雅思培訓(xùn)

在啟發(fā)學(xué)生的同時(shí)能夠幫助學(xué)生快速記憶重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)、事半功倍。 針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定詳細(xì)的能力提升方案，能在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。

主授：雅思聽(tīng)力。 擁有7年海外工作經(jīng)歷，熟悉外國(guó)人的思維邏輯方式，創(chuàng)立場(chǎng)景教學(xué)法，聽(tīng)口結(jié)合授課。

雅思培訓(xùn) 托福培訓(xùn)sat培訓(xùn)act培訓(xùn)

主授：SAT語(yǔ)法，ACT語(yǔ)法/寫(xiě)作，托福口寫(xiě)，雅思寫(xiě)作。 留美7年，美國(guó)名校MBA學(xué)位，自考TOEFL近滿分（118），畢業(yè)后曾任職芝加哥某世界500強(qiáng)公司。 12年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，異常豐富的人生閱歷，讓竇老師在同學(xué)間擁有高的人氣。 特別擅長(zhǎng)各科目的寫(xiě)作教學(xué)。

雅思培訓(xùn)

上課風(fēng)格溫柔但卻嚴(yán)謹(jǐn)，比較有親和力，對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題可以立馬發(fā)現(xiàn)，并相應(yīng)提出解決辦法。

本科期間游學(xué)美國(guó)，加拿大進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，并獲得校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金。 擅長(zhǎng)精聽(tīng)和語(yǔ)法，對(duì)于長(zhǎng)難句的聽(tīng)力處理有專門的處理方式，曾幫助多位同學(xué)建立語(yǔ)法體系和聽(tīng)音辨音能力。

雅思培訓(xùn)

雅思閱讀講解中善用“邏輯解題”和“平行閱讀”，讓學(xué)生了解考點(diǎn)的同時(shí)提高準(zhǔn)度和速度。 聽(tīng)力授課依舊強(qiáng)調(diào)原文的結(jié)構(gòu)和邏輯，讓學(xué)生知道考官考點(diǎn)，準(zhǔn)確定位答案。 課堂理論結(jié)合大量實(shí)踐，幫助學(xué)生將理論知識(shí)快速內(nèi)化成自身能力。

主授：雅思閱讀，雅思聽(tīng)力，雅思寫(xiě)作。 雅思總分8分（閱讀9分），擁有6年英語(yǔ)教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。 畢業(yè)于莫納什大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（語(yǔ)言教師方向）專業(yè)，持有專業(yè)八級(jí)證書(shū)和高級(jí)教師資格證書(shū)。

雅思培訓(xùn)

主授：雅思閱讀，雅思口語(yǔ)。 雅思口語(yǔ)8.5，閱讀9.0，累計(jì)授課10000+小時(shí)，10年教齡。 重點(diǎn)授課雅思閱讀、雅思口語(yǔ)，能夠融合學(xué)科之間的知識(shí)點(diǎn)，拓展做題方法，幫助學(xué)生打開(kāi)思路。

托福培訓(xùn) 雅思培訓(xùn)sat培訓(xùn)

重視每位學(xué)生的特殊性，根據(jù)學(xué)生的不同性格與基礎(chǔ)，發(fā)掘?qū)W生擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)模式和思維習(xí)慣，以便于其理解的角度授課。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并擯棄不合適自身的學(xué)習(xí)方法，避免浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

主授托福聽(tīng)抄，雅思聽(tīng)抄，SAT閱讀。 畢業(yè)于美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)，托福閱讀滿分獲得者。 曾獲授權(quán)翻譯柴靜女士執(zhí)導(dǎo)紀(jì)錄片《穹頂之下》。

托福培訓(xùn)

主授：托?？谡Z(yǔ)。 美國(guó)ETS/ACT、英國(guó)劍橋體系官方認(rèn)證教師。 英國(guó)布里斯托大學(xué)英語(yǔ)教育碩士，10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 暢銷書(shū)《12小時(shí)托福口語(yǔ)達(dá)人養(yǎng)成》《托福詞匯口袋書(shū)》作者講座上百。

雅思培訓(xùn)

嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣，總是在課堂中帶給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)傳遞歡樂(lè)。 對(duì)待不同的學(xué)生張弛有度，因材施教，把握學(xué)生的特性，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

主授：雅思閱讀，雅思聽(tīng)力 ，國(guó)高聽(tīng)閱等。瀾大備考教學(xué)主管，畢業(yè)院校于香港大學(xué)；碩士學(xué)歷；TESOL專業(yè)；具有5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)能力：雅思聽(tīng)力9分，閱讀8.5分。專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)獲得優(yōu)異等級(jí)。獲得德國(guó)APS審核優(yōu)異等級(jí)證書(shū)以及上海高級(jí)筆譯證書(shū)。

sat培訓(xùn) act培訓(xùn)托福培訓(xùn)

其授課風(fēng)格以“快，準(zhǔn)，狠”著稱，和學(xué)生亦師亦友，好評(píng)不斷。

主授SAT語(yǔ)法、SAT閱讀、ACT語(yǔ)法、TOEFL閱讀課程。 瀾大教育SAT總監(jiān)，行業(yè)功勛教師，研究生畢業(yè)于美國(guó)丹佛大學(xué)，本科畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué)。 行業(yè)元老級(jí)別教師，曾將TOEFL Junior引進(jìn)中國(guó)并擔(dān)任原某上市教育集團(tuán)此項(xiàng)目主管。 瀾大教育SAT、TOEFL教師培訓(xùn)師，教授學(xué)員人數(shù)眾多，遍布美國(guó)各大院校。 璐璐老師是瀾大教育備受歡迎的老師，成功幫助大量考生提升SAT閱讀和語(yǔ)法的應(yīng)試能力水平。 已出版著作《SAT閱讀高分沖刺勝典》和《SAT語(yǔ)法高分沖刺勝典》。

sat培訓(xùn) act培訓(xùn)

張老師善于從美式思維出發(fā)來(lái)審視標(biāo)準(zhǔn)化考試，洞悉其本質(zhì)，并從根本上改變中國(guó)學(xué)生的思維。

主授：SAT閱讀/語(yǔ)法， ACT閱讀/語(yǔ)法。 本科畢業(yè)于浙江大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，曾獲得香港大學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金。研究生畢業(yè)于美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)。 在美國(guó)多年的教育和科研經(jīng)歷，11年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是不可多得的SAT/ACT閱讀語(yǔ)法雙科老師。 出版著作：《SAT語(yǔ)法教程》、《新SAT閱讀寶典》。

雅思培訓(xùn) pte培訓(xùn)

課程中穿插西方文化和歷史，生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生增加各項(xiàng)素材。

主授：雅思聽(tīng)力，雅思口語(yǔ)，雅思寫(xiě)作，PTE寫(xiě)作，多鄰國(guó)口語(yǔ)。 英國(guó)女王大學(xué)TESOL專業(yè)，國(guó)家英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，游歷30個(gè)國(guó)家，拜訪世界名校。 國(guó)際升學(xué)備考有5年經(jīng)驗(yàn)，熟悉滬上好校要求，培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)入七寶德懷特、包玉剛、?領(lǐng)科、上實(shí)劍橋等好校。

托福培訓(xùn)

善于發(fā)掘?qū)W生口語(yǔ)薄弱點(diǎn)，提升口語(yǔ)流利度，改進(jìn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，針對(duì)性提高。 擅長(zhǎng)幫助學(xué)生梳理口語(yǔ)表達(dá)邏輯，完善作答框架，提升口語(yǔ)成績(jī)。

主授：托?？谡Z(yǔ)，托福基礎(chǔ)聽(tīng)力，小托福預(yù)備。 青新澤西州立羅格斯大學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)地道美式發(fā)音，托?？谡Z(yǔ)28分，雅思8分，少英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)

擁有完整寫(xiě)作體系，了解不同年紀(jì)學(xué)生的心理和需求。 可以根據(jù)學(xué)生的程度制定個(gè)性化教學(xué)方案，在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生提高成績(jī)。

主授：多鄰國(guó)閱讀，多鄰國(guó)寫(xiě)作。 畢業(yè)于悉尼大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，本科商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，在行業(yè)內(nèi)有五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

雅思培訓(xùn) 托福培訓(xùn)

使用“三維維度”法明顯提升了學(xué)生們口語(yǔ)表達(dá)中遇到的空白期。樊老師教學(xué)風(fēng)格幽默，課堂氣氛好，深受學(xué)生歡迎。善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)描述過(guò)程中的問(wèn)題，并給出切實(shí)解決方案。

主授托福聽(tīng)抄，雅思聽(tīng)抄，托?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練。 畢業(yè)于新西蘭梅西大學(xué)，碩士學(xué)歷，雅思單項(xiàng)滿分，總成績(jī)7.5分。 樊老師有著天然好奇心，是以獲得知識(shí)而去求知的學(xué)術(shù)之路，讓自己獲得了很多殊榮。 回國(guó)后不忘初心，樂(lè)于好事，幫助了國(guó)內(nèi)莘莘學(xué)子，提升學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)方面的話題素材。

雅思培訓(xùn)

親和力較強(qiáng)，寓教于樂(lè)。 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和重新認(rèn)識(shí)所熟悉的事物，從而激發(fā)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力與實(shí)戰(zhàn)能力。 擅長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容碎片化以較快的速度幫助學(xué)生形成短期記憶，同時(shí)輔以少量的課后練習(xí)鞏固所學(xué)并形成長(zhǎng)期記憶。

主授：雅思發(fā)音，雅思語(yǔ)法。 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，本科期間獲得院獎(jiǎng)學(xué)金。 國(guó)際高中備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的各種教材有較深入的理解。

托福培訓(xùn) 雅思培訓(xùn)

對(duì)于雅思考試中的聽(tīng)力辨音，特殊口音處理有著更針對(duì)的解決方案。 教學(xué)幽默風(fēng)趣，且具有很強(qiáng)的敏銳性，非常擅長(zhǎng)抓取學(xué)生們不同問(wèn)題，抽絲剝繭，逐一擊破，廣受家長(zhǎng)和學(xué)生一致認(rèn)可。

主授托福聽(tīng)抄、雅思聽(tīng)抄、雅思語(yǔ)法課程，畢業(yè)于加拿大多倫多大學(xué)，雅思聽(tīng)力獲得8分。 尹老師演繹了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，他的足跡遍布加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、南非。 尹老師為人豁達(dá)，卻不失堅(jiān)定，豐富的游歷，積累了豐厚的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。 多次參加雅思考試，摸清雅思寫(xiě)作套路，組織整理了一套寫(xiě)作提高理論，為寫(xiě)作和聽(tīng)力提供了更明確的指導(dǎo)內(nèi)容。

雅思培訓(xùn)

因材施教，循序漸進(jìn)，善于走近學(xué)生，了解學(xué)生，教學(xué)過(guò)程中不僅僅提高學(xué)生成績(jī)，更能培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主授：雅思閱讀和寫(xiě)作。 華東師范大學(xué)-英語(yǔ)筆譯。 授課年限：5年+

托福培訓(xùn) ssat培訓(xùn)

擅長(zhǎng)教學(xué)地道美式發(fā)音；善于調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因材施教，因人而異，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

主授：托?？谡Z(yǔ)、小托福全科。 瀾大教育SSAT主管，紐約大學(xué)TESOL專業(yè)碩士學(xué)位，本科管理學(xué)和英語(yǔ)雙學(xué)位，專業(yè)成績(jī)前5%。

托福培訓(xùn) sat培訓(xùn)act培訓(xùn)ssat培訓(xùn)

課堂條理清晰，親和且富有耐心，課后認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于解惑。

主授托福閱讀、SAT語(yǔ)法、ACT語(yǔ)法、SSAT/ISEE詞匯、TOEFL Junior閱讀/語(yǔ)法課程。 英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)士，英漢互譯專業(yè)碩士，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，擁有高級(jí)中學(xué)教師資格。 擁有多年留學(xué)語(yǔ)培行業(yè)TOEFL/SAT/SSAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課時(shí)間長(zhǎng)。 面授學(xué)員眾多，學(xué)生好評(píng)度高。

托福培訓(xùn)

課堂活潑，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)肅與幽默并存，善于因材施教，針對(duì)口語(yǔ)常見(jiàn)不同問(wèn)題給予相應(yīng)的改進(jìn)方案。

主授：托?？谡Z(yǔ)，托?；A(chǔ)聽(tīng)力。畢業(yè)于約克大學(xué)TESOL專業(yè)，超5年出國(guó)留學(xué)教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。多緯度的工作經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)了對(duì)于學(xué)生的多方位了解，更能理解學(xué)生從學(xué)習(xí)到練習(xí)全過(guò)程的“痛點(diǎn)”。

雅思培訓(xùn)

特別的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方式，幫助學(xué)員活學(xué)活用critical thinking來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 擺脫生硬模板，重拾寫(xiě)作信心，為以后海外學(xué)術(shù)生活打好基礎(chǔ)。 倡導(dǎo)“重復(fù)寫(xiě)作”不僅僅可以提升寫(xiě)作基本能力，還可以鍛煉思考分析能力。

瀾大半海教育雅思總監(jiān)，主授：雅思寫(xiě)作，雅思聽(tīng)力。 英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)，從事雅思、托福培訓(xùn)長(zhǎng)達(dá)13年，某教育集團(tuán)前雅思教學(xué)主管。 雅思7.5分，寫(xiě)作7.5分；英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，國(guó)家認(rèn)證教師資格證。

雅思培訓(xùn)

主授：雅思聽(tīng)力，雅思閱讀，雅思口語(yǔ)，雅思寫(xiě)作。 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，專業(yè)成績(jī)前5%，在校期間曾榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。 多年雅思托福全階段授課經(jīng)驗(yàn)，授課時(shí)長(zhǎng)達(dá)4000+小時(shí)。 倡導(dǎo)啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)并激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言能力獲得更高分?jǐn)?shù)。

雅思培訓(xùn) aeas培訓(xùn)pte培訓(xùn)

引導(dǎo)學(xué)生注重聽(tīng)力中的語(yǔ)法和邏輯思維，以線性思路捕捉聽(tīng)力關(guān)鍵詞，再結(jié)合聽(tīng)力思路加強(qiáng)口語(yǔ)輸出練習(xí)。 主張結(jié)合聽(tīng)力場(chǎng)景進(jìn)行單詞記憶，敏感捕捉學(xué)生痛點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生類型調(diào)整授課風(fēng)格，有耐心，循循善誘。

主授：雅思聽(tīng)力，精聽(tīng)精讀，AEAS聽(tīng)力/口語(yǔ)/詞匯，PTE聽(tīng)力。 英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，國(guó)家英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，雅思聽(tīng)力8分。 曾赴美國(guó)工作，4年出國(guó)語(yǔ)培工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)雅思聽(tīng)力教學(xué)。

托福培訓(xùn)

業(yè)內(nèi)難得的文理科兼?zhèn)淝疑瞄L(zhǎng)型老師，幫助學(xué)生更加穩(wěn)定地實(shí)現(xiàn)高分突破。 使用理科的邏輯思維深入淺出、幽默風(fēng)趣、引經(jīng)據(jù)典地教授文科類閱讀和寫(xiě)作。

主授：托福閱讀，托福寫(xiě)作。 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)理學(xué)學(xué)士，加拿大Concordia University金融學(xué)碩士。 持有國(guó)內(nèi)教師資格證、Celta證書(shū)，TKT證書(shū)，法語(yǔ)B2級(jí)別，14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

托福培訓(xùn)

主授：托福閱讀，托福聽(tīng)力。 國(guó)際政治專業(yè)，十年行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 精通托福閱讀聽(tīng)力，精通留學(xué)文化部分提升，曾擔(dān)任多家知名大型教育機(jī)構(gòu)教學(xué)管理崗位。 擅長(zhǎng)通過(guò)數(shù)據(jù)分析、思維教學(xué)和體系解決學(xué)生的題型和思維難題，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)線學(xué)習(xí)，深受美高和國(guó)際學(xué)校學(xué)生喜愛(ài)。