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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 當(dāng)眾講話培訓(xùn) 武漢當(dāng)眾講話培訓(xùn) 武漢武昌區(qū)當(dāng)眾講話練習(xí)

武漢武昌區(qū)當(dāng)眾講話練習(xí)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
特殊社交焦慮癥和當(dāng)眾講話羞者;存在經(jīng)常性臨時(shí)當(dāng)眾講話、發(fā)言者;講話時(shí)心跳加速、坐立難安的學(xué)員
課程目標(biāo):
克服緊張怯場(chǎng)心理,講話從此不再緊張;
預(yù)約試聽(tīng)
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2688人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 12:59:17
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
武漢武昌區(qū)新勵(lì)成當(dāng)眾講話培訓(xùn)
當(dāng)眾講話其實(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)力的一種,縱觀身邊的管理層和高層領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)眾講話在一定程度上也決定了一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展。
當(dāng)眾講話緊張?jiān)趺唇鉀Q?

當(dāng)眾講話緊張是害怕自己會(huì)出錯(cuò)或者有防范心里??墒窃骄o張出錯(cuò)的機(jī)率就會(huì)越大。如果有培訓(xùn)班能參加是很好的。但是如果沒(méi)有培訓(xùn)班自己也可以訓(xùn)練。例如:多和身邊的鄰居打招呼,多和身邊的同學(xué)或者同事打招呼。去買(mǎi)學(xué)會(huì)溝通之類(lèi)的書(shū),這種書(shū)籍買(mǎi)的時(shí)候一定要看好了再買(mǎi),買(mǎi)適合自己的。然后利用書(shū)中的溝通方法,對(duì)陌生人進(jìn)行溝通,比如在逛街的時(shí)候看到小販的貨物掉到地上幫忙去扶一把,對(duì)方對(duì)你說(shuō)謝謝,你說(shuō)不客氣。這也是一種和陌生人溝通的方式。久而久之,當(dāng)眾講話就不會(huì)感覺(jué)到緊張或者緊張的感覺(jué)小了很多,勇氣還是很重要的,訓(xùn)練也一定要有。


不能當(dāng)眾講話的四大煩惱

  • 恐懼緊張
    總是在重要場(chǎng)合發(fā)言時(shí),心跳加速、詞不達(dá)意、大腦一片空白等讓聽(tīng)眾等待,讓自己尷尬不已。
  • 沒(méi)感染力
    上臺(tái)演講時(shí)不知如何烘托氣氛,觀眾的反應(yīng)不是走神,就是看手機(jī)。沒(méi)有掌聲,也沒(méi)有注意力。
  • 無(wú)條理性
    講了很多,卻啰啰嗦嗦,前言不搭后語(yǔ),讓聽(tīng)眾云里霧里,不知所以。給人一種生拉亂扯的感覺(jué)。
  • 沒(méi)說(shuō)服力
    由于講話沒(méi)有說(shuō)服力,說(shuō)了一堆,仍無(wú)法打動(dòng)客戶,一不小心說(shuō)錯(cuò)話,讓到手的合作再遇波折。

武漢武昌區(qū)新勵(lì)成當(dāng)眾講話課程

課程主題 課程內(nèi)容
一、認(rèn)識(shí)自我 提高自信 通過(guò)課堂上清晰的自我介紹,學(xué)習(xí)清晰明確的目標(biāo)樹(shù)立;讓你讀懂自己、了解自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的原因,確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信。
二、表達(dá)基礎(chǔ) 克服緊張 表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更清晰流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張,使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法。
三、場(chǎng)景再現(xiàn) 身臨其境 通過(guò)五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫(huà),從中練習(xí)體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),增強(qiáng)表現(xiàn)力,使自己說(shuō)話的感染力和表現(xiàn)力,使你體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng),善于場(chǎng)景再現(xiàn),樂(lè)于當(dāng)眾講話的表演中,陶醉于你暢講間。
四、對(duì)話訓(xùn)練 情緒再現(xiàn) 針對(duì)對(duì)話溝通平淡,不生動(dòng),難以激發(fā)談話者興趣的情況,我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改,你會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化,帶來(lái)的對(duì)話親和力的不同;讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑!
五、表演訓(xùn)練 驚險(xiǎn)再現(xiàn) 通過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,通過(guò)加強(qiáng)視覺(jué)的輔助,讓你的語(yǔ)言散發(fā)耀眼光彩;掌握細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受,拉近你的傾聽(tīng)者,把握你的講話的局面。
六、欣喜再現(xiàn) 情感再現(xiàn) 欣喜畫(huà)面再度出現(xiàn)時(shí),能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,你能通過(guò)你的感覺(jué)再現(xiàn),使你能在以往的成功中找回感覺(jué),使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然!
七、酒宴祝詞 魔術(shù)公式 學(xué)習(xí)在酒宴場(chǎng)合中的發(fā)言,讓你在酒宴上不失大體、灑自如,還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式;魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你發(fā)言的說(shuō)服效力,創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點(diǎn)、發(fā)耀眼光芒!
八、介紹自己 人物介紹 后面的實(shí)戰(zhàn)演練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的介紹方法,充分體現(xiàn)個(gè)人魅力;再教你如何人物的介紹,語(yǔ)言具體有效描述他人,和介紹自己一樣贏得人們的贊同!
九、順序條理 清晰明白 要做到有效的產(chǎn)品介紹!工作匯報(bào)也一樣!要掌握開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)言,有效介紹他人并取得人家的信任,表達(dá)條理清晰,語(yǔ)言通俗易懂,讓人聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)勁!
十、即興發(fā)揮 揮灑自如 即席發(fā)言要有一定的應(yīng)變能力,如果你說(shuō)話不靈活、反應(yīng)慢的話,你就沒(méi)辦法即興發(fā)言,同時(shí)你也會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)!發(fā)言的綜合訓(xùn)練,讓你學(xué)會(huì)即席構(gòu)思,加強(qiáng)想象力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!

你了解新勵(lì)成嗎?

  • 機(jī)構(gòu)介紹
  • 新勵(lì)成教育成立于2005年,是集課程研發(fā)、面授培訓(xùn)、在線教育、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、管理咨詢于一體的教育培訓(xùn)公司。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展,通過(guò)引進(jìn)、融合及自主研發(fā),成功打造了”三大課程體系”以及各具特色的服務(wù)課程形成了”參與、快樂(lè)、實(shí)效、授能”的教學(xué)特色,填補(bǔ)了我國(guó)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白。秉承“成就個(gè)人、幸福家庭、和諧社會(huì)"的使命,新勵(lì)成始終堅(jiān)定前行、不斷開(kāi)創(chuàng)新歷程!


如何積累當(dāng)眾講話的素材?

我們的經(jīng)歷就是一本書(shū),年紀(jì)越大的人在臺(tái)上發(fā)言素材更豐富,內(nèi)容更吸引人,是因?yàn)樗慕?jīng)歷吸引人。比如童年的經(jīng)歷,成長(zhǎng)的故事,奮斗的歷程,自己成長(zhǎng)中的所見(jiàn)所聞所思所想一切難以忘記的事情,都是我們身上寶貴的素材。有一種訓(xùn)練方法叫“真情回憶”,就是讓學(xué)員回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事并分享出來(lái),一開(kāi)始學(xué)員覺(jué)得成長(zhǎng)經(jīng)歷很平淡,沒(méi)什么故事可講,沒(méi)什么印象深刻的事,通過(guò)訓(xùn)練后大腦蓋子一打開(kāi),話題源源不斷,完全沉浸在自己的故事中,自己親身經(jīng)歷親身體驗(yàn)過(guò)的故事,講起來(lái)輕松也不會(huì)容易忘詞。有的同學(xué)跟我說(shuō),每次上完課后回到家都會(huì)躺在床上久久難以入眠,會(huì)回想自己從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事,一旦想起來(lái)了就馬上用本子記下來(lái),生怕忘記了,這就是積累和挖掘素材的好方法。


新勵(lì)成師資簡(jiǎn)介

李佳璇
李佳璇

特色:親和幽默,點(diǎn)評(píng)深刻。擅長(zhǎng):當(dāng)眾講話、活動(dòng)主持、DISC溝通

郭姣姣
郭姣姣

特色:專(zhuān)業(yè)授課,精準(zhǔn)提升。擅長(zhǎng):當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、科學(xué)發(fā)聲

陶勝楠
陶勝楠

特色:耐心細(xì)致,因材施教。擅長(zhǎng):當(dāng)眾講話、人際溝通、心理素質(zhì)


武漢武昌區(qū)當(dāng)眾講話練習(xí)課程大綱

課程背景:

武昌區(qū)因其地理位置和歷史文化底蘊(yùn),成為武漢市著名的旅游目的地之一,同時(shí)也是商業(yè)和教育中心。在商業(yè)、政治、教育領(lǐng)域中,當(dāng)眾講話是必不可少的技能,但很少有人能夠完全掌握。因此,推出武漢武昌區(qū)當(dāng)眾講話練習(xí)課程,助力大家提高當(dāng)眾演講的技巧和信心。

課程特色

1. 個(gè)性化教學(xué),重視實(shí)踐: 教師根據(jù)學(xué)生的不同需求和水平制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃。重視實(shí)踐操作,全方位提高學(xué)生的能力。

2. 小班授課,互動(dòng)性強(qiáng): 課程設(shè)置小班,不超過(guò)8人,注重課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和交流。

3. 模擬演講,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練: 通過(guò)模擬演講,學(xué)生可以準(zhǔn)確對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行反思和修正,幫助他們掌握更多的演講技巧和經(jīng)驗(yàn)。

課程目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的演講技巧,使他們能夠在當(dāng)眾講話時(shí)表達(dá)清晰、流暢、自信。

2. 幫助學(xué)生克服公眾演講時(shí)的緊張和恐懼,提升他們的自信心和信心。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和邏輯思維能力,使他們能夠更好地策劃和組織演講內(nèi)容。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 學(xué)生群體:適合各個(gè)年齡段和職業(yè)背景的學(xué)生,尤其是需要在公眾場(chǎng)合演講的人。

2. 學(xué)習(xí)條件:初學(xué)者和已有一定演講經(jīng)驗(yàn)的人均可報(bào)名學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容

1. 講話的必要性和演講技巧

2. 講話語(yǔ)言的表達(dá)與影響力

3. 講話準(zhǔn)備的方法與技巧

4. 講話中的身體語(yǔ)言與聲音控制技巧

5. 公眾演講與激情表達(dá)技巧

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

共12課時(shí),每次1小時(shí),為期三個(gè)月。具體時(shí)間安排根據(jù)學(xué)生需求和教師安排。

收費(fèi)范圍

詳情請(qǐng)咨詢校方與客服代表。

學(xué)習(xí)收獲

1. 通過(guò)實(shí)踐操作提高演講技巧和表達(dá)能力,幫助學(xué)生突破自己的瓶頸。

2. 使學(xué)生在表達(dá)自己時(shí)更加自信,從而增加表達(dá)的影響力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力和協(xié)調(diào)能力。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服。希望通過(guò)本課程,能夠幫助您掌握演講技巧,能夠在公眾場(chǎng)合更自信的表現(xiàn)自己。

授課機(jī)構(gòu)

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武漢新勵(lì)成口才培訓(xùn)

武漢新勵(lì)成口才培訓(xùn)

5.0分
認(rèn)證 11 年

成立:2005年

培訓(xùn)項(xiàng)目:口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班

教學(xué)點(diǎn)

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    武漢武昌區(qū)新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    武漢市武昌區(qū)中南路18-30號(hào)

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