喜歡設(shè)計(jì),但缺少系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)
課程適合哪類(lèi)人學(xué)習(xí)?
CAD技術(shù)已在制造業(yè)中廣泛應(yīng)用,其中以機(jī)床、汽車(chē)、飛機(jī)、船舶、航天器等制造業(yè)應(yīng)用較為廣泛、深入。工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用主要包括建筑設(shè)計(jì),包括方案設(shè)計(jì)、三維造型、建筑渲染圖設(shè)計(jì)、平面布景、建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)、小區(qū)規(guī)劃、日照分析、室內(nèi)裝潢等各類(lèi)CAD應(yīng)用軟件;城市規(guī)劃、城市交通設(shè)計(jì),如城市道路、高架、輕軌、地鐵等市政工程設(shè)計(jì)。目前,CAD技術(shù)已擴(kuò)展到印刷電路板的設(shè)計(jì)(布線及元器件布局),并在集成電路、大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路的設(shè)計(jì)制造中大顯身手,并由此大大推動(dòng)了微電子技術(shù)和計(jì)算及技術(shù)的發(fā)展。
核心優(yōu)勢(shì),更勝一籌
杭州天琥CAD課程內(nèi)容
課程模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 |
CAD基礎(chǔ)操作 |
室內(nèi)施工圖的行業(yè)應(yīng)用,CAD軟件應(yīng)用領(lǐng)域及優(yōu)勢(shì),界面學(xué)習(xí),針對(duì)性專(zhuān)業(yè)設(shè)置,輔助工具,導(dǎo)航工具,基礎(chǔ)繪圖命令 |
量房技巧及繪制原始戶型框架 |
施工圖紙組成,手繪戶型圖,量房圖,測(cè)量工具的使用方法,基礎(chǔ)編輯命令,圖層工具的使用原理,繪制原始戶型框架圖 |
墻體開(kāi)線圖、原始建筑平面圖 |
空間結(jié)構(gòu)認(rèn)知,布局空間繪制原則,圖層、文字及標(biāo)注的設(shè)置規(guī)范,填充工具,定義塊命令,繪制墻體開(kāi)線圖/原始建筑平面圖/梁位圖 |
墻體改造圖、平面布置圖 |
拆墻階段材料分析,常規(guī)家具尺寸,調(diào)用模型圖庫(kù),室內(nèi)各空間功能,繪制墻體改造圖/平面布置圖 |
天花圖紙 |
天花圖紙?jiān)O(shè)計(jì)原理,吊頂材料及工藝規(guī)范,跌級(jí)吊頂及窗簾盒設(shè)計(jì),常見(jiàn)燈具學(xué)習(xí),繪制天花布置圖/天花造型尺寸圖/燈具開(kāi)線圖 |
地花布置圖及索引圖 |
地面材料及工藝學(xué)習(xí),起鋪點(diǎn)設(shè)計(jì)原理,地磚及常規(guī)地面材料規(guī)格,繪制地面鋪貼圖,學(xué)習(xí)立面索引圖原理并繪制 |
電路系統(tǒng) |
電路材料及工藝規(guī)范,強(qiáng)電、弱電區(qū)分,繪制配電系統(tǒng)圖/開(kāi)關(guān)布置圖/插座布置圖/弱電布置圖 |
水路系統(tǒng) |
水路材料及工藝規(guī)范,繪制給水布置圖/排水布置圖,整理平面施工圖紙及知識(shí)點(diǎn)回顧 |
課程模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 |
EX/PW速繪 |
赫思CAD制圖優(yōu)勢(shì)及操作界面學(xué)習(xí),優(yōu)化平面施工圖紙分類(lèi),模型空間使用布局空間功能 |
學(xué)習(xí)自動(dòng)輸入法/云快捷鍵/鼠標(biāo)手勢(shì)設(shè)置等便捷功能,速繪EX(原始建筑圖)/pW(墻體拆除圖) |
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FF/AR/IP/RC/LP速繪 |
赫思自動(dòng)圖層系統(tǒng)原理,學(xué)習(xí)赫思工具面板,實(shí)體(圖層)概念,赫思CAD項(xiàng)目管理功能,材料表/標(biāo)高/線條表等協(xié)同制圖 |
速繪FF(家私布置圖)/AR(建筑信息圖)/IP(立面索引圖)/RC(天花造型布置圖)/LP(天花燈位圖) |
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ES/EM/wS/FC速繪 |
赫思開(kāi)關(guān)/插座布置、給排水點(diǎn)位布置功能,赫思填充,整理平面施工圖紙比照理解 |
速繪ES(機(jī)電控制圖)/EM(平面機(jī)電圖))/wS(給排水點(diǎn)位布置圖)/FC(地材平面圖) |
課程模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 |
主臥立面圖/天花大樣 |
立面圖紙繪制流程,赫思CAD立面繪制準(zhǔn)備工作,了解飄窗建筑結(jié)構(gòu),速繪主臥立面圖/主臥天花大樣圖,立面排版及標(biāo)注 |
衛(wèi)生間立面圖/地花大樣 |
了解衛(wèi)生間沉降池結(jié)構(gòu)、隱蔽工程-防水及潔具安裝尺寸,掌握下水/排污/沉箱衛(wèi)生間建筑結(jié)構(gòu),速繪主衛(wèi)立面圖/地花大樣 |
客餐廳立面圖 |
結(jié)合效果圖及平面索引分析立面圖,一鍵生成框架功能,學(xué)習(xí)常規(guī)尺寸,根據(jù)效果圖預(yù)估造型尺寸,速繪客餐廳立面圖/天花大樣 |
墻身節(jié)點(diǎn)大樣工藝材料 |
基礎(chǔ)墻身材料及工藝規(guī)范,圖紙分析,繪制客餐廳墻身節(jié)點(diǎn)大樣圖,整理全套施工圖紙 |
項(xiàng)目指導(dǎo) |
主觀、客觀工作情景式考試:客觀試卷答題,主觀實(shí)操答題,進(jìn)行工作情景式考試 |
匯報(bào)及就業(yè)指導(dǎo):修改并匯報(bào),就業(yè)指導(dǎo)課 |
天琥教育,機(jī)構(gòu)介紹
天琥教育成立于2002年,是一所集平面設(shè)計(jì)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)于一體的連鎖教育機(jī)構(gòu)。辦學(xué)多年來(lái),確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)教育”的發(fā)展定位,圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。
杭州CAD培訓(xùn)大綱
課程背景:
隨著科技的發(fā)展,CAD軟件越來(lái)越被廣泛應(yīng)用。因此,CAD培訓(xùn)需求也越來(lái)越高。本課程旨在提供專(zhuān)業(yè)的CAD培訓(xùn),幫助學(xué)習(xí)者掌握CAD技能,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
課程特色
1.全面系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容
2.專(zhuān)業(yè)的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備
3.豐富的實(shí)踐與案例教學(xué)
4.靈活的教學(xué)方式和課程安排
課程目標(biāo)
1.掌握CAD軟件的基本操作
2.理解CAD軟件的使用場(chǎng)景和工具
3.熟練繪制平面圖、立體圖、結(jié)構(gòu)圖等
4.能夠在工作中運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行圖紙制作
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.對(duì)CAD軟件有興趣或需要的人群
2.從事建筑、制圖等相關(guān)工作的人員
3.學(xué)生、初學(xué)者
課程內(nèi)容
1.CAD軟件基礎(chǔ)操作
2.繪制平面圖
3.繪制立體圖
4.圖形、呈現(xiàn)和編輯
5.應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
本課程為靈活制定的培訓(xùn)課程,可根據(jù)個(gè)人需求定制學(xué)習(xí)周期,一般為1-3個(gè)月。
收費(fèi)范圍
根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和培訓(xùn)內(nèi)容的不同,收費(fèi)范圍也有所差異,請(qǐng)前往校區(qū)或聯(lián)系在線客服咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
1.掌握CAD軟件的基本操作和應(yīng)用
2.熟練掌握繪制平面圖、立體圖等技能
3.了解CAD軟件的高級(jí)應(yīng)用和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景
4.提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)個(gè)人能力
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更多詳細(xì)信息。我們提供的培訓(xùn)服務(wù)將會(huì)讓您輕松掌握CAD技能,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、美工設(shè)計(jì)培訓(xùn)、CAD制圖培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、PS培訓(xùn)
¥詢價(jià)6881人關(guān)注
¥詢價(jià)15070人關(guān)注
¥詢價(jià)3221人關(guān)注
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¥詢價(jià)21701人關(guān)注
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