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400-068-0306
勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn) 上海景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn) 上海建筑景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

上海建筑景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 4000-15000
授課方式:
面授,網(wǎng)課
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
對(duì)建筑設(shè)計(jì)有濃厚興趣的愛(ài)好者;
課程目標(biāo):
幫助學(xué)員掌握設(shè)計(jì)軟件的使用,提高技術(shù)操作能力;
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢
187人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-25 00:59:52
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
華宇揚(yáng)帆教育景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
景觀園林設(shè)計(jì)是一門綜合性的學(xué)科,它不僅關(guān)乎城市的面貌和環(huán)境,也關(guān)乎人們的生活質(zhì)量和幸福感。通過(guò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì),可以創(chuàng)造出令人愉悅、舒適的空間,為人們提供一個(gè)與自然和諧共處的場(chǎng)所。因此,景觀園林設(shè)計(jì)在現(xiàn)代城市建設(shè)中具有重要的意義和作用,值得我們深入和探索。

對(duì)景觀設(shè)計(jì)有這些疑問(wèn)?


常見(jiàn)問(wèn)題
常見(jiàn)問(wèn)題
未來(lái)景觀設(shè)計(jì)將如何發(fā)展?
未來(lái)景觀設(shè)計(jì)將更加注重跨學(xué)科融合和創(chuàng)新發(fā)展。通過(guò)結(jié)合建筑學(xué)、城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論和方法,探索出更加符合時(shí)代需求的設(shè)計(jì)理念和手法。同時(shí),隨著科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用,景觀設(shè)計(jì)也將呈現(xiàn)出更加智能化、個(gè)性化的特點(diǎn)。
地形設(shè)計(jì)在景觀設(shè)計(jì)中有什么作用?
地形設(shè)計(jì)是景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),通過(guò)創(chuàng)造起伏的地形,可以增加景觀的層次感和立體感。同時(shí),地形設(shè)計(jì)還能引導(dǎo)視線、組織空間、改善小氣候等,為植物配置、道路布局等提供有利條件。

園林景觀設(shè)計(jì)手法

漏景。漏景,是從框景手法中發(fā)展而來(lái)的一種造景方式。它利用漏窗、漏墻、疏林等手法,使景色若隱若現(xiàn),含蓄而雅致。漏景不僅增加了園林的層次感和神秘感,還引導(dǎo)游人在探尋美景的過(guò)程中感受到一種不斷探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
隔景。隔景,即將園林綠地分隔為不同的空間或景區(qū),以避免各個(gè)景區(qū)之間互相干擾。通過(guò)合理的分隔和布局,隔景手法不僅增加了園景構(gòu)圖的變化和層次感,還使空間在視覺(jué)上顯得更加開(kāi)闊和深遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了“小中見(jiàn)大”的視覺(jué)效果。

上海華宇揚(yáng)帆景觀設(shè)計(jì)課程


課程版塊 學(xué)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識(shí)
包括園林景觀設(shè)計(jì)的基本概念、原則、風(fēng)格、流派等。
軟件應(yīng)用
學(xué)習(xí)使用園林景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件,如AutoCAD、SketchUp、Lumion、Photoshop等,進(jìn)行圖紙繪制、三維建模和渲染等。
植物配置
了解不同植物的生態(tài)習(xí)性、形態(tài)特征和觀賞特性,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行植物配置,形成喬、灌、草相結(jié)合的植物群落。
空間布局與構(gòu)圖
運(yùn)用點(diǎn)、線、面等幾何元素,結(jié)合透視原理和視覺(jué)規(guī)律,進(jìn)行空間布局和構(gòu)圖設(shè)計(jì)。
施工圖繪制
學(xué)習(xí)如何繪制園林景觀設(shè)計(jì)的施工圖,包括各種節(jié)點(diǎn)大樣圖、剖面圖等。
材料選擇與施工
了解不同材料的特性和適用場(chǎng)景,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行材料選擇和施工。
【課程目標(biāo)】:
1、掌握?qǐng)@林景觀設(shè)計(jì)的基本概念、原則和方法。了解不同園林景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格及其特點(diǎn),如現(xiàn)代、自然、古典等。
2、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)地勘察,分析場(chǎng)地條件,提出合適的園林景觀設(shè)計(jì)方案。熟練運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)方案的表達(dá),如AutoCAD、SketchUp等。
3、具備創(chuàng)新意識(shí)和審美能力,能夠獨(dú)立完成具有藝術(shù)性和實(shí)用性的園林景觀設(shè)計(jì)作品。

哪些人適合學(xué)習(xí)該課程


景觀設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)對(duì)象
  • 1.對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)有濃厚興趣的在校學(xué)生或職場(chǎng)新人。
  • 2.從事相關(guān)行業(yè)但希望提升專業(yè)技能的在職人員。
  • 3.園藝愛(ài)好者,希望將個(gè)人興趣發(fā)展成職業(yè)的人員。
  • 4.企業(yè)或機(jī)構(gòu)內(nèi)負(fù)責(zé)園林設(shè)計(jì)的相關(guān)人員。
學(xué)習(xí)對(duì)象

景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)
文化符號(hào)解構(gòu)與重構(gòu)。提取地域文化中的建筑元素(如徽派馬頭墻、嶺南鑊耳墻)、裝飾紋樣(如云紋、回紋)、色彩體系(如故宮紅、江南灰)進(jìn)行現(xiàn)代化轉(zhuǎn)譯。案例:成都麓湖生態(tài)城以“川西民居”為靈感,采用青瓦、竹編、夯土墻等元素,結(jié)合玻璃幕墻與鋼結(jié)構(gòu),打造“新川西”風(fēng)格。
歷史場(chǎng)景再現(xiàn)。復(fù)原傳統(tǒng)生活場(chǎng)景(如茶館、市集、戲臺(tái)),通過(guò)景觀小品、互動(dòng)裝置增強(qiáng)沉浸感。案例:揚(yáng)州宋夾城遺址公園以宋代園林為藍(lán)本,設(shè)置“汴河泛舟”體驗(yàn)區(qū),利用水幕投影重現(xiàn)《清明上河圖》中的市井風(fēng)貌。

為什么選擇華宇揚(yáng)帆


01
先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施

擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室,如三維建模軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等,為學(xué)員提供高效便捷的學(xué)習(xí)工具和環(huán)境。

02
優(yōu)師授課

邀請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚理論功底的園林景觀設(shè)計(jì)老師進(jìn)行授課,確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

03
提供個(gè)性化指導(dǎo)

根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣方向,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)建議,幫助學(xué)員在園林景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)個(gè)人發(fā)展。

04
豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)

與多家園林景觀設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)院等建立合作關(guān)系,為學(xué)員提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)崗位,讓學(xué)員在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力。

課程背景

隨著城市化進(jìn)程的加快,建筑景觀設(shè)計(jì)在城市發(fā)展中扮演著越來(lái)越重要的角色。特別是上海,作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心,其獨(dú)特的地理位置和豐富的文化歷史,使得建筑景觀設(shè)計(jì)在這里呈現(xiàn)出獨(dú)特的魅力與挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要,本機(jī)構(gòu)特別推出了針對(duì)建筑景觀設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程。我們的課程旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐能力的人才,使學(xué)員能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中脫穎而出,充分理解和掌握建筑與環(huán)境之間的和諧關(guān)系。

課程特色

1. 實(shí)踐導(dǎo)向:課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)實(shí)操,理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2. 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng):通過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練,提高學(xué)員的綜合設(shè)計(jì)能力。

3. 小班授課:力保每位學(xué)員都能得到充分的關(guān)注與指導(dǎo)。

4. 行業(yè)講師:邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專業(yè)講師客座授課,分享前沿設(shè)計(jì)理念。

5. 資源共享:提供豐富的設(shè)計(jì)資料和平臺(tái),為學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)支持。

6. 最新軟件:教學(xué)中涵蓋當(dāng)下流行的設(shè)計(jì)軟件,提升學(xué)員的技術(shù)能力。

課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)員的建筑景觀設(shè)計(jì)思維,提升設(shè)計(jì)創(chuàng)新力。

2. 幫助學(xué)員掌握設(shè)計(jì)軟件的使用,提高技術(shù)操作能力。

3. 提高學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,通過(guò)項(xiàng)目合作增進(jìn)溝通及協(xié)調(diào)。

4. 引導(dǎo)學(xué)員理解建筑景觀設(shè)計(jì)的市場(chǎng)趨勢(shì)與發(fā)展前景。

5. 培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力,能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 有志于從事建筑景觀設(shè)計(jì)的在校學(xué)生或應(yīng)屆畢業(yè)生。

2. 已在相關(guān)行業(yè)工作的人員希望提升自身專業(yè)技能。

3. 對(duì)建筑設(shè)計(jì)有濃厚興趣的愛(ài)好者。

4. 需要轉(zhuǎn)型或跨界的人士,尋求職業(yè)發(fā)展新方向。

5. 相關(guān)專業(yè)的教師及研究人員,希望更新知識(shí)儲(chǔ)備。

課程內(nèi)容

1. 建筑景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論:從理論上理解景觀設(shè)計(jì)的基本概念。

2. 設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn):學(xué)習(xí)Autodesk、SketchUp等設(shè)計(jì)軟件的操作。

3. 項(xiàng)目案例分析:剖析經(jīng)典建筑設(shè)計(jì)案例,獲取靈感與啟發(fā)。

4. 實(shí)地考察:組織學(xué)員參觀上海優(yōu)良建筑景觀,學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。

5. 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)踐:組隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì),模擬真實(shí)工作環(huán)境。

6. 設(shè)計(jì)方案評(píng)審:通過(guò)評(píng)審與反饋,提高設(shè)計(jì)能力和思考深度。

師資力量

我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的建筑師、景觀設(shè)計(jì)師及行業(yè)講師組成,他們?cè)诟髯缘膶iL(zhǎng)領(lǐng)域都有顯著成就,并受邀參與多個(gè)專業(yè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施。團(tuán)隊(duì)成員不僅具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),還在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),可以為學(xué)員提供實(shí)用的指導(dǎo)和建議。

教學(xué)質(zhì)量

本機(jī)構(gòu)嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量,定期進(jìn)行課程評(píng)估與反饋,根據(jù)學(xué)員的需求不斷優(yōu)化課程設(shè)置。同時(shí),為力保每位學(xué)員都能充分理解和掌握課程內(nèi)容,我們提供一對(duì)一的輔導(dǎo),力保學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題能得到及時(shí)解決。

服務(wù)水平

我們的服務(wù)宗旨是為學(xué)員提供多方位的支持和關(guān)懷。開(kāi)設(shè)在線咨詢、課程預(yù)約以及課后輔導(dǎo)等多種形式服務(wù),隨時(shí)解答學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,以力保每位學(xué)員都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),持續(xù)成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)不同課程安排有所不同,大致為3個(gè)月到6個(gè)月之間。在此期間,學(xué)員將接受系統(tǒng)的培訓(xùn)與實(shí)踐,力保能在較短時(shí)間內(nèi)掌握相關(guān)技能。

收費(fèi)范圍

根據(jù)課程內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)的不同,收費(fèi)范圍一般在4000至15000元之間,具體費(fèi)用可根據(jù)課程選擇進(jìn)行咨詢。

學(xué)習(xí)收獲

完成培訓(xùn)后,學(xué)員將具備扎實(shí)的建筑景觀設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力,能夠獨(dú)立進(jìn)行小型設(shè)計(jì)項(xiàng)目。同時(shí),能夠掌握當(dāng)前行業(yè)的趨勢(shì)及市場(chǎng)需求,為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎有意向的學(xué)員聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,邁出建筑景觀設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的第一步,與我們一起開(kāi)啟創(chuàng)造美好環(huán)境的旅程。

授課機(jī)構(gòu)

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華宇揚(yáng)帆教育

華宇揚(yáng)帆教育

4.8分
認(rèn)證 1 年

成立:2013年

培訓(xùn)項(xiàng)目:室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)、辦公軟件培訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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