合肥教學(xué)中心位于合肥瑤海區(qū)的寶文國(guó)際大廈21樓，自創(chuàng)立之初便秉持著“以人為本，服務(wù)社會(huì)”的核心理念，深耕教育事業(yè)。多年來，中心始終堅(jiān)守“質(zhì)量第一，信譽(yù)至上”的辦學(xué)方針，致力于為深圳的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送優(yōu)秀人才。在辦學(xué)歷程中，合肥教學(xué)中心憑借出色的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得了廣大學(xué)員和用人單位的一致好評(píng)。中心不僅為學(xué)員提供了多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還積極與社會(huì)各界合作，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。同時(shí)，中心也高度重視信譽(yù)建設(shè)，努力維護(hù)良好的教育環(huán)境，為學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力保障。

【熱門課程】：

零基礎(chǔ)學(xué)辦公軟件培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師培訓(xùn)、視頻剪輯培訓(xùn)班

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1.輔助學(xué)習(xí)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.緩解升學(xué)壓力：當(dāng)前社會(huì)對(duì)教育的重視程度不斷提高，學(xué)生的升學(xué)壓力也越來越大，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)，緩解升學(xué)壓力。

3.增加就業(yè)機(jī)會(huì)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以提供學(xué)生額外的技能和知識(shí)，增加他們的就業(yè)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

【機(jī)構(gòu)特色】：

1、具有較強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性。職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)，專業(yè)設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容等均根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和用人單位的實(shí)際要求確定。

2、具有較強(qiáng)的靈活性。在培養(yǎng)對(duì)象上依據(jù)崗位的實(shí)際需要靈活確定，在教學(xué)形式上不受某種固定模式的限制，根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求采取多種形式的教學(xué)手段。

3、教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合。主要體現(xiàn)在一方面教學(xué)要緊緊圍繞生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行，另一方面要貫徹勤工儉學(xué)，自立更生和艱苦奮斗的原則，通過教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合，既培養(yǎng)了人才，又創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，獲得社會(huì)經(jīng)濟(jì)的雙重效益。

【教學(xué)特色】：

培訓(xùn)中，授課老師用豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)員講授起重機(jī)械設(shè)備工作原理和作業(yè)規(guī)范。教學(xué)過程思路清晰，但講授過程相對(duì)傳統(tǒng)，應(yīng)多利用實(shí)例講授，引發(fā)學(xué)員思考，培養(yǎng)其分析能力，提高培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)思路十分清晰，邏輯思維能力較強(qiáng)。授課時(shí)穿插日常生活、工作中的安全用電常識(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。課堂氣氛活躍，教學(xué)效果很好。

本次培訓(xùn)老師熟悉教學(xué)大綱，備課充分。授課過程理論聯(lián)系實(shí)際，利用專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性列舉電焊與金屬切割作業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)相關(guān)事故案例，加強(qiáng)學(xué)員間的學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，達(dá)到了教學(xué)目的。

培訓(xùn)老師通過豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講授了起重機(jī)械設(shè)備工作原理和作業(yè)規(guī)范。培訓(xùn)過程涵蓋面廣泛，教學(xué)過程思路清晰，但針對(duì)設(shè)備運(yùn)作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)涉及較少，無法通過培訓(xùn)增強(qiáng)學(xué)員辨析分析能力，希望可以下次培訓(xùn)中適當(dāng)加入此方面內(nèi)容。

培訓(xùn)老師邏輯思維能力較強(qiáng)，教學(xué)思路十分清晰。針對(duì)起重機(jī)械安全技術(shù)培訓(xùn)相關(guān)資料列舉大量實(shí)例，使學(xué)員能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)討論中來，有效地達(dá)到了教學(xué)目的。為廠區(qū)安全基礎(chǔ)工作打下良好基礎(chǔ)。

培訓(xùn)課程安排緊湊，有針對(duì)性的對(duì)起重安全技術(shù)作業(yè)規(guī)范相關(guān)要求對(duì)學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)。授課過程中，培訓(xùn)老師邏輯性較強(qiáng)，思路嚴(yán)謹(jǐn)，但課堂氣氛不夠活躍，且對(duì)課堂遺留問題應(yīng)多加分析，應(yīng)多列舉實(shí)例供學(xué)員思考和討論，以便鞏固所學(xué)知識(shí)。

【環(huán)境展示】：

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：

在教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕多年，合肥教學(xué)中心在各級(jí)政府和主管部門的悉心指導(dǎo)下，以及社會(huì)各界的鼎力支持下，與全國(guó)多所知名高校建立了緊密的合作關(guān)系。中心開展了豐富多樣的成人教育培訓(xùn)項(xiàng)目，包括高等教育自學(xué)考試、成人高考、MBA考前輔導(dǎo)、成人中專學(xué)歷教育等學(xué)歷教育，以及電腦、外語、會(huì)計(jì)、職業(yè)資格、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等非學(xué)歷教育。這些項(xiàng)目涵蓋了多個(gè)層次和類型，滿足了不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

此外，合肥教學(xué)中心還是教育部、勞動(dòng)部、人事部、建設(shè)部、文化部等多個(gè)部門指定的培訓(xùn)及報(bào)考點(diǎn)，這充分證明了中心在教育培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)性。未來，合肥教學(xué)中心將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新教育模式，提升教育質(zhì)量，為更多學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

【師資介紹】：

孫華

主講《視頻編輯》等課程；持有相關(guān)教師資格證書，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從理論到實(shí)踐性教學(xué)方法，深受學(xué)生喜愛。

李慧

主講《平面設(shè)計(jì)》、《UI》，等課程；持有相關(guān)教師資格證書，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深受學(xué)生喜愛，就成學(xué)員的職業(yè)夢(mèng)想。