北京交互設(shè)計藝術(shù)留學(xué)申請

一對一詳詢

課程優(yōu)勢：擁有美術(shù)館，能為學(xué)生提供增值服務(wù)

上課方式：面授

上課時段：靈活安排

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課程詳情教學(xué)點教學(xué)環(huán)境學(xué)員評論相關(guān)推薦

交互設(shè)計（Interaction Design，簡稱IXD）是定義、設(shè)計人造系統(tǒng)行為的設(shè)計領(lǐng)域，旨在創(chuàng)造和建立人與產(chǎn)品及服務(wù)之間有意義的關(guān)系。它圍繞人的情感、生理、心理等因素來進行更合理的設(shè)計。備受相關(guān)領(lǐng)域行家及對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)感興趣的學(xué)生的關(guān)注，逐漸成為準(zhǔn)藝術(shù)留學(xué)生的熱門選擇。

貼心服務(wù) 讓學(xué)習(xí)一路暢通

1
擁有大量海歸院校的藝術(shù)專業(yè)老師
2
實行交叉學(xué)科工作室的學(xué)習(xí)模式
3
會有指導(dǎo)老師進行全程跟蹤輔導(dǎo)
4
提供VIP個性化私人定制留學(xué)課程
5
擁有美術(shù)館，能為學(xué)生提供增值服務(wù)

交互設(shè)計常見應(yīng)用領(lǐng)域

HCI人機交互

一門研究系統(tǒng)與用戶之間的交互關(guān)系的學(xué)問，人機交互界面通常是指用戶可見的部分。用戶通過人機交互界面與系統(tǒng)交流，并進行操作。

UE用戶體驗

用戶在使用產(chǎn)品過程中建立起來的一種純主觀感受。對于界定明確的用戶群體來講，其用戶體驗的共性是能夠經(jīng)由良好設(shè)計實驗來認(rèn)識的。

UI界面交互

UI界面交互指的是用戶通過交互界面向計算機輸入信息、進行操作，計算機則通過交互界面向用戶提供信息，以供閱讀、分析和判斷。

適合人群廣泛量身定制學(xué)習(xí)

時間緊迫的應(yīng)屆畢業(yè)生

針對即將畢業(yè)、面臨緊迫留學(xué)申請時間線的學(xué)生

設(shè)計愛好者與初學(xué)者

適合對交互設(shè)計充滿熱情但缺乏系統(tǒng)作品集構(gòu)建經(jīng)驗的初學(xué)者

有基礎(chǔ)求突破的學(xué)生

已有交互設(shè)計基礎(chǔ)，希望在作品集質(zhì)量和創(chuàng)意上實現(xiàn)飛躍的學(xué)生

轉(zhuǎn)專業(yè)申請者

希望從其他設(shè)計領(lǐng)域或技術(shù)背景轉(zhuǎn)向交互設(shè)計的學(xué)生

專享課程提升快人一步

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)階段/模塊	學(xué)習(xí)內(nèi)容
本科	心理學(xué)、工效學(xué)、社會學(xué)相關(guān)背景，了解設(shè)計環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和維度（如“可用性”）、設(shè)計手段（如“正負向激勵”）等。在此基礎(chǔ)上設(shè)計交互邏輯、布局和文案，進行數(shù)據(jù)分析，了解特定用戶和行為特性。再配合人文積累和感性體驗，設(shè)計操作過程中用戶的情感線，整理信息架構(gòu)和任務(wù)流，分離用戶流程和后臺數(shù)據(jù)流；規(guī)劃操作和界面控間層級充分了解前端技術(shù)，了解后臺技術(shù)，設(shè)計易實現(xiàn)、體驗又足夠好的設(shè)計
研究生	Lecture和Studio交叉形式進行，關(guān)注的點基本都圍繞在理性設(shè)計解決Social， Cultural，Environmental and other concerns。第一年：通過案例研究、實踐、研討等方式學(xué)習(xí)設(shè)計方法，培養(yǎng)獨立、與眾不同的視角，養(yǎng)成獨自己的設(shè)計風(fēng)格和思維。第二年：主題調(diào)研的內(nèi)容，交互設(shè)計很講究調(diào)研，最后半年大多是做畢業(yè)設(shè)計
軟件	界面動效設(shè)計AE、圖片批量修改Lr、界面效果圖設(shè)計PS、界面交互設(shè)計Axure、矢量圖標(biāo)設(shè)計AI、作品集排版ID

課程收獲帶來改變

強化設(shè)計思維，提升實戰(zhàn)技能

通過課程，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)交互設(shè)計思維，掌握用戶為中心的設(shè)計原則，培養(yǎng)解決復(fù)雜問題的能力，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際作品，掌握從概念構(gòu)思到成品展示的完整流程。

優(yōu)化作品集質(zhì)量，增強競爭力

針對性指導(dǎo)作品集的制作與呈現(xiàn)，包括視覺設(shè)計、敘事結(jié)構(gòu)、用戶體驗等，讓作品集能準(zhǔn)確傳達個人風(fēng)格與專業(yè)能力。通過模擬面試、院校申請策略分享等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解海外藝術(shù)院校錄取標(biāo)準(zhǔn)，提升留學(xué)申請的成功的幾率。

多年經(jīng)驗講師手把手教學(xué)

FuYijia有多年教學(xué)經(jīng)驗

FuYijia老師畢業(yè)于倫敦金史密斯學(xué)院，有多年交互設(shè)計工作經(jīng)驗，多年作品集輔導(dǎo)經(jīng)驗，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗。輔導(dǎo)學(xué)生成功申請到多家優(yōu)良的藝術(shù)院校。教學(xué)方面循循善誘，善于把握學(xué)生心理，完整地表述個人風(fēng)格。

Fang視覺傳達碩士

Fang老師是考文垂大學(xué)視覺傳達碩士，優(yōu)良青年設(shè)計師，擅長課程有平面設(shè)計、交互設(shè)計、視覺設(shè)計。曾在英國媒體擔(dān)任平面設(shè)計師、UI設(shè)計師，作品曾獲英國設(shè)計類大獎，熱愛設(shè)計，對學(xué)生項目邏輯整理較擅長。