MEM工程管理碩士是有用的。首先，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，大量工程項(xiàng)目涌現(xiàn)，需要高素質(zhì)的工程管理人才來(lái)協(xié)調(diào)、規(guī)劃和執(zhí)行這些項(xiàng)目。MEM工程管理碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備深厚的專業(yè)知識(shí)和跨學(xué)科能力的工程管理人才，這使得他們能夠在項(xiàng)目管理、供應(yīng)鏈管理和質(zhì)量管理等方面提供專業(yè)支持。其次，MEM工程管理碩士注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，這對(duì)中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新和提升競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。另外，MEM工程管理碩士還提供了國(guó)際化的教育背景和視野，這使得他們能夠勝任跨國(guó)公司或者外國(guó)企業(yè)在我國(guó)的管理職位。綜上所述，MEM工程管理碩士確實(shí)是一種有用的學(xué)位。

mem考研主要考察的科目有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和專業(yè)課。數(shù)學(xué)是mem考研的必考科目，包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論等內(nèi)容。英語(yǔ)是mem考研的另一大科目，旨在考察考生的英語(yǔ)綜合能力，包括閱讀理解、寫(xiě)作和聽(tīng)力等。此外，mem考研還會(huì)考查考生的專業(yè)課，根據(jù)不同專業(yè)的要求考察相關(guān)知識(shí)和技能。mem考研要求考生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的英語(yǔ)水平，同時(shí)要熟悉并掌握自己所報(bào)考專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)要求。這樣才能有更好的準(zhǔn)備，提高mem考研的成績(jī)。

攻讀工程管理碩士學(xué)位可以提供綜合技能和項(xiàng)目管理能力，增加職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。與不同背景人合作可以培養(yǎng)合作和溝通能力。該學(xué)位通常帶來(lái)更好的薪資和晉升機(jī)會(huì)。然而，是否具有大的用處因個(gè)人興趣、目標(biāo)和行業(yè)需求而異。在決定之前，需深入研究感興趣領(lǐng)域，并選擇知名學(xué)校，參與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增加學(xué)位價(jià)值。

無(wú)論是MEM（Master of Engineering Management）還是MBA（Master of Business Administration），都具有較高的含金量。MEM專注于工程管理領(lǐng)域，培養(yǎng)具備工程技術(shù)和管理能力的人才，適合想要在工程領(lǐng)域中發(fā)展的人。MBA則注重商業(yè)管理，培養(yǎng)具備商業(yè)智慧和管理能力的人才，適合想要在企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域發(fā)展的人。無(wú)論是MEM還是MBA，都提供了高質(zhì)量的教育和專業(yè)知識(shí)，具有較高的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。因此，無(wú)論選擇MEM還是MBA，都具有較高的含金量。