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北京拉丁語培訓(xùn)

北京拉丁語培訓(xùn)

小班詳詢
課程優(yōu)勢: 課堂高頻互動(dòng),提升拉丁語的輸入及輸出能力
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 全日制,靈活安排
¥ 0
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課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦

北京外國語大學(xué)拉丁語培訓(xùn)

拉丁語是西方語言文化的基石,自其作為地跨歐、亞、非三大洲的羅馬帝國的官方語言開啟其全球話語權(quán)力之旅,直至17世紀(jì)末它仍作為歐洲各國的學(xué)術(shù)語言在學(xué)術(shù)專著中被普遍使用。時(shí)至今日,拉丁語依舊是西方社會(huì)公認(rèn)的語言根基以及個(gè)體接受過高等教育的標(biāo)志。盡管作為一門古典語言,拉丁語已不再是日常會(huì)話語言,但拉丁語語法及詞匯卻充分滲透到今天歐美多國語言之中,成為西方歷史文獻(xiàn)的重要語言載體,活躍在法律、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)等領(lǐng)域。

專享課程 提升快人一步


授課內(nèi)容
授課內(nèi)容
本課程由初級(jí)班及中級(jí)班組成,經(jīng)由對(duì)拉丁語發(fā)音和基礎(chǔ)語法的學(xué)習(xí)、練習(xí),希望能夠幫助學(xué)生進(jìn)入西方古典語言文化的源頭,一方面有助于培養(yǎng)學(xué)生比較語言的意識(shí),引導(dǎo)其將古典語言學(xué)習(xí)與其所掌握的現(xiàn)代語言進(jìn)行對(duì)比,了解西方語言內(nèi)部的發(fā)展演變規(guī)律;另一方面經(jīng)由古羅馬文化典籍的導(dǎo)讀和儒學(xué)典籍早期拉丁語譯本的閱讀翻譯,開拓學(xué)生的文化視野。

具體課程體系


北外培訓(xùn)具有豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教學(xué)方法,已經(jīng)走向中國前列。北外培訓(xùn)用愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生,用耐心去教導(dǎo)每一位學(xué)生,讓學(xué)生在這里實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。
初級(jí)階段
教學(xué)重點(diǎn):了解并掌握拉丁語的兩種發(fā)音體系和基礎(chǔ)詞法,學(xué)會(huì)正確使用拉丁語詞典輔助自身的語法學(xué)習(xí)及翻譯練習(xí),積累約500詞匯。
中級(jí)階段
教學(xué)重點(diǎn):在基礎(chǔ)詞法的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握拉丁語中的句法,借助語料朗讀、視譯和筆譯練習(xí),進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)于拉丁語基礎(chǔ)語法的靈活運(yùn)用能力,詞匯量積累超過1000詞匯。

精選課程,只為滿足你的需求


  • 初級(jí)階段
    級(jí) 教學(xué)內(nèi)容
    1 課程導(dǎo)論:發(fā)音、名詞入門及其第一變格法
    2 動(dòng)詞入門及直陳式現(xiàn)在時(shí)變位
    3 名詞第二變格法
    4 第一組形容詞
    5 介詞入門及簡單句翻譯的綜合練習(xí)
    6 動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài):直陳式未完成時(shí)和完成時(shí)
    7 動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)命令式及羅馬數(shù)字入門
    8 名詞第三變格法
    9 動(dòng)詞的將來時(shí)
    10 第二組形容詞及副詞入門
    11 第四、第五名詞變格法及名詞綜合練習(xí)
    12 人稱代詞及反身代詞
    13 指示代詞及其他代詞
    14 動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)
    15 考試
  • 中級(jí)階段
    中級(jí) 教學(xué)內(nèi)容
    1 復(fù)習(xí):名詞、動(dòng)詞、形容詞(副詞)、代詞、數(shù)詞、介詞及分詞
    2


    (1)分詞綜合練習(xí)、獨(dú)立奪格及迂回表達(dá)法
    (2)不定式復(fù)習(xí)及間接陳述


    3
    (1)不定式及間接陳述的綜合練習(xí)
    (2)規(guī)則形容詞的比較級(jí)、最高級(jí)及比較奪格
    4
    (1)不規(guī)則形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)
    (2)副詞的比較級(jí)和最高級(jí)
    5
    (1)動(dòng)詞的虛擬式及其在各個(gè)時(shí)態(tài)的動(dòng)詞變位
    (2)虛擬式在簡單句的用法
    6
    (1)虛擬式在從句中的用法I:目的從句
    (2)虛擬式在從句中的用法II:結(jié)果從句
    7
    (1)虛擬式在從句中的用法III:間接問句及時(shí)態(tài)序列
    (2)Cum引導(dǎo)的從句
    8 不規(guī)則動(dòng)詞I:ferō、volō、mālō、nōlō及句子練
    9 條件句及其綜合練習(xí)
    10 異態(tài)動(dòng)詞、與格的用法(形容詞、特殊動(dòng)詞、復(fù)合動(dòng)詞+dat.、關(guān)系/興趣與格)
    11 間接命令、不規(guī)則動(dòng)詞fīō
    12
    (1)不規(guī)則動(dòng)詞eō、時(shí)間地點(diǎn)表達(dá)法
    (2)特征關(guān)系從句、目的分詞
    13 動(dòng)名詞和動(dòng)形詞
    14 -ne、num、nōnne及直接問句;疑慮從句;屬格、奪格的特殊用法
    15 考試

北外強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)


學(xué)術(shù)背景
國內(nèi)知名高校國際中國文化研究院副研究員,曾前往羅馬慈幼會(huì)大學(xué)古典語言文學(xué)系、德國埃爾蘭根大學(xué)-紐倫堡大學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)修拉丁語,主要從事歐洲藏儒學(xué)拉丁文譯述整理以及儒學(xué)思想跨文化譯介研究。
授課特色
一直從事于拉丁語的研究及教學(xué),10年來的教學(xué)實(shí)踐,已積累了一套較為成熟的拉丁語語法教學(xué)體系及方法?,F(xiàn)已發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,出版學(xué)術(shù)譯著、編著及研究專著3部。
師資團(tuán)隊(duì)

教學(xué)點(diǎn)

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