學生對經(jīng)濟學問題進行符合邏輯的分析、展示，并與特邀評委進行現(xiàn)場互動。此環(huán)節(jié)不僅考察學生的公眾演講能力與臨場應變能力，同時培養(yǎng)審辯性思維習慣。

經(jīng)濟創(chuàng)新挑戰(zhàn)將以緊張、刺激、有趣的形式，重點考察學生的經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識和團隊協(xié)作能力。

優(yōu)勝隊伍兩兩對決，以現(xiàn)場搶答的活動形式對學生的專注力與推測力進行直接評測，在規(guī)定時限未到之前，搶答的隊伍若回答錯誤，將會讓對手搶占先機，是經(jīng)濟學博弈的較佳體現(xiàn)。