職業(yè)技能培訓(xùn)是指按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn),國家規(guī)定一些職位須經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn),獲得技能等級證書后方可上崗,通過職業(yè)技能的培訓(xùn),被培訓(xùn)者基本掌握某個領(lǐng)域或行業(yè)內(nèi)的完成特定工作的技能和工作方法,通過相關(guān)技能考試和考核,成績合格者,頒發(fā)國家勞動相關(guān)部門承認(rèn)的證書,全國通用。
【課程推薦】:職業(yè)技能課程
【課程亮點】:
提供豐富的課程,真人在線教學(xué),隨時隨地學(xué);針對學(xué)員個性化輔導(dǎo),主修課的重要補充
【上課時間】:09:30-12:30;14:30-17:30
【機(jī)構(gòu)亮點】:
高品質(zhì)教學(xué)、融合式教學(xué)、內(nèi)部設(shè)施齊全、浸泡式環(huán)境
【適合對象】:
需要提升職場技能的所有人員,求職就業(yè)和在職提升等人,需要領(lǐng)取補貼的人員等
【師資優(yōu)勢】:
1、浩睿教育擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)過硬的師資隊伍。他們不僅具備深厚的學(xué)科知識背景,更擁有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。
2、通過精心設(shè)計的課程內(nèi)容和個性化的輔導(dǎo)方式,教師團(tuán)隊能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識,提高學(xué)習(xí)效果。
【教學(xué)目的】:
1、為社會輸送高素質(zhì)人才,培養(yǎng)綜合性人才為出發(fā)點;
2、助力學(xué)員提升職業(yè)技能以及對就業(yè)實訓(xùn)的認(rèn)知,成功獲得相關(guān)補貼。
【特色課程】:
1、低壓電工作、高壓電工作業(yè)、電力電纜作業(yè)、繼電保護(hù)作業(yè)、電氣試驗作業(yè)、熔化焊接與熱切割作業(yè);登高架設(shè)作業(yè);高處安裝、維護(hù)、拆除作業(yè);家政服務(wù)員;營養(yǎng)配餐員;養(yǎng)老護(hù)理員;中西式烹調(diào)師;中西式面點師。
2、制冷與空調(diào)設(shè)備運行操作作業(yè);制冷與空調(diào)設(shè)備安裝維修作業(yè);煤氣作業(yè);工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員;電工;企業(yè)人力資源管理師;鑒定評估師;物流服務(wù)師;保育師;育嬰員;架子工;起重裝卸操作工;汽車維修工;
3、高危行業(yè)主要負(fù)責(zé)人-危險化學(xué)品生產(chǎn);高危行業(yè)主要負(fù)責(zé)人-危險化學(xué)品經(jīng)營;高危行業(yè)安全管理人員-危險化學(xué)品生產(chǎn);高危行業(yè)安全管理人員-危險化學(xué)品經(jīng)營;金屬焊接操作;非金屬焊接操作;
4、特種設(shè)備安全管理A;工業(yè)鍋爐司爐G1;電站鍋爐司爐G2;鍋爐水處理G3;快開門式壓力容器操作R1;移動式壓力容器充裝R2;氧艙維護(hù)保養(yǎng)R3;氣瓶充裝P;電梯修理T;
5、起重機(jī)指揮Q1;起重機(jī)司機(jī)Q2;流動式起重機(jī)司機(jī)Q2;大型游樂設(shè)施修理Y1;大型游樂設(shè)施操作Y2;叉車司機(jī)N1;觀光車和觀光列車司機(jī)N2;安全閥校驗F。
【為什么要學(xué)習(xí)職業(yè)技能課程?】:
1、就業(yè)競爭力提升:
在競爭激烈的就業(yè)市場中,具備專業(yè)職業(yè)技能的人往往更具競爭力。通過學(xué)習(xí)職業(yè)技能課程,求職者可以掌握行業(yè)所需的特定技能和知識,從而更容易獲得心儀的職位。
2、職業(yè)發(fā)展前景廣闊:
職業(yè)技能課程通常與某個行業(yè)或領(lǐng)域緊密相關(guān),掌握這些技能有助于在職場中不斷發(fā)展和晉升。隨著技能的提升,個人在職業(yè)道路上的選擇也會更加多樣化。
3、適應(yīng)市場需求:
隨著科技的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場對人才的需求也在不斷變化。學(xué)習(xí)職業(yè)技能課程可以幫助個人及時了解市場動態(tài)和行業(yè)需求,以便更好地適應(yīng)市場需求并抓住發(fā)展機(jī)遇。
【教學(xué)方法】:
浩睿教育注重因材施教和啟發(fā)式教學(xué),他們利用先進(jìn)的教育技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析手段,為每個學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃和適合的教學(xué)方案。
辦公區(qū)域
門面
辦公室1
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