保育員培訓(xùn)班的課程內(nèi)容應(yīng)該豐富、實(shí)用、系統(tǒng)，結(jié)合理論和實(shí)踐，針對實(shí)際幼兒工作出發(fā)講解內(nèi)容，讓學(xué)員獲得全面的知識和技能。教師結(jié)合實(shí)際幼兒工作來講解內(nèi)容，例如通過案例或場景模擬來演示幼兒教育和行為管理的操作流程，通過實(shí)地考察來介紹幼兒園環(huán)境規(guī)劃和組織等方面的知識。此外，教材章節(jié)內(nèi)容也需要深度剖析，對重要的概念和知識點(diǎn)進(jìn)行解釋和講解，幫助學(xué)員更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。

【課程推薦】：保育員初級班、保育員中級班

【課時(shí)】：88課時(shí)

【班制】：小班授課

【適合對象】：

1、在家照顧孩子，缺少工作經(jīng)驗(yàn)的全職媽媽；

2、學(xué)歷較低，但想通過自己努力改變現(xiàn)狀的職場女性；

3、想考取國家認(rèn)可的職業(yè)資格證，求職，漲薪，升職的從業(yè)人員；

4、已是保育從業(yè)人員，但缺少系統(tǒng)的知識和技能，急需考取資格證書的保育從業(yè)人員。

【課程內(nèi)容】：

1、初級內(nèi)容：小兒生長發(fā)育與體格鍛煉、小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與合理喂養(yǎng)、微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離、小兒常見病的預(yù)防和護(hù)理、托幼機(jī)構(gòu)意外傷害的預(yù)防、托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理、畫畫、泥工、嬰幼兒心理發(fā)展、紙工、兒歌視唱、幼兒體操、托幼機(jī)構(gòu)法律法規(guī)、嬰幼兒游戲運(yùn)動中的保育、托幼機(jī)構(gòu)物品保管、嬰幼兒生活中的保育、保育模塊復(fù)習(xí)。

2、中級內(nèi)容：開學(xué)典禮、錄入信息；律動、彈唱、繪畫紙工、泥工；雪花片、朗讀、自制玩具、嬰幼兒心理發(fā)展；小兒生長發(fā)育與體格鍛煉、嬰幼兒生活中的保育；微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離、配合教育活動；小兒常見病的預(yù)防和護(hù)理；托幼機(jī)構(gòu)設(shè)備物品保管；托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理；小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與合理喂養(yǎng)；考前復(fù)習(xí)一、二。

【教學(xué)目標(biāo)】：

根據(jù)實(shí)際就業(yè)市場的需求制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)目標(biāo)方向，線上+線下相輔相成的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員真正掌握育嬰師的技術(shù)技能，畢業(yè)后就可以上崗。

【課程亮點(diǎn)】：

課程內(nèi)容全面，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，幫助學(xué)員全面掌握保育員的相知識，課程形式豐富多樣，讓學(xué)生輕松掌握相關(guān)技能。

【教學(xué)優(yōu)勢】：

1、課前指導(dǎo)：

老師在課前指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，讓學(xué)員對即將學(xué)習(xí)的課程有大致的了解。

2、互動實(shí)戰(zhàn)：

通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)員綜合能力，讓學(xué)員更好的掌握知識技能。

3、階段測試：

通過測試，讓老師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)員的需求進(jìn)行授課。

4、課后答疑：

學(xué)員有任何的問題，可在課后咨詢老師，老師會為學(xué)員耐心解答。

【保育員的發(fā)展前景】：

隨著社會的發(fā)展，保育員行業(yè)迅速在市場上占據(jù)了不可忽略的地位，嬰幼兒早期教育市場的迅猛發(fā)展，家長們對幼兒的教育問題也越來越重視，聘請保育員對孩子進(jìn)行早期的科學(xué)護(hù)理和教育，逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域。市場潛在需求巨大，但其專業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué)，對幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。

【環(huán)境展示】：