5G物聯(lián)網(wǎng)是指利用5G網(wǎng)絡(luò)與IoT（物聯(lián)網(wǎng)）技術(shù)連接各種物體，構(gòu)建一個(gè)無處不在的超大規(guī)模全球信息系統(tǒng)，5G物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將成為人類社會(huì)智能化水平得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)，它不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)的遠(yuǎn)程監(jiān)控和管理，還可以提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)傳輸、文件傳輸、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等功能。

【課程名稱】：5G物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)課程

【課程對(duì)象】：零基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)開發(fā)人員

【課程目標(biāo)】：本課程旨在培養(yǎng)5G物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師，能從事物聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)通信開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序開發(fā)、多平臺(tái)驅(qū)動(dòng)開發(fā)、嵌入式軟件開發(fā)等相關(guān)工作。

【課程周期】：5個(gè)月

【如何成為企業(yè)需要的智能物聯(lián)網(wǎng)人才】：

1、RFID技術(shù)：RFID技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)“讓物說話”的關(guān)鍵技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)中的RFID標(biāo)簽存儲(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化的、可互操作的信息，并通過無線數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)采集到中心信息系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)物品的識(shí)別。

2、云計(jì)算技術(shù)：物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展離不開云計(jì)算技術(shù)的支撐。物聯(lián)網(wǎng)終端的計(jì)算和存儲(chǔ)能力有限，云計(jì)算平臺(tái)可以作為物聯(lián)網(wǎng)的大腦，實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和計(jì)算。

3、傳感器技術(shù)：傳感器技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中，傳感器主要負(fù)責(zé)接收對(duì)象的“語音”內(nèi)容。傳感器技術(shù)是從自然原中獲取信息并對(duì)其進(jìn)行處理、轉(zhuǎn)換和識(shí)別的多學(xué)科現(xiàn)代科學(xué)與工程技術(shù)。

4、人工智能技術(shù)：人工智能是一種用計(jì)算機(jī)模擬某些思維過程和智能行為的技術(shù)，關(guān)于人的。在物聯(lián)網(wǎng)中，人工智能技術(shù)主要是對(duì)物體的“語音”內(nèi)容進(jìn)行分析，從而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)處理。

5、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：在物聯(lián)網(wǎng)中，要與人無障礙地通信，必然離不開能夠傳輸海量數(shù)據(jù)的高速無線網(wǎng)絡(luò)。無線網(wǎng)絡(luò)不僅包括允許用戶建立遠(yuǎn)距離無線連接的全球語音和數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，還包括短距離藍(lán)牙技術(shù)、紅外線技術(shù)和Zigbee技術(shù)。

【學(xué)習(xí)優(yōu)勢】：

1、校企雙方共同定制人才培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)方案是教學(xué)實(shí)施的依據(jù)，學(xué)到牛牛在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，以企業(yè)用人需求為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)到牛牛在人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢，雙方根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，共同確定培養(yǎng)方案。

2、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接

雙方以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)符合職業(yè)崗位需求的具有綜合職業(yè)能力的教育人才為目標(biāo)，課程內(nèi)容除了圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行外，學(xué)到牛牛更加注重校外實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐的培養(yǎng)，旨在實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接。

【環(huán)境展示】：

【課程大綱】：

第一階段：C語言核心(學(xué)習(xí)時(shí)長：5周)

一、Linux系統(tǒng)基礎(chǔ)

Linux系統(tǒng)安裝、命令講解、文件管理、用戶管理；linux各種軟件安裝、shell腳本、環(huán)境變量；系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置，TCP/IP簡介，網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)。

二、C語言核心

1、C語言表達(dá)式、基礎(chǔ)運(yùn)算符、C語言關(guān)鍵字、基本數(shù)據(jù)類型；

2、內(nèi)存圖，取地址與解地址、指針與內(nèi)存、內(nèi)存管理；邏輯運(yùn)算和位運(yùn)算；

3、程序結(jié)構(gòu)，順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)；

4、數(shù)組，一維數(shù)組、二維數(shù)組、多維數(shù)組、指針數(shù)組、字符數(shù)組等；

5、編譯原理，宏定義與預(yù)處理、內(nèi)存分段、代碼段、數(shù)據(jù)段、堆棧段等；

6、函數(shù)，參數(shù)傳遞和返回值傳遞規(guī)則、遞歸函數(shù)、回調(diào)函數(shù)；

7、字符串，字符串基本操作、字符串函數(shù)實(shí)現(xiàn)等；

8、指針，一級(jí)指針、二級(jí)指針、多級(jí)指針、數(shù)組指針、函數(shù)指針等；

9、自定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)體、聯(lián)合、枚舉；

10、標(biāo)準(zhǔn)庫文件操作，文件打開、關(guān)閉、讀、寫、讀寫緩沖區(qū)等；

11、強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換，C語言封裝與設(shè)計(jì)；C語言頭文件、動(dòng)態(tài)庫和靜態(tài)庫、大型工程文件布局與頭文件的使用。

三、輔助工具：

Makefile、GDB調(diào)試軟件、GIT版本控制管理；visual studio使用、Eclipse入門；Source Insight代碼查看與編寫、Putty工具。

四、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：

單鏈表操作，鏈表構(gòu)建、銷毀、插入、刪除、排序、逆轉(zhuǎn)；冒泡、選擇、插入、快速排序；隊(duì)列、循環(huán)隊(duì)列、棧；二分查找、哈希表構(gòu)建；樹、二叉樹、哈弗曼樹；Linux內(nèi)核鏈表、雙向循環(huán)鏈表；this指針、container_of等。

教學(xué)案例：學(xué)生管理系統(tǒng)、俄羅斯方塊、貪吃蛇.

課程目標(biāo)：達(dá)到在Linux系統(tǒng)使用和開發(fā),C語言程序開發(fā)，并深入C語言，尤其是內(nèi)存使用，達(dá)到能夠看懂Linux內(nèi)核代碼水平。

第二階段：系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡(luò)編程（學(xué)習(xí)時(shí)長：3周）

一、系統(tǒng)文件

POSIX標(biāo)準(zhǔn)介紹、Unix和Linux關(guān)系；Linux系統(tǒng)I/O、文件讀寫、鎖、mmap等操作；視頻顯示設(shè)備FrameBuffer操作；LinuxI/O多路復(fù)用。

二、進(jìn)程和線程

系統(tǒng)進(jìn)程創(chuàng)建、通信、退出機(jī)制；Linux線程操作、互斥操作；Linux系統(tǒng)進(jìn)程間通信；Linux線程創(chuàng)建、退出等操作；Linux線程間同步與互斥。

三、網(wǎng)絡(luò)接口調(diào)用

UDP和TCP接口編程，數(shù)據(jù)的發(fā)送與接收；Sniffer抓包程序分析，TCP/IP五層詳解，各層數(shù)據(jù)原理；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)封裝，各層數(shù)據(jù)的發(fā)送與接收；網(wǎng)絡(luò)文件傳輸、消息打包等；簡明局域網(wǎng)聊天軟件。

四、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)構(gòu)建

I/O多路復(fù)用、廣播、多播程序；ARP請(qǐng)求與攻擊；路由器、交換機(jī)、網(wǎng)關(guān)原理；Sniffer網(wǎng)絡(luò)抓包程序分析，TCP/IP五層詳解；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)封裝，各層數(shù)據(jù)的發(fā)送和接收；廣播、多播程序。

教學(xué)案例：TCP和UDP網(wǎng)絡(luò)文件傳輸、局域網(wǎng)絡(luò)聊天。

課程目標(biāo)：使學(xué)員理解系統(tǒng)編程，尤其是文件、進(jìn)程和數(shù)據(jù)庫；對(duì)網(wǎng)絡(luò)五層有深入了解，能夠抓包、分析包和封裝包，熟悉基于TCP和UDP的編程；理解C++語言與C語言的優(yōu)缺點(diǎn)，并能夠基于QT圖形化編程。

第三階段：C++QT開發(fā)（學(xué)習(xí)時(shí)長：4周）

一、C++核心

1、C++、C和匯編語言三者之間的聯(lián)系與區(qū)別，輸入輸出流、文件IO流、引用、友元、命名空間，函數(shù)重載、默認(rèn)參數(shù)等；

2、面向?qū)ο缶幊趟枷耄惖姆庋b和繼承；

3、對(duì)象內(nèi)存，對(duì)象內(nèi)存的動(dòng)態(tài)分配和釋放、this指針；類的成員函數(shù)和成員變量、靜態(tài)成員和靜態(tài)成員函數(shù)；

4、構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)、拷貝構(gòu)造函數(shù)（深拷貝、淺拷貝），友元函數(shù)和友元類，內(nèi)聯(lián)函數(shù)，操作符重載、仿函數(shù)functor、謂詞函數(shù)；

5、C++多態(tài)、虛函數(shù)、純虛函數(shù)、虛函數(shù)表、抽象類和接口類；

6、C++類型轉(zhuǎn)換，向上造型和向下造型、static_cast、dynamic_cast、const_cast、reinterpret_cast；

7、STL模板、類模板、函數(shù)模板、迭代器、容器、適配器、算法等；

8、泛型、Boost庫、ACE框架；

9、C++設(shè)計(jì)模式：單例模式、工廠模式、代理模式等；

10、C++異常，C++標(biāo)準(zhǔn)異常庫、異常的拋出和捕獲；

11、C++11新標(biāo)準(zhǔn):類型推導(dǎo)、Lambda表達(dá)式、正則表達(dá)式、模板增強(qiáng)、區(qū)間迭代等。

二、QT編程基礎(chǔ)

1、QtCreator集成開發(fā)環(huán)境介紹（設(shè)置開發(fā)環(huán)境，設(shè)置編譯環(huán)境，視圖切換，快速查聲明）；

2、QT編程基礎(chǔ)，源文件、頭文件、ui文件、qrc資源文件、pro工程文件等；

3、QT編譯器與編譯流程；

4、QT Designer，控件和布局、主界面區(qū)域、控件屬性區(qū)域、控件列表區(qū)；

5、元對(duì)象系統(tǒng)，元對(duì)象屬性，QT信號(hào)和槽機(jī)制。

三、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

1、QByteArray字節(jié)數(shù)組，QString字符串；

2、順序容器，QList、QLinkList、QVector、QQueue、QStack，掌握數(shù)組、棧和鏈表的操作；

3、關(guān)聯(lián)容器，QSet、QMultiSet、QMap、QMultiMap、QHash、QMultiHash；

4、迭代器iterator的使用，掌握對(duì)容器的迭代遍歷，掌握二叉樹和哈希表等操作。

四、QT圖形界面

1、QT組件布局（QLayout），QBoxLayout,QFormLayout,QGridLayout和QStackedLayout；

2、QT按鍵，QAbstractButton、QPushButton、QCheckBox、QRadioButton、QToolButton；

3、QT Widget，QListWidget、QTableWidget、QTreeWidget等；

4、QT窗口，主界面、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄等；

5、QT樣式表（QSS）。

五、QT對(duì)話框

1、QT對(duì)話框，模態(tài)對(duì)話框和非模態(tài)對(duì)話框；

2、QT標(biāo)準(zhǔn)對(duì)話框，QFileDialog、QFontDialog、QColorDialog、QMessageBox等；

3、QT自定義對(duì)話框。

六、QT事件

1、QT事件，QT事件循環(huán)、鼠標(biāo)事件、按鍵事件、事件過濾器；

2、Painter事件，QPen和QBrush、QT系統(tǒng)坐標(biāo)、繪畫系統(tǒng)、QPainter繪圖；update函數(shù)；繪圖設(shè)備（QPixmap、QBitmap、QImage、QPicture）。

七、文件操作

抽象文件引擎類，QIODevice；文本流與二進(jìn)制數(shù)據(jù)流；文件和數(shù)據(jù)流的基本原理和概念；使用QFile、QTextStream、QDataStream與文件的讀出和寫入；INI文件使用；XML文件使用；JSON文件使用。

八、數(shù)據(jù)庫

QT QSqlDatabase與數(shù)據(jù)庫交互操作；QSqlQuery執(zhí)行SQL語句，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)增刪改查；Navicat安裝與使用。

九、進(jìn)程和線程

1、QT進(jìn)程，進(jìn)程創(chuàng)建、進(jìn)程間通信和進(jìn)程退出機(jī)制；

2、QT線程，QT線程（QThread）創(chuàng)建、moveToThread創(chuàng)建；

3、QT線程的互斥和同步，QMutex、QReadWriteLock、QSemphore和QWaitCondition。

十、網(wǎng)絡(luò)編程

TCP/IP網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)；UDP網(wǎng)絡(luò)通信（QUdpSocket）；TCP網(wǎng)絡(luò)通信（QTcpSocket、QTcpServer）。

教學(xué)案例：TCP和UDP網(wǎng)絡(luò)文件傳輸、局域網(wǎng)絡(luò)聊天、計(jì)算器軟件、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。

課程目標(biāo)：理解C++語言與C語言的優(yōu)缺點(diǎn)，并能掌握QT圖形化編程；熟悉基于QT的TCP和UDP編程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)五層有深入了解，能夠抓包、分析包和封裝包；深入學(xué)習(xí)基于QT的文件和數(shù)據(jù)庫操作；了解進(jìn)程；深入學(xué)習(xí)基于QT線程。

第四階段：模塊項(xiàng)目（學(xué)習(xí)時(shí)長：2周）

項(xiàng)目列表：裝備管理系統(tǒng)；串口網(wǎng)絡(luò)調(diào)試助手；文本編輯器；FeiQ通信軟件；網(wǎng)絡(luò)抓包工具；音視頻播放器；ModScan32軟件。

課程目標(biāo)：熟練使用前期課程內(nèi)容，完成項(xiàng)目內(nèi)容，掌握項(xiàng)目需求分析及文檔編寫，項(xiàng)目時(shí)間及進(jìn)度評(píng)估，項(xiàng)目模塊化及任務(wù)分工，了解代碼測試用例編寫及BUG調(diào)試，提高解決問題能力，熟練使用項(xiàng)目工程代碼版本管理工具SVN及GIT，熟悉項(xiàng)目匯報(bào)文檔編寫及項(xiàng)目匯報(bào)。

第五階段：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)（學(xué)習(xí)時(shí)長：1周）

一、物聯(lián)網(wǎng)采集層：

STM32，片上外設(shè)，傳感器，實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)，ucos，freertos等。

二、通信與協(xié)議：

NB-IOT技術(shù)，ZigBee技術(shù)，Lora技術(shù)，藍(lán)牙技術(shù)，MQTT協(xié)議，LW2M協(xié)議&Modbus協(xié)議。

三、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層：

ARM嵌入式應(yīng)用平臺(tái)，C/S框架、B/S框架，MySQL數(shù)據(jù)庫，SQLite輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫，高并發(fā)服務(wù)器。

課程目標(biāo)：剖析5G物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)開發(fā)框架，掌握物聯(lián)網(wǎng)采集層、傳輸層、應(yīng)用層應(yīng)用開發(fā)技術(shù)；深入理解嵌入式系統(tǒng)架構(gòu)及應(yīng)用開發(fā)；熟悉通信協(xié)議編程與解碼；熟悉應(yīng)用層B/S和C/S架構(gòu)；解決物聯(lián)網(wǎng)不同應(yīng)用場景的開發(fā)需求。

第六階段：實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目（學(xué)習(xí)時(shí)長：4周）

一、項(xiàng)目列表：

5G物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集網(wǎng)關(guān)，四旋翼無人機(jī)開發(fā)，人臉識(shí)別系統(tǒng)，智能家居系統(tǒng)，智慧農(nóng)場

二、項(xiàng)目專題：

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用框架解析，物聯(lián)網(wǎng)采集端技術(shù)解析，物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)解析，物聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議解析，物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)解析。

課程目標(biāo)：掌握項(xiàng)目需求分析及文檔編寫，項(xiàng)目時(shí)間及進(jìn)度評(píng)估，項(xiàng)目模塊化及任務(wù)分工，了解代碼測試用例編寫及BUG調(diào)試，提高解決問題能力，熟練使用項(xiàng)目工程代碼版本管理工具SVN及GIT，熟悉項(xiàng)目匯報(bào)文檔編寫及項(xiàng)目匯報(bào)，商業(yè)項(xiàng)目開發(fā)運(yùn)營模式，真正實(shí)現(xiàn)與企業(yè)項(xiàng)目無縫對(duì)接。

第七階段：就業(yè)指導(dǎo)（學(xué)習(xí)時(shí)長：1周）

內(nèi)容涵蓋：

個(gè)人簡歷制作指導(dǎo)，講解不同企業(yè)/職位面試經(jīng)驗(yàn)；模擬企業(yè)一對(duì)一、多對(duì)一面試現(xiàn)場；向合作企業(yè)內(nèi)推學(xué)員簡歷或組織專場招聘會(huì)。

課程目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)員知曉、理解、掌握面試流程及技巧，學(xué)會(huì)分析自我能力是否匹配企業(yè)職位，并在面試時(shí)可以清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的亮點(diǎn)及優(yōu)勢，最終拿到職業(yè)offer。

【師資介紹】：

龔老師

老師介紹：物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年軟件研發(fā)工作，3年以上物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，物聯(lián)聯(lián)網(wǎng)課程體系研發(fā)人員，技術(shù)涵蓋C/C++、Linux、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)通信安全等領(lǐng)域，擁有豐富的項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾參與多個(gè)大型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)研發(fā)，如Linux網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)、智能家居控制系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)測控系統(tǒng)、無線水文監(jiān)測系統(tǒng)。

授課風(fēng)格：技術(shù)大拿，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課幽默犀利，信手拈來，化無形為有形。

顧老師

老師介紹：多年一線軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，2年以上物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，物聯(lián)網(wǎng)課程體系研發(fā)人員，具有豐富的IT行業(yè)研發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精通linux體系結(jié)構(gòu)、跨平臺(tái)軟件研發(fā)等，熟悉各物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)協(xié)議，參與多個(gè)大型物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，如MQTT協(xié)議通信軟件、基于NB-IOT的5G物聯(lián)網(wǎng)通信控制系統(tǒng)。

【服務(wù)優(yōu)勢】：

1、就業(yè)服務(wù)：學(xué)員正式就業(yè)12個(gè)月內(nèi)，薪資未達(dá)到承諾薪資，可重修，結(jié)業(yè)后繼續(xù)安排就業(yè)，直至薪資符合承諾標(biāo)準(zhǔn)。

2、基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)：根據(jù)學(xué)生報(bào)到時(shí)間，為學(xué)員進(jìn)行薄弱基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)。

3、階段性考核：每一階段針對(duì)學(xué)員所學(xué)課程進(jìn)行階段性測試考核，嚴(yán)格學(xué)好每門課，時(shí)刻掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

4、案例式教學(xué)：采用自主研發(fā)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品，貼合學(xué)員實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，區(qū)別于別家采用網(wǎng)上通用案例教學(xué)。

5、全程助教輔導(dǎo)：助教老師24小時(shí)全程跟蹤輔導(dǎo)，360°無死角解決學(xué)生疑問。

6、專屬學(xué)習(xí)方案：根據(jù)每位學(xué)員的實(shí)際情況，導(dǎo)師給學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，無論基礎(chǔ)好或差都能根據(jù)實(shí)際情況完成學(xué)業(yè)。

【為什么選擇成都學(xué)到牛牛培訓(xùn)】：

1、項(xiàng)目多樣性：

自主研發(fā)項(xiàng)目多種多樣，包括嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、AI等。學(xué)員可以在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行多個(gè)項(xiàng)目研發(fā)，可達(dá)到活學(xué)活用，學(xué)以致用的目的。

2、多知識(shí)點(diǎn)覆蓋：

多類型企業(yè)項(xiàng)目可供選擇，上到操作系統(tǒng)、下到單片機(jī)，從有線通信到無線通信，從C語言到java、C++、Python，從嵌入式到物聯(lián)網(wǎng)到AI，知識(shí)覆蓋面接近360無死角。

3、自主研發(fā)企業(yè)項(xiàng)目：

耗時(shí)多年打造研磨，擁有獨(dú)立的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，專注自主研發(fā)企業(yè)項(xiàng)目，從了解項(xiàng)目，開發(fā)流程開始一步步進(jìn)行團(tuán)隊(duì)開發(fā)，可以自由發(fā)揮，做完的項(xiàng)目可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)：

我們項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段完全符合企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)需求，3-5人團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行分組，選任組長，有嚴(yán)格的項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃，項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行模塊化分工。

5、超長項(xiàng)目開發(fā)周期：

22天項(xiàng)目開發(fā)周期，不再為趕項(xiàng)目而去做，可以充分了解框架了解具體原理具體實(shí)現(xiàn)機(jī)制，每個(gè)學(xué)員多可以完成多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓你的知識(shí)深度深不見底。