暢想我的中國夢演講稿300字
摘要
提到“中國夢”，你是不是和我一樣，總覺得這三個字有點大？好像是新聞里的宏大敘事，離我們的柴米油鹽有點遠。但最近整理老照片時，我突然發(fā)現(xiàn)：其實每個人的小日子，都是中國夢的一小塊拼圖。今天想和你聊聊，我的中國夢——它藏在奶奶的菜籃子里，藏在我的課本里，也藏在我現(xiàn)在敲下的每一個字里。它不復雜，就是普通人把日子過甜的勇氣，和一個國家讓每個人都能做夢的底氣。
一、小時候，我的夢是“不餓肚子”——從餐桌看國家的溫度
我出生在2000年初的北方農(nóng)村，記憶里最清楚的，是奶奶的菜籃子。那時候冬天能吃到的綠葉菜，只有窖里存的白菜和蘿卜，偶爾見到黃瓜，都是鄰居從暖棚里“特供”的稀罕物。奶奶總說：“啥時候冬天也能像夏天一樣，想吃啥菜就有啥菜，就好了?！?
后來我上小學，村里通了互聯(lián)網(wǎng)，鎮(zhèn)上開了生鮮超市。有年寒假我?guī)湍棠淘谑謾C上下單，第二天早上，帶著露水的菠菜、頂花帶刺的黃瓜就送到了家門口。奶奶摸著屏幕直念叨：“這日子，以前想都不敢想?！比ツ昊乩霞遥l(fā)現(xiàn)村里的冷庫能存上千噸蔬菜，冷鏈車直接開到田埂上，山東的櫻桃、海南的芒果，第二天就能擺上我們村的餐桌。
前陣子看數(shù)據(jù)，現(xiàn)在中國的蔬菜自給率超過100%，人均糧食占有量比建國初翻了三倍多。原來奶奶“冬天吃綠葉菜”的小愿望，背后是袁隆平院士團隊在試驗田的堅守，是無數(shù)農(nóng)民開著農(nóng)機在田里奔波，是國家花了幾十年建起來的“菜籃子工程”。這就是我小時候的中國夢——它不是什么豪言壯語，就是讓每個普通人的餐桌，都能裝滿四季的味道。
二、長大后，我的夢是“有書讀、讀好書”——教育公平里的大國擔當
我上初中時，班里有個轉學生叫小敏，她家在大山里，爸媽為了讓她讀縣城的中學，在學校附近租了間小破屋，爸爸打零工，媽媽擺攤賣鞋墊。有次我問她：“為啥非要來縣城讀書？”她說：“我們村小就一個老師，教語文也教數(shù)學，我想看看‘真正的課堂’是啥樣的?！?
那時候我不懂，直到后來國家推“義務教育均衡發(fā)展”，我們學校來了新的多媒體教室，城里的老師通過“專遞課堂”給山區(qū)學校上課。去年同學聚會，小敏說她考上了師范大學，畢業(yè)要回山區(qū)當老師：“現(xiàn)在我們村小也有了電腦教室，有城里老師遠程教英語，但孩子們還是需要一個‘看得見的老師’?！?
前幾天看到教育部的數(shù)據(jù)：十年間，全國義務教育階段輟學學生從60多萬人降到動態(tài)清零，農(nóng)村學校的生均教學設備值翻了一倍多。原來“有書讀、讀好書”不是天生就有的，是國家把教育公平寫進政策里，是無數(shù)老師翻山越嶺去支教，是每個像小敏一樣的孩子，敢對大山外的世界說“我想去看看”。這就是我長大后的中國夢——讓每個孩子的夢想，都能從課堂里發(fā)芽。
三、現(xiàn)在，我的夢是“把中國故事講給世界聽”——文化自信里的青春坐標
大學時我學的是漢語國際教育，有次給外國留學生講“春節(jié)”，一個美國同學問：“為什么中國人過年非要回家？機票那么貴，路上那么擠，值得嗎？”我突然語塞——我知道“團圓”很重要，但怎么用外國人能懂的話講清楚？
后來我?guī)麄內(nèi)ス鋸R會，看舞龍舞獅時，留學生們跟著鼓點拍手；帶他們包餃子，一個非洲同學把餃子捏成了“包子”，笑著說：“原來‘團圓’就是大家一起做一件不完美但開心的事?！蹦且豢涛彝蝗幻靼祝褐袊适虏挥每桃狻案叽笊稀?，它就藏在餃子的褶皺里，藏在舞獅的鑼鼓里，藏在每個普通人的生活細節(jié)里。
現(xiàn)在我在做跨境文化博主，拍中國農(nóng)村的秋收，拍奶奶用智能手機視頻拜年，拍00后漢服設計師把敦煌壁畫繡在裙擺上。有外國網(wǎng)友留言：“原來中國不是只有高樓大廈，還有這么多溫暖的煙火氣。”這就是我現(xiàn)在的中國夢——不用喊口號，不用貼標簽，就用我們的日常，讓世界看到一個真實、鮮活、有溫度的中國。
寫在最后
其實仔細想想，我們這代人挺幸運的。奶奶那輩的中國夢，是“不餓肚子”；爸媽那輩的中國夢，是“過上好日子”；到了我們，中國夢成了“有夢敢追”。它從來不是一個人的夢，而是一代又一代人接力跑——袁隆平院士讓我們“端穩(wěn)飯碗”，張桂梅校長讓大山里的女孩“走出大山”，無數(shù)普通人在自己的崗位上把日子過好……這些小夢聚在一起，就成了中國的大夢。
你的中國夢是什么？或許是下班路上能買到熱乎的烤紅薯，或許是孩子能考上心儀的學校，或許是老兩口能去北京看一次天安門。別怕它小，因為再小的夢想，只要有人去追，就會發(fā)光。這就是我的中國夢——一個讓每個普通人都敢做夢、能圓夢的中國。
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