無(wú)錫零基礎(chǔ)韓語(yǔ)培訓(xùn)班主要講授韓語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)的課程知識(shí)，學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法，常用詞匯和基本日常用語(yǔ)內(nèi)容，幫助學(xué)員提升韓語(yǔ)水平，為學(xué)習(xí)韓語(yǔ)高級(jí)課程打下良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步了解韓國(guó)文化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

【課程名稱(chēng)】：韓語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)

【適用學(xué)員】：

1、曾經(jīng)接觸過(guò)韓語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員；

2、對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣的0基礎(chǔ)學(xué)員。

【課程特色】：

1、課程設(shè)置系統(tǒng)，采取“點(diǎn)面結(jié)合”和“知識(shí)體系圖表化”等教學(xué)法，讓學(xué)生能夠更清晰學(xué)習(xí)的思路，系統(tǒng)掌握內(nèi)容。

2、訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，互動(dòng)課堂教學(xué)，融入日常韓語(yǔ)話題，提高學(xué)員在日常生活中使用韓國(guó)語(yǔ)的能力。

3、學(xué)習(xí)教材課程的時(shí)候，會(huì)結(jié)合韓國(guó)的風(fēng)土人情、歷史文化等等，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步了解韓國(guó)文化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

【授課內(nèi)容】：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、學(xué)員可以用韓語(yǔ)流利地進(jìn)行日常交流，能對(duì)較為專(zhuān)業(yè)的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，并具備一定的日常寫(xiě)作能力；

2、通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員的韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力多面提高。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、無(wú)錫朗學(xué)教育具備強(qiáng)大的師資力量，能提供良好的教學(xué)環(huán)境。

2、無(wú)錫朗學(xué)教育設(shè)置周全的服務(wù)機(jī)制，具備良好的品牌聲譽(yù)。

3、無(wú)錫朗學(xué)教育關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)成果，并提供職場(chǎng)人士的社交平臺(tái)。

【師資力量】：

蔣老師

師資簡(jiǎn)介：蔣老師畢業(yè)于韓國(guó)成均館大學(xué)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，具備韓語(yǔ)高級(jí)水平。從事教學(xué)工作多年，曾擔(dān)任無(wú)錫韓企海力士韓語(yǔ)班講師，積累了豐富的韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)韓語(yǔ)所有級(jí)別授課，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)習(xí)效果，能夠滿(mǎn)足學(xué)員的多樣化的學(xué)習(xí)需求。

【發(fā)展前景】：

1、中韓兩國(guó)地理鄰近，文化相似，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性較強(qiáng)，有著發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系的天然優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿Ψ浅４?。兩?guó)經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，會(huì)增加用戶(hù)需求，繼而社會(huì)需要大量既懂韓語(yǔ)又了解韓國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)等的實(shí)用型人才。

2、就業(yè)方向崗位相對(duì)較多，包括韓語(yǔ)貿(mào)易、韓語(yǔ)翻譯、韓語(yǔ)客戶(hù)經(jīng)理、韓語(yǔ)導(dǎo)游和韓語(yǔ)教師等，到目前為止，中韓之間的貿(mào)易正在擴(kuò)大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)也空前擴(kuò)大，所以對(duì)人才的需求甚至更大。