南昌高級(jí)平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程大綱

課程背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字媒體的不斷發(fā)展，平面設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中逐漸成為了不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，許多人開(kāi)始對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，并渴望通過(guò)課程培訓(xùn)來(lái)提高自己的設(shè)計(jì)技能，從而在職場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

課程特色

1.線上線下相結(jié)合：我們的課程以線上為主，但也會(huì)安排實(shí)體課程，方便不同層次的學(xué)員參加；

2.全面覆蓋：我們的課程內(nèi)容包羅萬(wàn)象，從基礎(chǔ)的構(gòu)圖、配色到專(zhuān)業(yè)的軟件操作、設(shè)計(jì)理論等全方位進(jìn)行講解；

3.實(shí)踐性強(qiáng)：開(kāi)設(shè)大量實(shí)戰(zhàn)性課程，讓學(xué)員能夠快速掌握平面設(shè)計(jì)技能；

4.小班授課：采用小班授課模式，老師可以更加有耐心地解答學(xué)員的問(wèn)題，讓學(xué)員在交流互動(dòng)中進(jìn)一步提高。

課程目標(biāo)

1.熟練掌握平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)詞匯及相關(guān)概念，能夠正確運(yùn)用在實(shí)際設(shè)計(jì)中；

2.掌握平面設(shè)計(jì)相關(guān)軟件（如PS、AI等）的使用技能，能夠完成各種有難度的設(shè)計(jì)任務(wù)；

3.學(xué)會(huì)使用平面設(shè)計(jì)所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)及技巧，提高設(shè)計(jì)作品的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力，打造高質(zhì)量設(shè)計(jì)作品；

4.養(yǎng)成良好的設(shè)計(jì)思維，提高顏值與審美素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.對(duì)平面設(shè)計(jì)感興趣的初學(xué)者或即將從事設(shè)計(jì)工作的人群；

2.從業(yè)設(shè)計(jì)者，希望提高設(shè)計(jì)技能，增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程內(nèi)容

1.基礎(chǔ)篇：構(gòu)圖要點(diǎn)、色彩搭配、字體設(shè)計(jì)、圖案圖形、排版，等重要概念講解；

2.軟件篇：Photoshop、Illustrator等平面設(shè)計(jì)主流軟件的快捷鍵和工具使用、技巧演練；

3.實(shí)戰(zhàn)篇：海報(bào)設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)交互設(shè)計(jì)等具有實(shí)戰(zhàn)意義的設(shè)計(jì)案例，分析優(yōu)缺點(diǎn)并提出改進(jìn)方案；

4.設(shè)計(jì)理論篇：包括色彩學(xué)，形體學(xué)，排版學(xué)等設(shè)計(jì)理論，講解如何構(gòu)建出高品質(zhì)的設(shè)計(jì)作品。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍

根據(jù)不同學(xué)員的需求，我們開(kāi)設(shè)了15天、30天、45天、60天等不同時(shí)長(zhǎng)的培訓(xùn)班。收費(fèi)也因時(shí)長(zhǎng)不同而有所差異。具體咨詢(xún)請(qǐng)到學(xué)校官網(wǎng)查看或聯(lián)系在線客服。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)南昌高級(jí)平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程，學(xué)員將掌握廣泛而深入的平面設(shè)計(jì)知識(shí)，熟練運(yùn)用相關(guān)軟件、技能和技巧，提升視覺(jué)設(shè)計(jì)能力。更重要的是，學(xué)員將會(huì)在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中，培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造力，成為一名更加優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。歡迎聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，我們期待著與您一起打造未來(lái)的設(shè)計(jì)之路。