中醫(yī)師承是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)傳承和發(fā)展的重要方式，傳統(tǒng)師承教育一般以師授為主，師者言傳身教，傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)者侍診左右，耳濡目染，潛移默化，通過老師的點(diǎn)撥達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)、掌握精髓的效果。國家為了促進(jìn)中醫(yī)師承工作的推動(dòng)，頒布一系列的文件，提供方向指導(dǎo)和法律依據(jù)；地方積極出臺(tái)相應(yīng)的政策方案和管理細(xì)則，但由于相應(yīng)的中醫(yī)師承的運(yùn)作模式、教育體系、考評(píng)體系和監(jiān)管體系等問題仍有待完善，師承工作尚未能大范圍展開。

【課程名稱】：中醫(yī)師承醫(yī)師資格輔導(dǎo)

【學(xué)習(xí)對(duì)象】： 主要針對(duì)年齡較小，非中醫(yī)臨床專業(yè)，有志于在中醫(yī)事業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的人群

【課程亮點(diǎn)】：量身定制、循環(huán)滾動(dòng)開班、打造學(xué)習(xí)計(jì)劃、融合式教學(xué)

【校區(qū)展示】：

【課程詳情】：

1、備案/公正/報(bào)考資料編撰、報(bào)考材料提交、協(xié)助辦理手續(xù)、老師團(tuán)隊(duì)審核資料；

2、《中醫(yī)基礎(chǔ)+專業(yè)+實(shí)操技能網(wǎng)課》；

3、實(shí)踐中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)+執(zhí)業(yè)13+2年或主任醫(yī)師公證；

4、同區(qū)域執(zhí)業(yè)3+2年的推薦醫(yī)師/3+2年的實(shí)踐中醫(yī)醫(yī)療機(jī) 構(gòu)出具證明/臨床帶教醫(yī)師 (1個(gè)考期) ;

5、專業(yè)團(tuán)隊(duì)跟蹤輔導(dǎo)；

6、師承班相關(guān)課程；

7、一次繳費(fèi)2年學(xué)習(xí)及答疑。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

為了實(shí)現(xiàn)“校企融合發(fā)展”康華生命科學(xué)伍福平臺(tái)的戰(zhàn)略格局，康華機(jī)構(gòu)不斷優(yōu)化商業(yè)模式，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念，在各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，與各學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、名優(yōu)企業(yè)，進(jìn)行了廣泛的學(xué)術(shù)、技能、信息、人才等方面的交流合作，已經(jīng)發(fā)展成獨(dú)具特色的“培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、孵化、認(rèn)證”一體化服務(wù)的創(chuàng)新型職業(yè)人才培育機(jī)構(gòu)。

【培訓(xùn)老師】：

王隆全：

擁有四十多年的臨床經(jīng)驗(yàn)老中醫(yī)的實(shí)戰(zhàn)分享，慢性病分類，病因病機(jī)；如何快速掌握中醫(yī)辨證施治；如何調(diào)理慢性病提升個(gè)人醫(yī)術(shù)，增收增利；如何應(yīng)試中醫(yī)專長(zhǎng)考核；

四川康華職業(yè)技能培訓(xùn)品項(xiàng)規(guī)范委員會(huì)主任、聯(lián)盟副校長(zhǎng)、師承成都名老中醫(yī)王東明、陳才光老先生；曾任金堂縣中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院院長(zhǎng)、曾任四川慢性病管理中心主任、四川新絲綢之路商會(huì)大健康專委會(huì)主任、四川華億健康商學(xué)院院長(zhǎng)、中華楊枝露長(zhǎng)壽健康研究院業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)、成都市營(yíng)養(yǎng)保健科技學(xué)會(huì)理事等。

包希福：

中醫(yī)主任醫(yī)師，四川省名中醫(yī)，成都大學(xué)醫(yī)學(xué)院客座教授，阿壩州羌醫(yī)老師，中國民族醫(yī)藥學(xué)會(huì)科研分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國民族醫(yī)藥學(xué)會(huì)羌醫(yī)藥分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，阿壩州羌醫(yī)藥學(xué)科帶頭人原茂縣中醫(yī)院院長(zhǎng)，四川省茂縣羌醫(yī)藥研究所所長(zhǎng)，羌醫(yī)藥卡物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等

【教學(xué)環(huán)境】：