沉穩(wěn)干練,邏輯性強,善于與學(xué)生溝通。 提高學(xué)生邏輯思維能力,讓學(xué)生會學(xué)習(xí),會考試,真正掌握知識點。
本科畢業(yè)于2001-2005年畢業(yè)于北京外國語大學(xué),英語系。 2005-2007年碩士畢業(yè)于美國Miami大學(xué),主攻:心理學(xué)。 在美學(xué)習(xí)工作6年 ,2010 年正式加入到北美留學(xué)的行列。 目前已經(jīng)有11年的教學(xué)經(jīng)驗,對于北美出國類考試體系尤為熟悉。 掌握了一套屬于自己的邏輯教學(xué)法提高學(xué)生的思維能力。
講課中,會提高學(xué)生對于數(shù)學(xué)、科學(xué)的興趣,引申出故事性的內(nèi)容,并引發(fā)思考和探究。 有正向和逆向思維、聯(lián)想性以及幽默感。 針對困擾大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點,有專門的破解方法。 題型分類清楚,針對每章有成體系的思路,擅長抓主線,使學(xué)生清楚某一類型的題如何做,理順思路。 用貼近學(xué)生的語言去講解問題。根據(jù)學(xué)生的程度,有現(xiàn)實感地選用易于理解的方法,或者解題、學(xué)習(xí)方案。 根據(jù)不同的學(xué)生的 需求做調(diào)整。耐心、溫柔,清楚學(xué)生的狀態(tài)和不會的點,平等溝通。
香港中文大學(xué)系統(tǒng)工程與工程管理本科,福特漢姆大學(xué)金融碩士。