分層教學(xué)：按學(xué)生成績(jī)分班，有基礎(chǔ)班、特訓(xùn)班等不同層次。如昆明新東方復(fù)讀班，會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和成績(jī)進(jìn)行精細(xì)化分層授課，讓教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度更符合不同層次學(xué)生的實(shí)際需求

教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)：直接面向單獨(dú)招生考試，教學(xué)內(nèi)容緊密?chē)@考試大綱和歷年真題，對(duì)參加考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常實(shí)用

專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，這些教師不僅熟悉高考的考試大綱和題型，還了解藝考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，能夠提供針對(duì)性的教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)

封閉式管理：為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)專(zhuān)注的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校有嚴(yán)格的作息制度，從早到晚的學(xué)習(xí)生活都有科學(xué)規(guī)劃，讓學(xué)生遠(yuǎn)離外界干擾，全身心投入備考