400-609-4309
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定期的小組討論和教學研討會,階段性把控教學進度和質量,有的放矢
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1V1定制文書,與作品集呼應,既能展現(xiàn)申請者的申請背景,又是對作品集創(chuàng)作過程的闡釋
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在線上線下教學平臺,在不同時間、空間、階段等維度中,為學生打造包含基礎、提升、未來三階段的立體教學組合,全維度提升綜合能力
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針對不同基礎的同學量身定制學習計劃,定制化課程安排