869
參加課程的學(xué)生們?cè)谡n堂上大膽發(fā)揮著自己的創(chuàng)意，根據(jù)當(dāng)年發(fā)布的規(guī)則，用手中的工具和材料創(chuàng)作出自己的機(jī)器人，每臺(tái)機(jī)器人都不盡相同，各有各的特色
617
課堂制作機(jī)器人的過(guò)程中，同學(xué)們提升了團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了溝通能力，動(dòng)手能力也穩(wěn)定提高，課堂氣氛融洽；在編程和訓(xùn)練過(guò)程中，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，體驗(yàn)賽場(chǎng)氛圍，同學(xué)們其樂(lè)融融
544
課前，溫馨提示，提醒按時(shí)到課 課前準(zhǔn)備 貼心指導(dǎo)取保上課順利
245
按照學(xué)員編程水平科學(xué)排班，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。班級(jí)學(xué)員共同協(xié)作、共同進(jìn)步，課堂氣氛活躍，課程包含教、學(xué)、練、測(cè)各個(gè)環(huán)節(jié)，由淺入深，為孩子帶來(lái)更專業(yè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
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按照學(xué)員編程水平科學(xué)排班，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。班級(jí)學(xué)員共同協(xié)作、共同進(jìn)步，課堂氣氛活躍，課程包含教、學(xué)、練、測(cè)各個(gè)環(huán)節(jié)，由淺入深，為孩子帶來(lái)更專業(yè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
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課前，溫馨提示，提醒按時(shí)到課 課前準(zhǔn)備 貼心指導(dǎo)取保上課順利
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課堂制作機(jī)器人的過(guò)程中，同學(xué)們提升了團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了溝通能力，動(dòng)手能力也穩(wěn)定提高，課堂氣氛融洽；在編程和訓(xùn)練過(guò)程中，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，體驗(yàn)賽場(chǎng)氛圍，同學(xué)們其樂(lè)融融
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參加課程的學(xué)生們?cè)谡n堂上大膽發(fā)揮著自己的創(chuàng)意，根據(jù)當(dāng)年發(fā)布的規(guī)則，用手中的工具和材料創(chuàng)作出自己的機(jī)器人，每臺(tái)機(jī)器人都不盡相同，各有各的特色
為適應(yīng)未來(lái)科技社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才的需求，國(guó)家對(duì)機(jī)器人教育日益重視，機(jī)器人作為增強(qiáng)動(dòng)手能力，促進(jìn)思維發(fā)展，創(chuàng)新能力訓(xùn)練的有效工具，符合現(xiàn)今的 STEAM 教育理念，在教育界已得到廣泛的認(rèn)同。公司擁有專業(yè)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，注重并保證原創(chuàng)設(shè)計(jì)，主張創(chuàng)新，積極培育青少年“樂(lè)于探究、用于創(chuàng)造”的品質(zhì)，鼓勵(lì)青少年將自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)，探索創(chuàng)新技巧，從而獲得...[詳情]
門面
課室
教具1
教具3
休閑區(qū)域
自主技術(shù)
專業(yè)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，保證原創(chuàng)設(shè)計(jì)，主張創(chuàng)新。
自有品牌
專門做機(jī)器人競(jìng)賽的新型科技公司。
賽事活動(dòng)
參加國(guó)內(nèi)外大型知名賽事，通過(guò)參與競(jìng)賽體驗(yàn)科技教育的樂(lè)趣。
國(guó)際品質(zhì)
與學(xué)校合作的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，確保設(shè)備器材品質(zhì)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
【詳情】
只為你方便就學(xué)
學(xué)員評(píng)論