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鄭州尚林教育
鄭州尚林教育致力于培養(yǎng)面向軟件測(cè)試領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,為培養(yǎng)真正符合時(shí)代需求的高端測(cè)試開發(fā)人才。
課程導(dǎo)航

學(xué)校簡介

尚林教育

尚林科技成立以來,專做軟件測(cè)試培訓(xùn),以"傳播思想與技能,真誠團(tuán)結(jié)有意投身IT有為青年,為國家社會(huì)、客戶創(chuàng)造價(jià)值”作為公司的經(jīng)營思想,致力于培養(yǎng)真正符合時(shí)代需求的測(cè)試開發(fā)人才。尚林科技以高瞻的視野,經(jīng)多年布局,打造人才培訓(xùn)服務(wù)體系。以企業(yè)需求為導(dǎo)向,以行業(yè)未來為驅(qū)動(dòng),向企業(yè)和社會(huì)不斷輸送軟件測(cè)試人才。鄭州尚林教育致力于培養(yǎng)面向軟件測(cè)試領(lǐng)域的人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,就業(yè)為宗旨,為培養(yǎng)真正符合時(shí)代需求的測(cè)試開發(fā)人才。

課程設(shè)置,符合市場(chǎng)的需求


了解課程
想轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)
想轉(zhuǎn)行學(xué)軟件測(cè)試?
軟件測(cè)試發(fā)展前景
軟件測(cè)試發(fā)展前景如何?
如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)
如何堅(jiān)持學(xué)軟件測(cè)試?
了解課程
軟件測(cè)試,描述一種用來促進(jìn)鑒定軟件的正確性、完整性、安全性和質(zhì)量的過程。換即軟件測(cè)試是一種實(shí)際輸出與預(yù)期輸出之間的審核或者比較過程。經(jīng)典定義是:在規(guī)定的條件下對(duì)程序進(jìn)行操作,以發(fā)現(xiàn)程序錯(cuò)誤,衡量軟件質(zhì)量,并對(duì)其是否能滿足設(shè)計(jì)要求進(jìn)行評(píng)估的過程。鄭州尚林教育致力于培養(yǎng)面向軟件測(cè)試領(lǐng)域的人才,為培養(yǎng)真正符合時(shí)代需求的測(cè)試開發(fā)人才。

多重實(shí)力,更值得學(xué)員信賴


就業(yè)輔導(dǎo)
就業(yè)輔導(dǎo)

就業(yè)體系有職業(yè)規(guī)劃針對(duì)不同學(xué)員的情況 指導(dǎo)測(cè)試職業(yè)成的路徑和方向。簡歷輔導(dǎo)有講師手把手教你優(yōu)化簡歷。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)
教學(xué)優(yōu)勢(shì)

全程線下面授課;真正做到以學(xué)生為主體。階段劃分,精細(xì)化教學(xué)。技能學(xué)習(xí),每次的課程革新都可進(jìn)行進(jìn)修。

教學(xué)特色
教學(xué)特色

目標(biāo)導(dǎo)向式學(xué)習(xí)、隨堂診斷式糾錯(cuò)、循序漸進(jìn)式練習(xí)、及時(shí)的答疑解惑、階段性效果測(cè)試、項(xiàng)目指導(dǎo)、貼心的輔導(dǎo)。


老師經(jīng)驗(yàn)豐富,親自為你指點(diǎn)


尚林教育 只為學(xué)員而來
王清亮
軟件測(cè)試?yán)蠋?/span> 王清亮
[個(gè)人背景]

多家企業(yè)做過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

多次獲得省級(jí)比賽名次

理智型教學(xué)風(fēng)格

[老師簡介]

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助多名同學(xué)成功轉(zhuǎn)行軟件測(cè)試,曾為華為、Inter、聯(lián)想等多家企業(yè)做過企業(yè)內(nèi)訓(xùn),曾多次獲得省級(jí)比賽名次。理智型教學(xué)風(fēng)格是教學(xué)深入淺出、條理清晰、層層剖析、以及還有環(huán)環(huán)相扣用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。


學(xué)習(xí)缺少不了一個(gè)好環(huán)境


校區(qū)前臺(tái)
校區(qū)前臺(tái)
校區(qū)教室
校區(qū)教室
培訓(xùn)環(huán)境
培訓(xùn)環(huán)境
學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

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