樂(lè)器是人類很早就擁有的精神財(cái)產(chǎn),并隨著人類的進(jìn)步而不斷豐富。能夠發(fā)出樂(lè)音,并能進(jìn)行音樂(lè)藝術(shù)再創(chuàng)造的器具;其人類通過(guò)演奏樂(lè)器,借以表達(dá)、交流思想感情。對(duì)樂(lè)器的界定,音樂(lè)界和樂(lè)器學(xué)界有不同看法。樂(lè)器生產(chǎn)業(yè)的主要產(chǎn)品則基本上是音樂(lè)界所涉及的樂(lè)器,即可以進(jìn)行音樂(lè)藝術(shù)再創(chuàng)造的器具;而樂(lè)器分為民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,又可以分為弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)之類的。
【課程名稱】:藝術(shù)興趣課程
【課程特色】:不收費(fèi)測(cè)評(píng)規(guī)劃,興趣課程由藝考教師兼課低價(jià)高配
【課程優(yōu)勢(shì)】:藝考師資、專業(yè)過(guò)硬、個(gè)性教學(xué)、扎實(shí)有效教學(xué)、善行責(zé)任、性價(jià)比高
【上課時(shí)段】:周末課、假期課、訂制課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:素質(zhì)教育、拓展愛(ài)好、培養(yǎng)氣質(zhì)、增強(qiáng)才藝;
【教學(xué)環(huán)境】:
【學(xué)習(xí)對(duì)象】:在藝考基礎(chǔ)上,針對(duì)青少年與成人興趣學(xué)習(xí)的培訓(xùn);意向在藝術(shù)方面作為素質(zhì)培養(yǎng),專業(yè)包括唱歌/樂(lè)器/跳舞/表演/口才/戲曲的學(xué)員等。
【課程詳情】:
1、聲樂(lè):流行演唱、少兒聲樂(lè)、合唱團(tuán);
2、舞蹈:街舞、爵士、拉丁舞、交誼舞、肚皮舞等;
3、戲曲:京劇、粵劇、越劇、豫劇、黃梅戲、昆曲、評(píng)彈等民間曲藝;
4、樂(lè)器:除藝考樂(lè)器以外,如嗩吶、陶笛、塤、古琴等。
【校區(qū)環(huán)境】:
【核心優(yōu)勢(shì)】:
1、文化并重:
藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)主要利用周末或假期時(shí)間,不影響文化科目學(xué)習(xí),不建議完全放棄文化科目學(xué)習(xí)進(jìn)行全封閉專業(yè)培訓(xùn)。
2、聯(lián)合辦學(xué):
與國(guó)內(nèi)如中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院以及國(guó)際如伯克利音樂(lè)學(xué)院等攜手聯(lián)合辦學(xué),實(shí)行在職教授兼課、實(shí)力老師授課等方式。考前集訓(xùn)分為深圳基地綜合專業(yè)集訓(xùn)以及北京基地講師集訓(xùn)兩種方式。
3、師資考核:
所有藝考教師要求至少本科以上學(xué)歷,主要以院校碩士以上研究生兵器專業(yè)對(duì)口的教師為中堅(jiān)力量,所有教師必須進(jìn)行入職考評(píng)與在職考核,即使如院校碩士博士留學(xué)生教師也同樣如此。
【老師介紹】:
陶永碧——國(guó)家京劇演員:
1947年生于江蘇省南京市,1960年考入貴州省公安藝術(shù)學(xué)校京劇專業(yè),專修青衣花旦,畢業(yè)后分配在貴州省公安廳京戲團(tuán)任演員。曾先后任專職指導(dǎo)教師,藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等職務(wù)。所帶學(xué)生多名考入中國(guó)戲曲學(xué)院、上海戲劇學(xué)院等,多次被選入中央電視臺(tái)表演。有豐富的京劇表演經(jīng)歷及教育經(jīng)驗(yàn)。
李琍——小提琴演奏家:
畢業(yè)于意大利羅威爾國(guó)立音樂(lè)學(xué)院,中央民族大學(xué)聲樂(lè)歌劇系本科,北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)少數(shù)民族聲樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)合唱協(xié)會(huì)會(huì)員,意大利達(dá)芬奇文化協(xié)會(huì)副主席。
2002年參加“中韓建交10周年”韓國(guó)國(guó)劇《春香傳》;央視《同一首歌》國(guó)慶專輯;2002年參加央視青歌賽優(yōu)秀獎(jiǎng);總政歌舞團(tuán)《2002軍民新春晚會(huì)》;
2005年參加意大利國(guó)際聲樂(lè)大賽第3名,北京中音階梯聲樂(lè)指導(dǎo),所帶學(xué)生考入中央、中國(guó)、西安音樂(lè)學(xué)院等。2015年第1屆校園嚴(yán)肅音樂(lè)主創(chuàng)與評(píng)委。
教室2
校區(qū)環(huán)境
教室5
門面
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