早教師，顧名思義，是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導(dǎo)、顧問、教學(xué)的教師，不屬于知識(shí)教育；與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長(zhǎng)，尤其是母親。早教師可分為育嬰師和家庭教育指導(dǎo)師，早教教師不僅要有過硬的專業(yè)技能，還要有豐富的心理知識(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)和孩子，還有懂得溝通技巧。

【課程名稱】：早教師培訓(xùn)

【適合人群】：

幼兒園、親子園、托育班、早教機(jī)構(gòu)從業(yè)者；學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生；意向從事早期教育的投資人、從業(yè)者

【課程內(nèi)容】

職業(yè)教育課（責(zé)任、語言行為規(guī)范、八特質(zhì)）、家庭早期教育概述、家庭早期環(huán)境創(chuàng)設(shè)；家庭中的一日工作安排；人群營養(yǎng)；輔食添加及營養(yǎng)食譜；營養(yǎng)餐制作；嬰幼兒早期閱讀訓(xùn)練；傾聽孩子家庭中的心理調(diào)適；0-6歲兒童大腦發(fā)展；0-6歲兒童感官訓(xùn)練與感覺統(tǒng)合發(fā)展；0-3歲早教方案案例指導(dǎo)（0-12月齡段）；0-3歲早教方案案例指導(dǎo)（13-24月齡段）；0-3歲早教方案案例指導(dǎo)（25-36月齡段）；敏感期；多元智能理論。

【課程特點(diǎn)】：

1、師資力量：經(jīng)驗(yàn)豐富、具有專業(yè)的護(hù)理知識(shí)。

2、授課方式：面對(duì)面授課，手把手教學(xué)。

3、班型選擇：全時(shí)段課程、全類型班級(jí)隨心選擇。

【課程目標(biāo)】：

通過專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，掌握母嬰行業(yè)專業(yè)技能。

【就業(yè)方向】：

1、幼兒教師:在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，包括擔(dān)任教師、保育員、家長(zhǎng)指導(dǎo)等角色。

2、兒童心理輔導(dǎo):學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，掌握兒童心理特點(diǎn)和需求，為兒童提供心理指導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)。

3、兒童出版物策劃或編輯:從事兒童出版物的策劃、編輯和推廣工作，如幼教教材、幼兒圖書的選題策劃、約稿、組稿和出版等。

4、兒童教育管理:在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、興趣特長(zhǎng)班等機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)管理工作，如擔(dān)任園長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師等職位。

【早教師的主要工作內(nèi)容】：

1、了解0-3歲嬰幼兒的年齡特征，結(jié)合各個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)活動(dòng)，并注重對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。

2、積極參與政事和教研活動(dòng)，不斷提升自身的思想、文化和專業(yè)水平。

3、有效管理教學(xué)用具，整齊擺放玩具，并認(rèn)真完成清點(diǎn)工作，確保安全。

4、營造整潔溫馨的早教環(huán)境，清晰合理地劃分區(qū)域，并創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)區(qū)，為孩子打造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

5、積極參與早教教育科研活動(dòng)，追求創(chuàng)新。

6、定期組織家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳早教知識(shí)。

7、與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子的教育環(huán)境，并提出正確的建議。

8、每次活動(dòng)都要向家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)，并每月開展一次家長(zhǎng)培訓(xùn)。