勤學(xué)教育合作機(jī)構(gòu)>深圳小飛領(lǐng)航
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特色教學(xué)模式：采用“理論+虛擬仿真+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”三維模式，學(xué)員通過(guò)數(shù)字孿生系統(tǒng)模擬飛行任務(wù)，再進(jìn)入合作企業(yè)參與真實(shí)項(xiàng)目，如無(wú)人機(jī)燈光秀路徑規(guī)劃、河道巡檢等
專業(yè)技能深入：針對(duì)無(wú)人機(jī)操作與維護(hù)、導(dǎo)航與通信、航空攝影與測(cè)繪等專業(yè)技能進(jìn)行深入講解，使學(xué)員能夠熟練掌握無(wú)人機(jī)的各項(xiàng)操作技巧
精準(zhǔn)化考試導(dǎo)向課程：緊扣無(wú)人機(jī)執(zhí)照考試大綱與考試標(biāo)準(zhǔn)，制定精準(zhǔn)化培訓(xùn)課程。將考試知識(shí)點(diǎn)細(xì)化拆解，融入日常教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容與考試要求高度契合；針對(duì)考試重點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)置專項(xiàng)突破課程，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)
理論與實(shí)踐相結(jié)合：培訓(xùn)采用“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式，讓學(xué)員在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作加深理解
深圳小飛領(lǐng)航擁有民用無(wú)人駕駛航空器運(yùn)營(yíng)合格證、民用無(wú)人機(jī)駕駛員訓(xùn)練機(jī)構(gòu)合格證等多項(xiàng)無(wú)人機(jī)資質(zhì)，覆蓋執(zhí)照培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等多領(lǐng)域，支撐并豐富公司的低空經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)體系和無(wú)人機(jī)教培實(shí)施能力。深圳小飛領(lǐng)航構(gòu)建了航拍、應(yīng)急救援等技能培訓(xùn)體系，設(shè)有青少年飛行訓(xùn)練基地，同時(shí)作為1+X職業(yè)技能等級(jí)證培訓(xùn)中心，滿足不同人群需求，低空經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與無(wú)人機(jī)教培能力強(qiáng)，...[詳情]
門(mén)面
課室
飛行場(chǎng)地
課堂
設(shè)備
資質(zhì)全面：
擁有民用無(wú)人駕駛航空器運(yùn)營(yíng)合格證、民用無(wú)人機(jī)駕駛員訓(xùn)練機(jī)構(gòu)合格證等多項(xiàng)無(wú)人機(jī)資質(zhì)，覆蓋執(zhí)照培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等多領(lǐng)域。
培養(yǎng)體系多元：
構(gòu)建了航拍、應(yīng)急救援等專業(yè)技能培訓(xùn)體系，還設(shè)有青少年飛行訓(xùn)練基地，同時(shí)作為1+X職業(yè)技能等級(jí)證培訓(xùn)中心，滿足不同人群需求。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：
已成功培訓(xùn)多名社會(huì)學(xué)員和大中專院校生，低空經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與無(wú)人機(jī)教培能力強(qiáng)，為產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)提供有力支撐。
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只為你方便就學(xué)
學(xué)員評(píng)論