèn)題等，都與室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)。實(shí)際上，室內(nèi)設(shè)計(jì)是指為了滿足居住者自身的需求，相關(guān)設(shè)計(jì)工作者對(duì)該建筑的內(nèi)部進(jìn)行符合居住者要求的設(shè)計(jì)，進(jìn)行合理的布置規(guī)劃。目前，隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸形成較為完善的系統(tǒng)

question

還在為這些問(wèn)題煩惱嗎？

1
室內(nèi)設(shè)計(jì)主要技術(shù)路線是什么？
2
學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)需要注意什么問(wèn)題？
3
CAD室內(nèi)設(shè)計(jì)墻體厚度一般怎樣計(jì)算？
4
室內(nèi)設(shè)計(jì)師談單需要具備些什么技巧？
5
想當(dāng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師專業(yè)需要考什么證書(shū)？

室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目介紹

室內(nèi)設(shè)計(jì)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的，有的只是未來(lái)和歷史，未來(lái)就是更好的，而歷史就是曾經(jīng)的作品。也許在經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段后，你的思想會(huì)成熟，這時(shí)相信你已經(jīng)不僅僅是一個(gè)單純的設(shè)計(jì)師了，而是一個(gè)廣告人，一個(gè)會(huì)思考市場(chǎng)調(diào)研、會(huì)思考定位、會(huì)思考策略、會(huì)思考推廣的人，設(shè)計(jì)這時(shí)已經(jīng)只是你表達(dá)的一種方式和手段，更多思考的，是如何為客戶擴(kuò)大銷售量、提升品牌價(jià)值、有策略地一步步去推廣品牌，而且是成功地推廣品牌你的目的，你的夢(mèng)想，你的行業(yè)夢(mèng)想和初衷其實(shí)只是“一直為客戶服務(wù)”而已，因?yàn)閺V告行業(yè)就是一個(gè)提供服務(wù)的行業(yè)，而設(shè)計(jì)，只是其中的一部分而已。

course

上海非凡室內(nèi)設(shè)計(jì)課程

室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)課程

Costume Design

課程主要為零基礎(chǔ)想要成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師，或者有一定經(jīng)驗(yàn)想要轉(zhuǎn)型成為設(shè)計(jì)師的學(xué)員開(kāi)設(shè)，選用自編教材和電腦教材結(jié)合，采用理念與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合、案例分析和設(shè)計(jì)為主的教學(xué)方式展開(kāi)教學(xué)。

SketchUp室內(nèi)設(shè)計(jì)課程

SketchUp courses

課程適合對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)有一定追求及愛(ài)好者，對(duì)色彩和形體有敏銳的觀察力，想要提升室內(nèi)外快速建模技巧的學(xué)員。循序漸進(jìn)的課堂設(shè)計(jì)，理論+實(shí)操的授課模式，讓學(xué)員快速掌握SKETCHUP的室內(nèi)設(shè)計(jì)技能。

室內(nèi)手繪設(shè)計(jì)課程

hand drawn design

課程適合零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)型講師小班面授，科學(xué)系統(tǒng)的課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)員的室內(nèi)手繪技能。學(xué)完室內(nèi)手繪設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程可以達(dá)到靈活運(yùn)用手繪進(jìn)行室內(nèi)手繪效果圖的設(shè)計(jì)和制作，達(dá)到中級(jí)的效果。

choose

選擇非凡，理由不止一個(gè)

1 教學(xué)優(yōu)勢(shì)

在教學(xué)方面，理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)能力。互動(dòng)式教學(xué)，全程面授教學(xué)，上課更加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)操作，老師手把手輔導(dǎo)更是從根本上提高了教學(xué)質(zhì)量，全力打造中國(guó)設(shè)計(jì)實(shí)力培訓(xùn)品牌。

2 服務(wù)優(yōu)勢(shì)

自編內(nèi)部教材，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，班主任全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考勤，小班制上課，學(xué)員每周都可以為老師進(jìn)行打分，評(píng)價(jià)，確保自己的利益。講師也可以分析學(xué)員的情況進(jìn)行評(píng)分，做到針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)。

3 就業(yè)優(yōu)勢(shì)

在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)企業(yè)化員工訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)拓展等方式，使學(xué)員獲得較高的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生自身的就業(yè)能力。同時(shí)為學(xué)員提供就業(yè)服務(wù)，并對(duì)已就業(yè)學(xué)生進(jìn)行回訪，給予指導(dǎo)和幫助。

如何成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師

室內(nèi)設(shè)計(jì)師負(fù)有廣泛的責(zé)任。他們與潛在客戶會(huì)面，包括商業(yè)客戶和住宅客戶。他們搜索并競(jìng)標(biāo)新項(xiàng)目。他們與客戶討論他們對(duì)項(xiàng)目的愿景，他們希望通過(guò)功能和時(shí)尚，預(yù)算和其他問(wèn)題實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。室內(nèi)設(shè)計(jì)師將為該空間繪制初始設(shè)計(jì)。這些草圖將考慮許多因素，包括法規(guī)和規(guī)范，照明，家具，固定裝置等。他們經(jīng)常與建筑師，土木工程師和建筑工人合作，幫助項(xiàng)目走到一起。對(duì)于那些具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性，對(duì)設(shè)計(jì)感興趣并希望幫助其他人實(shí)現(xiàn)商業(yè)和居住的裝飾目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)很好的工作。

teacher

學(xué)習(xí)缺少不了一個(gè)好環(huán)境

課程背景

隨著科技的不斷發(fā)展，上海市對(duì)于數(shù)字化、智能化這樣的新型技術(shù)的需求也越來(lái)越高。為了滿足市場(chǎng)需求，很多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始了效果圖設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)。

課程特色

1. 實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)：通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例來(lái)讓學(xué)員更好地掌握課程知識(shí)。

2. 專業(yè)老師帶隊(duì)：由專業(yè)的教師為學(xué)員進(jìn)行課程講解，保證教學(xué)質(zhì)量。

3. 靈活的學(xué)習(xí)節(jié)奏：可以根據(jù)學(xué)員的時(shí)間安排來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到更好的效果。

課程目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)效果圖設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和基本工具的使用；

2. 掌握效果圖設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)案例，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用的技能水平；

3. 提高學(xué)員的設(shè)計(jì)思維能力，讓學(xué)員在設(shè)計(jì)案例中加深對(duì)于美術(shù)設(shè)計(jì)的理解。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 學(xué)生：想要學(xué)習(xí)效果圖設(shè)計(jì)，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)的學(xué)生；

2. 職業(yè)人士：想要拓展工作技能、提高自身職業(yè)水平的職業(yè)人士。

課程內(nèi)容