國際高中指的是在辦學理念、考試模式和學生組成上均體現(xiàn)國際化的高中，其特點在于能夠整合中外教育資源，并注重多學科和多元文化融通，使學生在中國的學校里就能享受國際化教育，且近年來，國際學校數量總體保持穩(wěn)定，但呈現(xiàn)出一些新的趨勢，例如，培訓類國際高中開始轉型發(fā)展，中外合作辦學項目增長迅速等新嘗試也引人關注。

【課程名稱】：國際高中培訓

【適用人群】：有海外留學意向的學生；偏科嚴重的學生；學習能力強，成績優(yōu)異的學生；可以承擔國際教育成本的家庭；有自主學習意識的孩子；目標明確的學生。

【課程特色】：

1、使用教材：采用較新的教材，即《新視線英語》，內容更新穎、更實用、富有時代特征。

2、教學模式：課程把聽力、口語、閱讀、寫作結合起來教學，更符合英語學習規(guī)律，能夠提高整體的學習效率。

3、反饋與評估：采用多元化的評估方式，如作業(yè)、考試、口頭報告等，系統(tǒng)評價學生的學習成果，并及時給予學生反饋。

4、資源整合與分配：整合校內外優(yōu)良的學習資源，為學生提供豐富的學習材料和參考書籍。

【課程目標】：

1、培養(yǎng)學生的批判性思維和獨立思考能力，使學生具備解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

2、幫助學生建立扎實的學術基礎，以更好地適應大學的學習生活。

3、幫助學生了解不同文化背景下的價值觀、風俗習慣和思維方式。

4、通過組織各種學生活動和志愿服務，提高學生的組織協(xié)調能力、團隊協(xié)作能力和溝通能力等領導力素質。

【課程內容】：

1、IB課程：包括六個學科組（語言A、語言B、個人與社會、科學、數學、藝術）和三個核心要素，即知識論、論文創(chuàng)作、社區(qū)服務。

2、A-Level課程：科目范圍廣泛，包括數學、物理、化學、生物、經濟、歷史、地理、計算機科學等。

3、AP課程：科目涵蓋了各個學科領域，如微積分、物理、生物、歷史、語言等。

4、語言能力課程：為英語為非母語的學生提供系統(tǒng)的英語聽說讀寫訓練。

5、就學指導課程：指導學生完成留學文書寫作、網上申請等流程。

【機構簡介】：啟德考培擁有一支深耕學術、關愛學生又不失個性的教師團隊，且每位教師都擁有高學歷和扎實的專業(yè)基礎，他們不僅熟悉國內外的教學體系和考試要求，還具備創(chuàng)新的教學方法和理念。在啟德考培的課堂上，學生們可以接觸到前沿的學術知識和研究成果，為未來的學術發(fā)展打下堅實的基礎。

【國際高中教學特點】：

1、語言教學：國際高中以英文為主要教學語言，輔以中文教學，旨在多方位提高學生的英語水平。

2、課程設置：國際高中的課程設置豐富多樣，包括IB課程、AP課程、IGCSE課程和A-level課程等，這些課程均為國際課程，有助于學生提前適應國外教育模式。

3、考核方式：國際高中的考核方式打破傳統(tǒng)教育模式，將考試和平時成績各占50%計入總成績。平時成績根據學生出勤、作業(yè)、考試、實驗、社會實踐等方面綜合評定。