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15年行業(yè)經(jīng)驗(yàn),英語(yǔ)教學(xué)和考培行業(yè)老師,劍橋大學(xué)TKT英語(yǔ)教學(xué)能力全四科認(rèn)證。擁有有效完善的教學(xué)體系,自創(chuàng)3L+2R聽力教學(xué)法,教學(xué)耐心、負(fù)責(zé)。善于鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)生;善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛,注重課堂內(nèi)容有效、實(shí)用。熟悉考試出題規(guī)律,總結(jié)出實(shí)用考試技巧,幫助學(xué)生突破瓶頸,實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生們提升。教學(xué)效果顯著,提升學(xué)員眾多,被學(xué)生尊稱為雅思聽力提升王,佛山聽力屆的“黃飛鴻”。
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英語(yǔ)教育學(xué)優(yōu)異碩士,畢業(yè)于英國(guó)“常春藤聯(lián)盟”高校UniversityofExeter。對(duì)英國(guó)文化及教育有著深刻了解,英式口音地道,深諳語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)及突破技巧。每期皆有學(xué)員實(shí)現(xiàn)“5分到7分”的突破式跨越,8分學(xué)員層出。“K.I.”式教學(xué)訓(xùn)練效果顯著,“環(huán)球優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)”獲得者,深受學(xué)生喜歡。熱愛生活,熱愛語(yǔ)言,致力于助廣大考生通過雅思,打開一扇國(guó)際大門,迎來更廣闊的天地。
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畢業(yè)于華中師范大學(xué),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),走上三尺講臺(tái)已有十余年。 先在國(guó)內(nèi)高校從事英語(yǔ)教學(xué)工作多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生好評(píng)。 之后在環(huán)球教育學(xué)校任教至今,成為骨干教師,所帶學(xué)生閱讀滿分者眾多。 授課條理清晰,務(wù)實(shí)細(xì)致,因材施教,能夠給予有針對(duì)性的有效的指導(dǎo)。 擅長(zhǎng)于三言兩語(yǔ)將復(fù)雜多變的語(yǔ)言現(xiàn)象與考題解釋得一清二楚并使其淺顯易懂。 對(duì)于中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者從初學(xué)雅思到中高級(jí)水平這個(gè)過程中所遇到的問題和瓶頸,有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
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環(huán)球教育封閉學(xué)院教學(xué)主管,英語(yǔ)專業(yè)科班出身,英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)學(xué)士。擅長(zhǎng)細(xì)致性教學(xué),此教學(xué)法幫助很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)雅思成績(jī)提高2-3分。課堂活躍的氣氛是她積極調(diào)動(dòng)的工作成果,學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)是她教學(xué)能力的體現(xiàn)。課上醍醐灌頂?shù)狞c(diǎn)撥,課下無微不至的關(guān)懷,使她深受同學(xué)們的愛戴。
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多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉出題規(guī)律和考試技巧,準(zhǔn)確把握考試新動(dòng)向及發(fā)展趨勢(shì)。深入剖析考點(diǎn)并歸納、總結(jié),突出考試的實(shí)戰(zhàn)與技巧。10年雅思聽力教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)成果顯著,高分學(xué)員眾多。榮獲“環(huán)球教育飛躍進(jìn)步獎(jiǎng)”和“環(huán)球教育優(yōu)異教師”稱號(hào),著有《新托福TPO聽力高頻詞匯》。
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八年IGCSE及A-level生物化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所教授學(xué)生目前已于劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)等名校就讀。 熟悉教學(xué)大綱及教學(xué)重難點(diǎn),善于梳理和總結(jié)知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。 善于分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及薄弱點(diǎn),因材施教,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。 多年高中生管理經(jīng)驗(yàn),能及時(shí)發(fā)覺及調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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環(huán)球教育廣州學(xué)校教研負(fù)責(zé)人,北美項(xiàng)目教學(xué)總監(jiān),雅思口語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。 8年留學(xué)語(yǔ)培教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),ETS官方認(rèn)證教師,雅思官方認(rèn)證教師(ITE)。 參與PITC教師培訓(xùn)、北外英語(yǔ)教師培訓(xùn)。 教學(xué)邏輯清晰,幽默,具有親和力,個(gè)性化為學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)要點(diǎn),幫助學(xué)生迅速突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)瓶頸。 以語(yǔ)料庫(kù)帶動(dòng)學(xué)生開口,以精準(zhǔn)預(yù)測(cè)幫助學(xué)生出分。
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英國(guó)南安普頓大學(xué)心理學(xué)碩士,多年出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 劍橋大學(xué)TKT教學(xué)四科全認(rèn)證,多年英國(guó)生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。 教學(xué)風(fēng)格親切有趣,課堂內(nèi)容由淺入深,邏輯清晰,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 注重基礎(chǔ),擅長(zhǎng)啟發(fā)和總結(jié)雅思寫作的方法技巧,讓學(xué)生在提高語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)提高雅思成績(jī)。 通過基礎(chǔ)段教學(xué),學(xué)生寫作由4分提升到6.5分。
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畢業(yè)于廣外語(yǔ)言學(xué)專業(yè),七年以上教學(xué)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。探究第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律和考試學(xué),多次參與雅思考試(平均8分)。寫作課程遵循“題型決定結(jié)構(gòu)”“出題牽引思路”的實(shí)用主義原則。關(guān)注個(gè)體學(xué)生思路清晰度的培養(yǎng),給予每個(gè)學(xué)生思維盲點(diǎn)和弱項(xiàng)的針對(duì)性指引。深入研發(fā)各種閱讀題型的有效解題策略和做題思路,有針對(duì)性地逐項(xiàng)攻破。閱讀課程中不斷滲透做題邏輯和出題陷阱洞察能力,讓學(xué)生更好把控出題者心思從而準(zhǔn)確獲取答案。一對(duì)一教學(xué)成果顯著,幫助不少學(xué)生寫作上沖刺6分和7分的成績(jī)。
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悉尼大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷碩士,廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際商務(wù)學(xué)士。 PTE均分80,單科79以上(相當(dāng)于雅思8分);劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC高級(jí),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。 擁有3年海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),持有澳洲綠卡,兼職全英雜志編輯,擁有豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)。 善于引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,不斷強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),使之充分吸收,靈活運(yùn)用。 結(jié)合考生水平合理調(diào)整教學(xué)方法和目標(biāo),重點(diǎn)鞏固學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。 善于把握課堂節(jié)奏,張弛有度,富有耐心和同情心,主講雅思基礎(chǔ)閱寫、托?;A(chǔ)閱寫、基礎(chǔ)語(yǔ)法。