高考日語(yǔ)考試一般采取閉卷、筆試的形式，考試時(shí)間為120分鐘，滿分一般為150分。題型主要包括聽(tīng)力、日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作等四大類。其中，聽(tīng)力部分語(yǔ)速較慢，難度較低；閱讀理解部分難度適中，可以通過(guò)練習(xí)N3或N2難度的閱讀題進(jìn)行備考；寫(xiě)作部分難度不大，通常以日常小感觸為主題。

【課程名稱】：高考日語(yǔ)培訓(xùn)

【適用人群】：英語(yǔ)成績(jī)不理想的學(xué)生；對(duì)日語(yǔ)有興趣的學(xué)生；計(jì)劃未來(lái)從事與日本相關(guān)工作或留學(xué)的學(xué)生。

【課程目標(biāo)】：幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握日語(yǔ)知識(shí)，提高日語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和應(yīng)試技巧，以便在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

【課程內(nèi)容】：

1、日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)：

1）詞匯：學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基本詞匯，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞等，以及常用的短語(yǔ)和表達(dá)方式。

2）語(yǔ)法：學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基本語(yǔ)法規(guī)則，包括句型結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣等，以及常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象和難點(diǎn)。

3）漢字：學(xué)習(xí)日語(yǔ)中的常用漢字，理解其讀音和意思，并能夠在閱讀和寫(xiě)作中正確運(yùn)用。

2、技能練習(xí)：

1）聽(tīng)力：進(jìn)行日語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

2）閱讀理解：進(jìn)行日語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，包括閱讀文章、短文、廣告等。

3）口語(yǔ)表達(dá)：進(jìn)行日語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，包括日常對(duì)話、情景對(duì)話、口語(yǔ)表達(dá)技巧等。

4）寫(xiě)作練習(xí)：進(jìn)行日語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練，包括作文、短文寫(xiě)作、日記等。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、互動(dòng)教學(xué)：引入互動(dòng)式教學(xué)模式，讓學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中完成知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、配套設(shè)施：引入現(xiàn)代化多媒體、空調(diào)等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，配套設(shè)施齊全。

3、教師團(tuán)隊(duì)：授課教師均為大學(xué)專業(yè)日語(yǔ)系留學(xué)歸來(lái)的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：南昌千尋教育多年來(lái)致力于研究現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)技術(shù))在實(shí)際課程教學(xué)中的應(yīng)用，能夠較大限度地發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，做到以學(xué)員的興趣、實(shí)際情況為指導(dǎo)，提倡以生為本的教學(xué)，不斷豐富課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)員真正感受到知識(shí)、能力及自身價(jià)值的提升。

【學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)】：

1、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)相對(duì)較短：相較于英語(yǔ)，日語(yǔ)的入門(mén)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)可能更為快速，特別是對(duì)于那些對(duì)英語(yǔ)不擅長(zhǎng)的學(xué)生。

2、考試難度相對(duì)較低：高考日語(yǔ)的考試大綱定位要求要低于其他學(xué)習(xí)科目，因此對(duì)應(yīng)的考試難度定位也是比較低的。

3、詞匯量和題型優(yōu)勢(shì)：高考日語(yǔ)考察的詞匯量相較于英語(yǔ)更少，題型也相對(duì)單一，更適合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、日常接觸多：隨著日本文化在中國(guó)的普及，日語(yǔ)在日常生活中的接觸機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，這對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)和備考高考日語(yǔ)都是有益的。