舞蹈藝考，全稱為舞蹈藝術專業(yè)考試，是藝術院校選拔舞蹈人才的重要途徑。它涵蓋了舞蹈基本功、舞蹈劇目表演、即興舞蹈、舞蹈理論知識及文化素養(yǎng)等多個方面的考察，旨在全面評估考生的舞蹈技藝、藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)新思維能力和文化素養(yǎng)。舞蹈藝考為舞蹈愛好者提供了進入專業(yè)藝術院校深造的機會，是通往舞蹈藝術殿堂的橋梁。

【課程名稱】：舞蹈藝考培訓班。

【適合對象】：

1、對舞蹈充滿熱情，希望提升舞蹈技藝的學生。

2、準備參加舞蹈藝考，希望系統(tǒng)備考的學生。

3、需要團隊氛圍，喜歡與同學共同進步的學生。

【課程內容】：

1、基本功訓練：包括芭蕾舞基訓、中國舞基訓、現(xiàn)代舞基訓等，提高學生的身體柔韌性、力量和協(xié)調性。

2、技巧訓練：如跳轉翻等技巧的訓練，提升學生的舞蹈難度和表現(xiàn)力。

3、舞蹈劇目學習：學習不同風格的舞蹈劇目，培養(yǎng)學生的舞蹈表演能力和情感表達能力。

4、體能訓練：通過有氧運動、力量訓練等方式，提高學生的身體素質和耐力。

【課程班制】：小班。

【課程目標】：

1、全面提升舞蹈技藝：通過系統(tǒng)的訓練，幫助學生掌握舞蹈基本功，提升舞蹈技術技巧，增強舞蹈表現(xiàn)力。

2、培養(yǎng)藝術素養(yǎng)和審美能力：通過舞蹈劇目欣賞、舞蹈理論學習等，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和審美能力，使其能夠更好地理解舞蹈藝術。

3、提高文化素養(yǎng)：結合藝考要求，加強學生的文化知識學習，提升其文化素養(yǎng)，為藝考中的文化考試做好準備。

【課程優(yōu)勢】：

1、小班化教學：小班教學確保每位學生都能得到充分的關注和指導，老師能夠更深入地了解學生的學習情況和需求，提供個性化的教學方案。

2、互動式教學：課堂上注重師生互動和學生之間的互動，通過小組討論、合作表演等方式，增強學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3、實踐與理論相結合：注重舞蹈技藝的訓練，還注重舞蹈理論知識和文化素養(yǎng)的學習，讓學生在學習中不斷思考、總結，提升綜合素養(yǎng)。

4、定期評估與反饋：定期對學生的學習情況進行評估，并給予反饋和建議，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。

【教學環(huán)境】：

【機構特色】：

1、豐富的教學資源

廣州江銳藝考提供豐富的教學資料和多媒體輔助工具，幫助學員鞏固所學知識。

2、舒適的學習環(huán)境

廣州江銳藝考擁有寬敞明亮的舞蹈教室和先進的教學設施，為學生提供了一個舒適、安全的學習環(huán)境。

3、全面的備考指導

廣州江銳藝考擁有多年的舞蹈藝考培訓經(jīng)驗，能夠為學生提供全面的備考指導，包括藝考政策解讀、備考策略制定、模擬考試等，幫助學生更好地應對藝考挑戰(zhàn)。

4、良好的學習氛圍

廣州江銳藝考注重營造良好的學習氛圍，通過組織各種形式的藝術活動、比賽和演出等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和成長。

【師資力量】：

何穎嫻老師

授課風格：任務清晰，知識豐富，邏輯周密，風格幽默，充滿激情。

老師簡介：畢業(yè)于首都師范大學。2022年北京冬奧會閉幕式舞蹈演員；2021年參演舞劇《楓葉紅了》；2020年中關村舞劇節(jié)開幕式舞蹈演員。

劉秀惠老師

授課風格：方向明確，細節(jié)充實，論證有力，風格輕快，情緒高昂。

老師簡介：畢業(yè)于廣東舞蹈學院。2018年指導中學生舞蹈作品參加文藝比賽榮獲一等獎；2019年參演中國文聯(lián)、中國電影家協(xié)會文藝志愿服務團演出《到人民中去》獲優(yōu)秀演員獎；2022年參加廣東省大學生舞蹈大賽榮獲優(yōu)秀獎。

俸平老師

授課風格：意圖明晰，內容扎實，邏輯嚴密，敘述生動，激情四射。

老師簡介：中央民族大學碩士。2014年第七屆華北五省舞蹈比賽群舞《青春著色》榮獲金獎；2015年第九屆荷花獎舞蹈比賽群舞《青春著色》榮獲銀獎；2017年北京舞蹈大賽30年人才優(yōu)秀作品展；2018年國家大劇院經(jīng)典藝術講堂家族民間舞蹈展示。