成人怎么零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多久
零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)怎樣才有效
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)要多久
零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)成人英語(yǔ)
1、 即使是有偏科傾向的學(xué)生,如果她的英語(yǔ)口語(yǔ)或者寫(xiě)作或者翻譯有一技之長(zhǎng),將來(lái)即使是沒(méi)有考上大學(xué),他也會(huì)被社會(huì)廣泛需要的,比如從事翻譯、口譯、英語(yǔ)教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。
2、 語(yǔ)言好的學(xué)生,其右腦的智商相對(duì)更高,反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,更有優(yōu)勢(shì),更容易奪得一些機(jī)會(huì)。
3、如果你想將來(lái)出國(guó),就不會(huì)在語(yǔ)言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢(qián)、時(shí)間和精力去補(bǔ)課,而是一站式通達(dá)國(guó)外,獲得更多良好教育的機(jī)會(huì),也更容易引起外國(guó)機(jī)構(gòu)的青睞,收到意想不到的效果。
關(guān)注零基礎(chǔ)學(xué)員語(yǔ)音、發(fā)音、用詞等.教學(xué)目標(biāo):鞏固和掌握英語(yǔ)詞匯和表達(dá),為說(shuō)出一口流利英語(yǔ)口語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。
關(guān)注語(yǔ)言的流利度;以問(wèn)答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)零基礎(chǔ)學(xué)員英語(yǔ)思維和英文交流能力。
人數(shù):不限,教學(xué)重點(diǎn):技能類:聽(tīng)力、發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯課等;興趣類:音樂(lè)課、電影課,解決零基礎(chǔ)學(xué)員個(gè)性化需求。
人數(shù):不限,教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)設(shè)計(jì)好的游戲、小組討論、角色扮演等任務(wù)教學(xué),讓每個(gè)學(xué)員充分練習(xí)英語(yǔ)開(kāi)口表達(dá)能力。
1、Welcome 歡迎單元 | 2、nit1 第一單元 個(gè)人信息 |
談?wù)撝黝}:前言 Understand Classroom Directives 理解課堂指示語(yǔ) Identify Letters of the Alphabet 識(shí)別字母表中的字母 Identify Numbers 識(shí)別數(shù)字 |
談?wù)撝黝}:人物描述 Identify Names 辨認(rèn)名字 Identify Area Code and Phone Number 識(shí)別區(qū)號(hào)和電話號(hào)碼 Confirm the Country of Birth 確認(rèn)出生國(guó)家 |
3、Unit2 第二單元 在學(xué)校 | 4、Unit3 第三單元 家人 |
談?wù)撝黝}:教室 Identify Classroom Items 辨認(rèn)課堂物品 Describe Location 描述位置 Find the Location 找出位置 |
談?wù)撝黝}:家庭 Identify Family Relationship 識(shí)別家庭關(guān)系 Family Member 家庭成員 Ask and Answer Family Relationship 對(duì)家庭關(guān)系進(jìn)行問(wèn)答 |
5、Unit4 第四單元 健康 | 6、Unit5 第五單元 在城市 |
談?wù)撝黝}:健康問(wèn)題 Doctor's Office 醫(yī)生辦公室 Parts of Body 身體部位 Describe Health Problem 描述健康問(wèn)題 |
談?wù)撝黝}:場(chǎng)所和地點(diǎn) Identify Buildings and Locations 識(shí)別建筑物和場(chǎng)所 Describe Location 描述地點(diǎn) |
7、Unit6 第六單元 時(shí)間 | 8、Unit7 第七單元 購(gòu)物 |
談?wù)撝黝}:日?;顒?dòng)和時(shí)間 Ask and Answer Questions about Time 對(duì)時(shí)間進(jìn)行問(wèn)答 Ask and Answer Questions about Event 對(duì)事件進(jìn)行問(wèn)答 Complete a Schedule 完成一個(gè)日程表 |
談?wù)撝黝}:衣服和價(jià)格 Identify Clothes 識(shí)別服裝名稱 Read Prices 讀價(jià)格 Identify Color 辨認(rèn)顏色 |
9、Unit8 第八單元 工作 | 10、Unit9 第九單元 日常生活 |
談?wù)撝黝}:工作和技能 Identify Different Jobs 識(shí)別工作名稱 Confirm Job Responsibilities 確認(rèn)工作職責(zé) |
談?wù)撝黝}:家庭責(zé)任 Identify Names of Housework 識(shí)別家務(wù)名稱 Ask and Answer Questions about Housework 對(duì)家務(wù)活進(jìn)行問(wèn)答 |
11、Unit10 第十單元 休閑 |
談?wù)撝黝}:空閑時(shí)間 Identify Names of Leisure Activities 識(shí)別休閑活動(dòng)的名稱 Ask and Answer Questions about Leisure Activities 對(duì)休閑活動(dòng)進(jìn)行問(wèn)答 |
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1. 國(guó)家地理學(xué)習(xí)NGL教材,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)教材,業(yè)內(nèi)領(lǐng)先
2. 根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí),適合零基礎(chǔ)起步學(xué)習(xí)
3. 把世界帶入課堂,把課堂帶入生活,實(shí)用性強(qiáng)
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4. 國(guó)際TED talk風(fēng)格,更多開(kāi)口說(shuō)的機(jī)會(huì)
5. 話題緊扣時(shí)代前沿,讓學(xué)英語(yǔ)變得時(shí)尚生動(dòng)有趣
6. 滿足不同角色的零基礎(chǔ)人群學(xué)習(xí)使用
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體驗(yàn)式教育
通過(guò)受教育者對(duì)所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識(shí)從而達(dá)到教育目的。它更深層地詮釋了以人為本的教育理念 ,強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性在人的成長(zhǎng)中的價(jià)值 ;體現(xiàn)了人才成長(zhǎng)與經(jīng)歷辯證關(guān)系 ,為學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)踐拓展了廣闊空間。
SA跟蹤輔導(dǎo)
SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語(yǔ)富特色和競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式,充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語(yǔ)以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo),對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開(kāi)始,就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)方法,吸收程度及學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促和鼓勵(lì)學(xué)員經(jīng)常來(lái)校上機(jī)和上課, 幫助學(xué)員有效利用教學(xué)資源。
ACTS混合教學(xué)法
美聯(lián)英語(yǔ)的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽(tīng)教學(xué)法),Communicative Language Teaching(交際教學(xué)法),Task-BasedLearning (任務(wù)型教學(xué)法)+ selective courses(精選課程)的多元組合),專門(mén)針對(duì)中國(guó)人文化,習(xí)性的改良,可以說(shuō)是更懂中國(guó)人的一種混合教學(xué)法 。
江門(mén)蓬江區(qū)成人英語(yǔ)教育課程大綱
課程背景
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化的進(jìn)程,英語(yǔ)已成為世界性的通用語(yǔ)言。在實(shí)現(xiàn)國(guó)際化交流和發(fā)展的過(guò)程中,英語(yǔ)的地位變得越來(lái)越重要。因此,江門(mén)蓬江區(qū)開(kāi)設(shè)成人英語(yǔ)教育課程,旨在提高成年人的英語(yǔ)水平,為其個(gè)人職業(yè)發(fā)展和生活提供幫助。
課程特色
1.靈活的學(xué)習(xí)方式:課程可以選擇線上學(xué)習(xí)或線下面授,方便學(xué)員根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.科學(xué)的課程設(shè)置:根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)水平,設(shè)置不同的課程內(nèi)容,使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
3.干貨實(shí)用的教材:教材內(nèi)容實(shí)用,注重實(shí)際運(yùn)用,學(xué)員可以學(xué)到真正有用的英語(yǔ)。
4.多元的教學(xué)方式:采用多種教學(xué)方式(如講解、互動(dòng)、游戲)結(jié)合,讓學(xué)員輕松掌握英語(yǔ)知識(shí)。
課程目標(biāo)
1.提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力;
2.培養(yǎng)自信的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力;
3.學(xué)習(xí)應(yīng)用英語(yǔ),滿足實(shí)際生活和工作需求;
4.考取相關(guān)英語(yǔ)證書(shū)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.初學(xué)者:想從零開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人群;
2.進(jìn)階者:英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,需要提高語(yǔ)言水平的人群;
3.職場(chǎng)人士:需要用英語(yǔ)進(jìn)行工作交流的人群。
課程內(nèi)容
1.英語(yǔ)基礎(chǔ)階段:
音標(biāo)、單詞、基礎(chǔ)語(yǔ)法、日??谡Z(yǔ)
2.英語(yǔ)初級(jí)階段:
自我介紹、購(gòu)物、訂餐、旅游等基礎(chǔ)場(chǎng)景英語(yǔ)口語(yǔ);
基礎(chǔ)寫(xiě)作技巧,包括日常郵件寫(xiě)作、個(gè)人簡(jiǎn)介
3.英語(yǔ)中級(jí)階段:
商務(wù)英語(yǔ)、英文簡(jiǎn)歷、面試技巧等職業(yè)英語(yǔ)
口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力強(qiáng)化
4.英語(yǔ)高級(jí)階段:
專業(yè)英語(yǔ)(針對(duì)個(gè)人職業(yè)需求),如會(huì)計(jì)、醫(yī)學(xué)、法律等;
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
課程長(zhǎng)度根據(jù)不同階段的內(nèi)容和學(xué)員的英語(yǔ)水平而定,每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般為3-6個(gè)月。
收費(fèi)范圍
根據(jù)課程內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)的不同而定,可聯(lián)系在線客服或到校咨詢獲取課程收費(fèi)情況。
學(xué)習(xí)收獲
1.全面提高英語(yǔ)水平,增強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力;
2.突破英語(yǔ)口語(yǔ)難關(guān),提高口語(yǔ)表達(dá)自信度;
3.應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求和國(guó)際交流需求的英語(yǔ)能力;
4.順利通過(guò)英語(yǔ)考試證書(shū),增加競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。江門(mén)蓬江區(qū)成人英語(yǔ)教育課程,旨在幫助學(xué)員提高英語(yǔ)水平,提供更好的職業(yè)和生活發(fā)展;選擇我們,即選擇更好的未來(lái)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)、零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)、雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、青少年英語(yǔ)培訓(xùn)、在線英語(yǔ)培訓(xùn)
¥詢價(jià)3058人關(guān)注
¥詢價(jià)2571人關(guān)注
¥詢價(jià)8668人關(guān)注
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