分層教學(xué)：區(qū)分模擬實(shí)訓(xùn)與實(shí)飛訓(xùn)練階段，先在模擬器建立基礎(chǔ)操控感，再到外場(chǎng)實(shí)飛強(qiáng)化實(shí)踐，階梯式提升技能

個(gè)性化課程組合：依據(jù)學(xué)員需求與背景，提供多樣課程組合。可單獨(dú)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)執(zhí)照課程；或執(zhí)照搭配航拍、測(cè)繪等任意領(lǐng)域+就業(yè)服務(wù)；也可單選航拍、測(cè)繪等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

項(xiàng)目化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：融入真實(shí)企業(yè)超視距作業(yè)項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)員參與電力巡線、應(yīng)急救援等實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，在實(shí)際作業(yè)中積累超視距操控經(jīng)驗(yàn)，提升技術(shù)應(yīng)用與問(wèn)題解決能力

動(dòng)態(tài)課程設(shè)計(jì)：課程覆蓋多領(lǐng)域知識(shí)，既抓基礎(chǔ)理論，又重航拍、植保等應(yīng)用實(shí)操，軟硬件知識(shí)穿插融合。緊跟多旋翼無(wú)人機(jī)技術(shù)迭代與行業(yè)需求變化，及時(shí)更新課程內(nèi)容，確保學(xué)員所學(xué)貼合前沿