反復(fù)修正

課后導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)會(huì)為你制定以天為單位的個(gè)性化課后英語提升人物計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)英語聽說讀寫提升，通過課后導(dǎo)師的引領(lǐng)修正，逐漸能過渡到你具備自我修正的能力，不僅學(xué)會(huì)英語，更能讓你形成良好的自我學(xué)習(xí)機(jī)制

針對性輸入

評估當(dāng)前英語水平，制定1對1針對性課堂課后一體化提升方案；教輔監(jiān)督學(xué)員做到課前精準(zhǔn)預(yù)習(xí)，初步感知和理解語言知識；針對性輸入課堂學(xué)習(xí),聚焦課堂學(xué)習(xí),課堂內(nèi)容都是科學(xué)有效果

多元反饋

學(xué)習(xí)過程中不僅要注重課堂效果，更要注重知識的吸收和應(yīng)用的檢核，因此要建立的反饋機(jī)制，外教課堂應(yīng)用反饋+當(dāng)堂課程的查漏補(bǔ)缺，當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)效果，雙S階段性?？?，讓你在遵循記憶曲線規(guī)律下大化吸收