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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

為想要專門學(xué)習(xí)CAD制圖技能的學(xué)員開(kāi)設(shè)了CAD制圖培訓(xùn)班，特聘專業(yè)老師授課，根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間不同分班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括基本繪圖操作、基本繪圖操作、平面圖設(shè)計(jì)制作、立面圖裝飾制作、大樣圖解剖設(shè)計(jì)、CAD作品輸出等，從零開(kāi)始教學(xué)，理論與時(shí)間相結(jié)合的教學(xué)模式，幫助學(xué)員成為一名CAD制圖設(shè)計(jì)師。

哪些人適合學(xué)CAD設(shè)計(jì)？

零基礎(chǔ)人員：想學(xué)設(shè)計(jì)，但又什么都不會(huì)

學(xué)生黨：空余時(shí)間較多，提前做職業(yè)選擇

沒(méi)技術(shù)者：沒(méi)專業(yè)技能，職場(chǎng)力不從心

CAD項(xiàng)目介紹

CAD(Computer Aided Design）誕生于60年代，是美國(guó)麻省理工大學(xué)提出了交互式圖形學(xué)的研究計(jì)劃，由于當(dāng)時(shí)硬件設(shè)施的昂貴，只有美國(guó)通用汽車公司和美國(guó)波音航空公司使用自行開(kāi)發(fā)的交互式繪圖系統(tǒng)。70年代，小型計(jì)算機(jī)費(fèi)用下降，美國(guó)工業(yè)界才開(kāi)始廣泛使用交互式繪圖系統(tǒng)。80年代，由于PC機(jī)的應(yīng)用，CAD得以迅速發(fā)展，出現(xiàn)了專門從事CAD系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的公司。當(dāng)時(shí)VersaCAD是專業(yè)的CAD制作公司，所開(kāi)發(fā)的CAD軟件功能強(qiáng)大，但由于其價(jià)格昂貴，故不能普遍應(yīng)用。而當(dāng)時(shí)的Autodesk公司是一個(gè)僅有員工數(shù)人的小公司，其開(kāi)發(fā)的CAD系統(tǒng)雖然功能有限，但因其可拷貝，故在社會(huì)得以廣泛應(yīng)用。同時(shí)，由于該系統(tǒng)的開(kāi)放性，該CAD軟件升級(jí)迅速。

豐富的教學(xué)特色搶先看

機(jī)構(gòu)特色

1
多元化教學(xué)：實(shí)戰(zhàn)教學(xué)貫穿全程，學(xué)員邊學(xué)邊積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，適配職場(chǎng)需求。
2
面授教學(xué)：天琥采用小班面授教學(xué)，老師針對(duì)性指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員答疑解惑。
3
項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)：老師指導(dǎo)學(xué)員接單，學(xué)員根據(jù)甲方需求做設(shè)計(jì)物料，邊學(xué)邊賺錢。

CAD發(fā)展趨勢(shì)

（1）集成化。為適應(yīng)設(shè)計(jì)與制造自動(dòng)化的要求，特別是適應(yīng)CIMS，計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)）的要求，進(jìn)一步提高CAD的集成化水平是CAD技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要方向。
（2）智能化。傳統(tǒng)的CAD技術(shù)在工程設(shè)計(jì)中主要用于計(jì)算分析和圖形處理等方面，對(duì)于概念設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、決策及參數(shù)選擇等問(wèn)題的處理卻頗為困難，因?yàn)檫@些問(wèn)題的解決需要老師的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造性思維。因此將人工智能的原理和方法，特別是老師系統(tǒng)的技術(shù)，與傳統(tǒng)CAD技術(shù)結(jié)合起來(lái)，從而形成智能化CAD系統(tǒng)，是工程CAD發(fā)展的必然趨勢(shì)。
（3）標(biāo)準(zhǔn)化。在CAD技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題越來(lái)越顯示出其重要性。隨著技術(shù)的進(jìn)步和功能的需要，新標(biāo)準(zhǔn)還會(huì)不斷地推出。

昆明天琥CAD課程內(nèi)容

平面施工圖+

課程模塊	教學(xué)內(nèi)容
CAD基礎(chǔ)操作	室內(nèi)施工圖的行業(yè)應(yīng)用，CAD軟件應(yīng)用領(lǐng)域及優(yōu)勢(shì)，界面學(xué)習(xí)，針對(duì)性專業(yè)設(shè)置，輔助工具，導(dǎo)航工具，基礎(chǔ)繪圖命令
量房技巧及繪制原始戶型框架	施工圖紙組成，手繪戶型圖，量房圖，測(cè)量工具的使用方法，基礎(chǔ)編輯命令，圖層工具的使用原理，繪制原始戶型框架圖
墻體開(kāi)線圖、原始建筑平面圖	空間結(jié)構(gòu)認(rèn)知，布局空間繪制原則，圖層、文字及標(biāo)注的設(shè)置規(guī)范，填充工具，定義塊命令，繪制墻體開(kāi)線圖/原始建筑平面圖/梁位圖
墻體改造圖、平面布置圖	拆墻階段材料分析，常規(guī)家具尺寸，調(diào)用模型圖庫(kù)，室內(nèi)各空間功能，繪制墻體改造圖/平面布置圖
天花圖紙	天花圖紙?jiān)O(shè)計(jì)原理，吊頂材料及工藝規(guī)范，跌級(jí)吊頂及窗簾盒設(shè)計(jì)，常見(jiàn)燈具學(xué)習(xí)，繪制天花布置圖/天花造型尺寸圖/燈具開(kāi)線圖
地花布置圖及索引圖	地面材料及工藝學(xué)習(xí)，起鋪點(diǎn)設(shè)計(jì)原理，地磚及常規(guī)地面材料規(guī)格，繪制地面鋪貼圖，學(xué)習(xí)立面索引圖原理并繪制
電路系統(tǒng)	電路材料及工藝規(guī)范，強(qiáng)電、弱電區(qū)分，繪制配電系統(tǒng)圖/開(kāi)關(guān)布置圖/插座布置圖/弱電布置圖
水路系統(tǒng)	水路材料及工藝規(guī)范，繪制給水布置圖/排水布置圖，整理平面施工圖紙及知識(shí)點(diǎn)回顧

赫思CAD平面施工圖+

課程模塊	教學(xué)內(nèi)容
EX/PW速繪	赫思CAD制圖優(yōu)勢(shì)及操作界面學(xué)習(xí)，優(yōu)化平面施工圖紙分類，模型空間使用布局空間功能
EX/PW速繪	學(xué)習(xí)自動(dòng)輸入法/云快捷鍵/鼠標(biāo)手勢(shì)設(shè)置等便捷功能，速繪EX（原始建筑圖)/pW(墻體拆除圖)
FF/AR/IP/RC/LP速繪	赫思自動(dòng)圖層系統(tǒng)原理，學(xué)習(xí)赫思工具面板，實(shí)體(圖層）概念，赫思CAD項(xiàng)目管理功能，材料表/標(biāo)高/線條表等協(xié)同制圖
FF/AR/IP/RC/LP速繪	速繪FF（家私布置圖)/AR（建筑信息圖）/IP(立面索引圖）/RC（天花造型布置圖）/LP(天花燈位圖)
ES/EM/wS/FC速繪	赫思開(kāi)關(guān)/插座布置、給排水點(diǎn)位布置功能，赫思填充，整理平面施工圖紙比照理解
ES/EM/wS/FC速繪	速繪ES(機(jī)電控制圖）/EM（平面機(jī)電圖)）/wS（給排水點(diǎn)位布置圖）/FC(地材平面圖)

赫思CAD立面、節(jié)點(diǎn)大樣施工圖+

課程模塊	教學(xué)內(nèi)容
主臥立面圖/天花大樣	立面圖紙繪制流程，赫思CAD立面繪制準(zhǔn)備工作，了解飄窗建筑結(jié)構(gòu)，速繪主臥立面圖/主臥天花大樣圖，立面排版及標(biāo)注
衛(wèi)生間立面圖/地花大樣	了解衛(wèi)生間沉降池結(jié)構(gòu)、隱蔽工程-防水及潔具安裝尺寸，掌握下水/排污/沉箱衛(wèi)生間建筑結(jié)構(gòu),速繪主衛(wèi)立面圖/地花大樣
客餐廳立面圖	結(jié)合效果圖及平面索引分析立面圖，一鍵生成框架功能，學(xué)習(xí)常規(guī)尺寸，根據(jù)效果圖預(yù)估造型尺寸，速繪客餐廳立面圖/天花大樣
墻身節(jié)點(diǎn)大樣工藝材料	基礎(chǔ)墻身材料及工藝規(guī)范，圖紙分析，繪制客餐廳墻身節(jié)點(diǎn)大樣圖，整理全套施工圖紙
項(xiàng)目指導(dǎo)	主觀、客觀工作情景式考試：客觀試卷答題，主觀實(shí)操答題，進(jìn)行工作情景式考試
項(xiàng)目指導(dǎo)	匯報(bào)及就業(yè)指導(dǎo)：修改并匯報(bào)，就業(yè)指導(dǎo)課

天琥教育，機(jī)構(gòu)介紹

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

天琥成立于2002年，是中國(guó)視覺(jué)設(shè)計(jì)類獲得合法資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)基地。作為職業(yè)教育領(lǐng)域的代表企業(yè)，天琥針對(duì)學(xué)員“技能學(xué)習(xí)”和“素養(yǎng)教育”的需求，自創(chuàng)“三維五段”教學(xué)法，圍繞電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)三個(gè)維度，通過(guò)操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作的方法，讓學(xué)員經(jīng)受實(shí)戰(zhàn)競(jìng)標(biāo)的嚴(yán)格考驗(yàn)中快速成才。

昆明學(xué)cad制圖培訓(xùn)班課程大綱

歡迎您報(bào)名參加昆明學(xué)cad制圖培訓(xùn)班，以下是詳細(xì)課程大綱，希望對(duì)您有所幫助。

課程背景

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，CAD制圖在各行各業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。為了滿足市場(chǎng)需求，本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別推出cad制圖培訓(xùn)課程，旨在為廣大學(xué)習(xí)者提供一個(gè)系統(tǒng)化、全面的cad制圖培訓(xùn)課程。

課程特色

1. 由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)講師授課；

2. 課程設(shè)置靈活，包括入門課程、進(jìn)階課程、高級(jí)課程等，學(xué)員可根據(jù)自己的需求進(jìn)行選修；

3. 采用互動(dòng)授課方式，結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目案例，加深學(xué)習(xí)效果。

課程目標(biāo)

1. 掌握CAD軟件的基本操作；

2. 熟練運(yùn)用CAD繪制圖形、編輯圖形、加注標(biāo)注等基本技能；

3. 學(xué)習(xí)CAD在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 從事工程建設(shè)、裝修設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)者；

2. 有志于從事CAD相關(guān)行業(yè)的人士。

課程內(nèi)容

1. CAD軟件基礎(chǔ)知識(shí)；

2. CAD圖形基礎(chǔ)操作；

3. CAD圖形編輯、加注標(biāo)注等技能；

4. CAD在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

根據(jù)學(xué)員需求，本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供小班授課或一對(duì)一授課，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)課程安排而定。

收費(fèi)范圍

本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)公道，在保證課程質(zhì)量的前提下，收費(fèi)范圍根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)確定。同時(shí)，本機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課。

學(xué)習(xí)收獲

1. 掌握了CAD軟件基本操作和繪圖技能；

2. 熟悉CAD在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用；

3. 增強(qiáng)了在工作中處理圖形數(shù)據(jù)的能力。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如有疑問(wèn)，可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。希望能為廣大學(xué)員提供更好的培訓(xùn)服務(wù)，共同進(jìn)步。

授課機(jī)構(gòu)

進(jìn)主頁(yè)

昆明天琥教育

5.0分

認(rèn)證 11 年

成立：2002年

培訓(xùn)項(xiàng)目：UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、美工設(shè)計(jì)培訓(xùn)、CAD制圖培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、PS培訓(xùn)