如何有效的教寶寶說話

很多新手爸媽都會遇到這樣的焦慮：別人家的寶寶1歲就會叫"爸爸""媽媽"了，自家娃都15個月了還只會咿咿呀呀；或者寶寶明明能聽懂指令，就是不肯開口說話。其實，寶寶學(xué)說話就像蓋房子，從地基到封頂需要耐心堆砌每一塊磚瓦。科學(xué)的引導(dǎo)方法能讓寶寶的語言能力得到充分發(fā)展，這篇文章結(jié)合兒童語言發(fā)展規(guī)律和上千個家庭的實踐經(jīng)驗，總結(jié)出一套可落地的教學(xué)指南，幫你避開常見誤區(qū)，讓寶寶順利邁出"開口"第一步。

一、避開這3個雷區(qū)，別讓錯誤方法耽誤寶寶語言發(fā)展

過度依賴電子產(chǎn)品是很多家庭的通病。鄰居家的奶奶為了省心，每天給1歲的孫子看2小時動畫片，結(jié)果孩子到2歲還只會說單字。美國兒科學(xué)會明確建議：2歲以下兒童應(yīng)避免接觸電子屏幕。因為視頻里的聲音和圖像是單向輸入，寶寶無法與之互動，而語言學(xué)習(xí)的核心是"交流"。就像我們學(xué)英語時看美劇很難進步，但和外教對話卻能快速提升，道理是一樣的。

用"嬰兒語"和寶寶說話看似親切，實則會限制詞匯量。有的家長總說"吃飯飯""喝水水"，這種疊詞雖然簡單，但會讓寶寶錯過接觸規(guī)范詞匯的機會。正確的做法是用正常語速、清晰發(fā)音的成人語言和寶寶交流，比如拿著蘋果說"這是蘋果，紅色的蘋果，甜甜的"，讓寶寶在語境中理解詞語的含義和用法。

強迫寶寶說話最容易打擊積極性。見過不少家長追著孩子問"叫媽媽，快叫媽媽"，孩子不說就一臉失望。這種做法會讓寶寶產(chǎn)生抵觸心理，把說話和壓力聯(lián)系在一起。語言學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松愉快的，就像學(xué)走路，當寶寶準備好時自然會邁出第一步，過度催促反而會適得其反。

二、0-3歲語言發(fā)展黃金期，每個階段重點不同

0-6個月是"聽力積累期"，寶寶雖然不會說話，但一直在默默學(xué)習(xí)。這時要做的就是多和寶寶"聊天"，比如換尿布時說"寶寶我們換尿布啦，抬抬小屁股"，喂奶時說"這是牛奶，香香的牛奶"。這些看似無用的碎碎念，其實是在幫寶寶建立"聲音和事物"的聯(lián)系。我家大寶3個月時，每次我說"拍手"就會揮動小手，后來才知道這是因為我每次給他拍手玩時都會說這個詞，他已經(jīng)把聲音和動作關(guān)聯(lián)起來了。

7-12個月是"模仿爆發(fā)期"，寶寶開始嘗試發(fā)出更多聲音。這時可以玩"回聲游戲"，寶寶說"啊"，你也回應(yīng)"啊——"，然后慢慢加入簡單詞匯。我閨蜜的做法很聰明，她給寶寶玩積木時，每次遞積木都會說"給"，撿起來說"拿"，重復(fù)幾十次后，寶寶10個月時居然真的會說"給"了。這個階段要多鼓勵寶寶的"火星語"，哪怕聽不懂也要認真回應(yīng)，比如寶寶指著杯子"嗚嗚"叫，你就說"哦，寶寶要喝水對不對？媽媽給你拿水杯"。

1-2歲是"詞匯爆炸期"，寶寶的詞匯量會從十幾個快速增長到幾百個。這時要抓住"生活場景教學(xué)"的機會，比如吃香蕉時，不僅要說"香蕉"，還要說"黃色的香蕉""長長的香蕉""剝開香蕉皮"。我鄰居家的小男孩特別喜歡車，他媽媽就帶他認識各種車型：公交車、出租車、消防車，還教他"開車""停車""紅燈停綠燈行"，現(xiàn)在2歲的孩子已經(jīng)能說出二十多種車名了。這個階段不要急于求成，每天學(xué)3-5個新詞就夠了，重要的是在不同場景中重復(fù)出現(xiàn)。

2-3歲是"句子形成期"，寶寶開始把單詞組合成句子。這時可以用"擴展法"幫寶寶豐富表達，比如寶寶說"吃餅干"，你可以回應(yīng)"寶寶想吃餅干對不對？媽媽給你拿一塊圓形的餅干"。帶寶寶讀繪本時，不要只是照本宣科，而是要提問互動："你看小兔子在做什么呀？""如果是你，你會怎么幫助小熊？"我同事的女兒2歲半就能說完整的小故事，秘訣就是每天堅持這樣的互動閱讀。

三、5個超實用的家庭訓(xùn)練法，簡單有效好操作

"描述式"聊天法是最容易堅持的方法。就是把你正在做的事情、看到的東西描述給寶寶聽，比如做飯時說"媽媽現(xiàn)在在切胡蘿卜，胡蘿卜是橙色的，長長的，切起來咔嚓咔嚓響"；散步時說"我們看到一只小狗，小狗在搖尾巴，它的毛是黃色的"。這種方法不需要專門花時間，融入日常生活就能做到。我認識一位全職媽媽，堅持這樣和寶寶聊天，孩子1歲8個月就能說5個字的句子，比同齡孩子語言發(fā)展快很多。

"繪本互動閱讀法"要避免變成"單向講故事"。正確的做法是：指著圖畫問寶寶"這是什么"，讓寶寶指認；模仿書中動物的叫聲，比如"小貓怎么叫？喵喵喵"；讓寶寶預(yù)測情節(jié)，"你覺得小兔子接下來會去哪里？"。選繪本時要注意，1歲以內(nèi)選布書、觸摸書，1-2歲選情節(jié)簡單的認知繪本，2歲以上可以嘗試有簡單情節(jié)的故事書。我家二寶1歲半時特別喜歡一本《小熊吃飯》的繪本，每次讀到"小熊把飯吃完了"，他就會拍拍肚子說"飽飽"。

"游戲化教學(xué)"讓寶寶在玩中學(xué)。比如玩積木時，可以教"大積木""小積木""搭高高""推倒了"；玩過家家時，教"做飯""吃飯""睡覺""打針"等場景詞匯；玩球類游戲時，教"扔球""接球""紅色的球""圓圓的球"。我小區(qū)有個媽媽發(fā)明了"尋寶游戲"，把玩具藏在家里各個地方，然后說"寶寶去找紅色的小汽車，它在沙發(fā)下面"，孩子在找玩具的過程中不知不覺學(xué)會了很多方位詞和顏色詞。

"兒歌童謠法"利用韻律幫助記憶。寶寶對有節(jié)奏的語言特別敏感，比如"小白兔白又白"這種經(jīng)典童謠，旋律簡單、歌詞重復(fù)，很容易被寶寶記住。可以邊唱邊做動作，比如唱"兩只老虎"時，指著眼睛和耳朵做動作。我家大寶2歲時，能唱十幾首童謠，詞匯量也比同齡孩子豐富不少?，F(xiàn)在有很多優(yōu)質(zhì)的兒歌APP，比如"寶寶巴士"，里面的兒歌都配有動畫，寶寶很喜歡看，但要注意控制時間，每次不超過15分鐘。

"延遲滿足法"鼓勵寶寶主動表達。當寶寶用手指著東西想要時，不要立刻滿足他，而是引導(dǎo)他說出來。比如寶寶指著水杯，你可以問"寶寶想要什么？是水嗎？說'水'"，如果寶寶說"水"，就馬上給他，并表揚"寶寶真棒，會說'水'了"。如果寶寶不說，可以降低難度，先說"水"，讓寶寶模仿。這個方法需要耐心，剛開始寶寶可能會哭鬧，但堅持幾天就會有效果。我朋友的孩子以前總是用哭來表達需求，用了這個方法3周后，就能主動說"要""吃""喝"了。

四、這些信號提示你，寶寶可能需要專業(yè)幫助

雖然每個寶寶的語言發(fā)展速度不同，但如果出現(xiàn)以下情況，建議咨詢兒童語言治療師：1歲半還不會說5個以上的單詞，比如"爸爸""媽媽""飯飯"等；2歲還不會說簡單的短語，比如"我要""吃果果"；3歲時別人聽不懂他說的話，或者說話含糊不清；只會重復(fù)別人的話，不會主動表達，比如你問"要不要吃飯"，他也說"要不要吃飯"；對別人的呼喚沒有反應(yīng)，或者聽不懂簡單指令，比如"把玩具撿起來"。

需要強調(diào)的是，男孩的語言發(fā)展通常比女孩稍晚，只要在合理范圍內(nèi)都不用過于擔心。我表哥家的兒子2歲時只會說十幾個單詞，當時全家人都很著急，后來咨詢了醫(yī)生，醫(yī)生說孩子聽力和認知都正常，建議多引導(dǎo)。他們按照醫(yī)生的建議做了半年后，孩子的語言能力突飛猛進，3歲時已經(jīng)能說完整的句子了。所以發(fā)現(xiàn)問題不要恐慌，及時尋求專業(yè)幫助最重要。

教寶寶說話就像牽著蝸牛散步，需要極大的耐心和細心。每個寶寶都是獨一無二的，有的開口早有的開口晚，但只要我們用對方法，給予足夠的語言輸入和互動機會，寶寶一定會給我們帶來驚喜。記住，比起"什么時候開口"，更重要的是讓寶寶感受到語言的樂趣，愿意用語言來表達自己。當有一天，寶寶突然清晰地說出"媽媽我愛你"時，你會發(fā)現(xiàn)所有的等待和努力都是值得的。

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