在老師的講解下，快速吸收理解晦澀難懂的專業(yè)名詞，這些理解都將構(gòu)成孩子腦里的“編程感”

團隊協(xié)作能力提升

更開放的科技創(chuàng)造：格斗機器人需要通過拆解、鉆研各類武器，增加開放性材料，設(shè)計功能多樣的成品，激發(fā)創(chuàng)造性，搭建孩子頭腦中的理想機器人

本次營地活動制定系統(tǒng)的安全控制方案和周詳應(yīng)急預案，由專業(yè)人員完成前期摸底調(diào)查，實地踩線；滿班20人，小隊制管理模式，師生比不低于1:6

結(jié)合每座山峰的人文與地質(zhì)特點，我們將廣州城市發(fā)展、生態(tài)特色、 地質(zhì)演變、歷史故事與人文精神的探究貫穿于行走，帶領(lǐng)孩子在山野中看別樣廣州，深度感受城市魅力

PBL教學

聯(lián)合國實訓，雙語浸潤外交素養(yǎng)

入住敦煌特色酒店，糅合漢唐風格的建筑及古雅家俬，遠眺山泉，看天高云闊云卷云舒