無(wú)人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱“無(wú)人機(jī)”（“UAV”），是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛行器。無(wú)人機(jī)實(shí)際上是無(wú)人駕駛飛行器的統(tǒng)稱，從技術(shù)角度定義可以分為：無(wú)人固定翼飛機(jī)、無(wú)人垂直起降飛機(jī)、無(wú)人飛艇、無(wú)人直升機(jī)、無(wú)人多旋翼飛行器、無(wú)人傘翼機(jī)等。與載人飛機(jī)相比，它具有體積小、造價(jià)低、使用方便、對(duì)作戰(zhàn)環(huán)境要求低、戰(zhàn)場(chǎng)生存能力較強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。

【課程名稱】：青少年無(wú)人機(jī)培訓(xùn)

【適合人群】：

10-19歲想學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的青少年

【課程內(nèi)容】：

明光開(kāi)發(fā)的青少年航空科普無(wú)人機(jī)教具教程是一套全面而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料，旨在從多個(gè)維度向青少年傳授無(wú)人機(jī)相關(guān)的知識(shí)。該教程內(nèi)容涵蓋了無(wú)人機(jī)的發(fā)展史、理論知識(shí)、模擬飛行、應(yīng)用領(lǐng)域、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、飛行技能、編隊(duì)理論以及競(jìng)速比賽等方面，為學(xué)生提供了一個(gè)多方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

在課程前期，學(xué)生將通過(guò)制作無(wú)人機(jī)模型、思考其工作原理、進(jìn)行邏輯推理以及使用模擬器進(jìn)行練習(xí)來(lái)建立對(duì)無(wú)人機(jī)的基本認(rèn)知。然而，僅僅這些理論學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)還不足以完全培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)方法和科學(xué)思維習(xí)慣。因此，課程后期特別安排了實(shí)際飛行實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作無(wú)人機(jī)，檢驗(yàn)前期所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，并在此過(guò)程中開(kāi)闊思維，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

為了更好地結(jié)合理論與實(shí)踐，明光開(kāi)發(fā)的這套教程采用了室內(nèi)室外相結(jié)合的教學(xué)方式。在室內(nèi)環(huán)境中，學(xué)生可以通過(guò)觀看教學(xué)視頻、參與課堂討論、使用模擬器等方式學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能；而在室外環(huán)境中，學(xué)生則有機(jī)會(huì)在真實(shí)的飛行場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)際飛行練習(xí)，體驗(yàn)無(wú)人機(jī)在空中飛行的感覺(jué)，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)各種飛行挑戰(zhàn)。

這種室內(nèi)室外相結(jié)合、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程設(shè)計(jì)，不僅提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性，更能夠讓學(xué)生們直觀地了解無(wú)人機(jī)的結(jié)構(gòu)和操控運(yùn)用。通過(guò)親身參與和實(shí)踐，學(xué)生們能夠更深入地理解無(wú)人機(jī)的原理和應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)航空科技的熱愛(ài)和興趣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

多學(xué)科融合，全面提升理科思維

在無(wú)人機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)中可以學(xué)習(xí)物理、電子、結(jié)構(gòu)、無(wú)線電及空氣動(dòng)力學(xué)等學(xué)科知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)可讓孩子領(lǐng)悟各種現(xiàn)像和知識(shí)的關(guān)聯(lián)，不但能激發(fā)他們對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，更能全面提升理科思維。

創(chuàng)新思維

通過(guò)無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)，充分鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，可以推動(dòng)孩子邏輯思考的能力和充分發(fā)揮想象力，幫助孩子們樹(shù)立創(chuàng)新思維。

培養(yǎng)動(dòng)手能力和專注力

通過(guò)動(dòng)手組裝制作無(wú)人機(jī)、操作無(wú)人機(jī)，還能充分培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、專注力、敏銳思維等綜合素質(zhì)能力。體驗(yàn)自己動(dòng)手制作并驗(yàn)證的過(guò)程，充分的激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)探索的動(dòng)力。

培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和獨(dú)立自主的能力

通過(guò)無(wú)人機(jī)競(jìng)技，在鍛煉心理素質(zhì)的同時(shí)，還能讓孩子學(xué)會(huì)自我展現(xiàn)和培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、獨(dú)立自主的能力，培養(yǎng)孩子判斷處理緊急問(wèn)題的冷靜大腦和處事不驚的從容氣度。

【課程目標(biāo)】：

讓青少年很好地體驗(yàn)到組裝調(diào)試和操縱無(wú)人機(jī)的樂(lè)趣，可以很好地激發(fā)青少年學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)知識(shí)的興趣，為將來(lái)深入學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)打下良好的基礎(chǔ)。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：

作為一家具有完全獨(dú)立自主研發(fā)能力的企業(yè)，明光創(chuàng)新在農(nóng)林應(yīng)用產(chǎn)品、行業(yè)應(yīng)用產(chǎn)品以及航空教育應(yīng)用產(chǎn)品的研發(fā)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)由多位行業(yè)老師組成，他們不斷推陳出新，致力于為客戶提供更高品質(zhì)、更專業(yè)的無(wú)人機(jī)產(chǎn)品和服務(wù)。

在服務(wù)方面，明光創(chuàng)新始終堅(jiān)持以客戶為中心，以優(yōu)越的服務(wù)品質(zhì)和專業(yè)安全的技術(shù)服務(wù)能力贏得了客戶的廣泛贊譽(yù)。公司能夠承接多種行業(yè)應(yīng)用的定制化服務(wù)，根據(jù)客戶需求提供個(gè)性化的解決方案，滿足不同行業(yè)對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)的需求。

展望未來(lái)，明光創(chuàng)新將繼續(xù)秉承“創(chuàng)新、專業(yè)、服務(wù)”的理念，不斷加大研發(fā)投入，拓展市場(chǎng)應(yīng)用領(lǐng)域，提升服務(wù)質(zhì)量，努力成為無(wú)人機(jī)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。同時(shí)，公司還將致力于推動(dòng)航空領(lǐng)域的職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展，培養(yǎng)更多具有專業(yè)技能和創(chuàng)新精神的航空人才，為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。