機(jī)器視覺(jué)是人工智能正在快速發(fā)展的一個(gè)分支。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，機(jī)器視覺(jué)就是用機(jī)器代替人眼來(lái)做測(cè)量和判斷。機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)是通過(guò)機(jī)器視覺(jué)產(chǎn)品(即圖像攝取裝置，分CMOS和CCD兩種)將被攝取目標(biāo)轉(zhuǎn)換成圖像信號(hào)，傳送給專用的圖像處理系統(tǒng)，得到被攝目標(biāo)的形態(tài)信息，根據(jù)像素分布和亮度、顏色等信息，轉(zhuǎn)變成數(shù)字化信號(hào)；圖像系統(tǒng)對(duì)這些信號(hào)進(jìn)行各種運(yùn)算來(lái)抽取目標(biāo)的特征，進(jìn)而根據(jù)判別的結(jié)果來(lái)控制現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備動(dòng)作。

【課程名稱】：機(jī)器視覺(jué)工程師班

【課程簡(jiǎn)介】：

課程內(nèi)容取自制造生產(chǎn)線視覺(jué)應(yīng)用工程師工作內(nèi)容，主要為工業(yè)視覺(jué)應(yīng)用技術(shù)、C#程序設(shè)計(jì)、工業(yè)視覺(jué)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)相關(guān)內(nèi)容，本課程設(shè)置九個(gè)課程模塊，逐個(gè)攻關(guān)工業(yè)視覺(jué)應(yīng)用相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)。

【門面展示】：

【為什么選擇機(jī)器視覺(jué)行業(yè)？】：

1、需求量大：各行各業(yè)對(duì)圖像和機(jī)器視覺(jué)技術(shù)的工業(yè)自動(dòng)需求將越來(lái)越大。

2、要求提高：隨著國(guó)內(nèi)制造業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)于產(chǎn)品檢測(cè)和質(zhì)最的要求不斷提高。

3、使用廣泛：大的小的項(xiàng)目，舊的新的設(shè)備都在陸續(xù)應(yīng)用上機(jī)器視覺(jué)。

【招生對(duì)象】：理工科背景，對(duì)于機(jī)器視覺(jué)感興趣、有志于從事機(jī)器視覺(jué)相關(guān)崗位的人員

【課程內(nèi)容】：

1、工業(yè)通信技術(shù)、工業(yè)視覺(jué)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人視覺(jué)分揀應(yīng)用、電氣控制基礎(chǔ)；

2、ABB工業(yè)機(jī)器人操作與編程基礎(chǔ)、博圖全集成自動(dòng)化軟件應(yīng)用基礎(chǔ)；

3、C#程序設(shè)計(jì)、VIisionPro視覺(jué)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、Halcon視覺(jué)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)特色】：

1、三大老師深度伴學(xué)：課程老師+企業(yè)老師+職業(yè)規(guī)劃老師，三位老師為學(xué)員提供多方位的服務(wù)和引導(dǎo)。

2、相關(guān)部門認(rèn)證證書(shū)：技能認(rèn)證證書(shū)、教育認(rèn)證證書(shū)、ABB認(rèn)證證書(shū)。

3、老學(xué)員可以長(zhǎng)期賦能：升級(jí)課程學(xué)習(xí)、人才服務(wù)、想換工作隨時(shí)來(lái)。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】：

1、來(lái)自華航唯實(shí)、ABB等專兼職教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)控課程質(zhì)量，提高教學(xué)水平；

2、課程內(nèi)容含有大量的企業(yè)真實(shí)案例，從而幫助學(xué)員能夠解決更多工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力： 華航自主研發(fā)的PQart離線仿真軟件擁有多項(xiàng)自主專利，是國(guó)內(nèi)離線仿真行業(yè)的龍頭企業(yè)。

2、雄厚的師資力量： 作為教育部工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的支持企業(yè)，華航的培訓(xùn)老師為全國(guó)56.6%的高職、本科院校的相關(guān)老師培訓(xùn)過(guò)課程，以及來(lái)自北京華航唯實(shí)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、ABB等專兼職教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，可以為學(xué)員提供好的課程。