俄語是六種聯(lián)合國工作語言之一，是俄羅斯聯(lián)邦的官方語言，也是俄羅斯聯(lián)邦境內(nèi)共和國、自治州的官方語言，還是俄羅斯境內(nèi)許多民族的母語，此外，俄語還是白俄羅斯共和國、哈薩克斯坦共和國、吉爾吉斯斯坦共和國以及塔吉克斯坦共和國的官方語言之一，是一種復(fù)雜而豐富的語言，具有獨特的語法結(jié)構(gòu)和表達方式。

【項目名稱】：俄語一對一培訓

【課程大綱】：發(fā)音；調(diào)型、書寫、語法的初步介紹；口語、書寫、語法等訓練；禮貌用語和俄國文化的分享；俄語語法、俄語商貿(mào)、俄語口語等。

【適合人群】：

1、剛開始接觸俄語或基礎(chǔ)不夠扎實的學員；希望快速提升俄語水平的學員。

2、打算去俄羅斯留學、工作或旅游的學員；對俄羅斯文化有濃厚興趣、希望深入了解的學員。

【課程特色】：

1、授課師資：擁有一支教學經(jīng)驗豐富、歸國學者、企業(yè)精英、技術(shù)精英等組成的教師隊伍，能夠為學員提供專業(yè)指導(dǎo)。

2、零基礎(chǔ)教學：采用零基礎(chǔ)教學，且課文多為有針對性的情景課文，通俗易懂，能夠方便初學者學習。

3、授課模式：采用一對一教學，且能根據(jù)學生的學習目標、學習進度和個人特點，為其定制個性化的學習計劃。

4、針對性輔導(dǎo)：教師可以針對學員的弱項進行有針對性的輔導(dǎo)和練習，并及時改正發(fā)音、語法和詞匯使用等方面的錯誤。

【具體內(nèi)容】：

33個俄語字母的拼、讀、寫；語音規(guī)則；俄語的42個音；名詞的性以及名詞、形容詞、形容詞性物主代詞；指示代詞的單數(shù)1-6格；復(fù)數(shù)1-6格；前置詞的用法；動詞第一人稱、第二人稱命令式、第三人稱命令式；動詞第一式變位、第二式變位以及時態(tài)等內(nèi)容；簡單句式、調(diào)型；常用交際對話。

【課程目標】：

1、使學生掌握正確的發(fā)音方法、語調(diào)和書寫規(guī)則，并糾正學生的中國式俄語發(fā)音。

2、充分貫徹交際性原則，培養(yǎng)學生聽說讀寫的基本技能，并讓學生熟悉俄羅斯人的說話方式以及俄語的拼讀方式，從而提升其俄語學習的綜合能力。

3、旨在傳授俄語語音、基礎(chǔ)語法、常用詞匯等各方面的綜合知識，培養(yǎng)學生俄語聽說讀寫的基本技能。

4、使學員初步掌握俄語常用語法規(guī)則，并在聽說讀寫能力方面有一定提升，從而能夠進行簡單的自我介紹、表述日常生活中的基本自我需求。

5、通過學習，學員將對俄國的風土人情有如身臨其境的感知，并對俄國的日常文化和俄國國情有更深度的了解。

【機構(gòu)簡介】：

迪派教育作為一家專注于教育與培訓領(lǐng)域的機構(gòu)，其始終秉持著培養(yǎng)綜合型復(fù)合人才的核心理念，致力于通過一系列科學、系統(tǒng)、高效的教育方案，培養(yǎng)出既具備扎實專業(yè)知識，又擁有廣泛興趣、良好人際交往能力和創(chuàng)新思維能力的復(fù)合型人才。

【發(fā)展前景】：

1、政治合作推動俄語需求：

中俄兩國在政治領(lǐng)域的合作日益緊密，兩國高層互訪頻繁，政治互信不斷增強。這種政治合作背景為俄語人才提供了廣闊的就業(yè)空間。無論是外交部門、政府機構(gòu)還是國際組織，都需要大量精通俄語的專業(yè)人才來推動兩國之間的合作與交流。

2、經(jīng)濟合作帶動俄語市場：

隨著中俄經(jīng)濟合作的不斷深化，兩國在能源、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的合作成果豐碩。這種經(jīng)濟合作不僅為俄語人才提供了更多的就業(yè)機會，還推動了俄語在商務(wù)、貿(mào)易、金融等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

3、文化交流促進俄語傳播：

中俄兩國在文化交流方面的合作也日益頻繁，包括互辦文化年、藝術(shù)節(jié)、電影節(jié)等活動。這些文化交流活動不僅加深了兩國人民之間的友誼，還推動了俄語的傳播和普及。對于熱愛文學、藝術(shù)、歷史等人文社科領(lǐng)域的學生而言，俄語學習無疑是一次心靈的洗禮和文化的熏陶。

4、俄語在國際舞臺上的地位：

俄語作為聯(lián)合國官方語言之一，在國際政治、經(jīng)濟、文化交流中發(fā)揮著重要作用。掌握俄語意味著能夠直接閱讀俄羅斯官方文件、新聞報道，深入理解其外交政策與立場，從而在國際事務(wù)中擁有更敏銳的洞察力和更深入的參與度。