精品課程,總有一款適合你
面對面指導(dǎo),手把手教學(xué)
量身打造各階段課程規(guī)劃
是按學(xué)生心理年齡劃分的綜合性基礎(chǔ)課程,能夠全面學(xué)習(xí)藝術(shù)的各個方面,綜合培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)知識儲備、審美修養(yǎng)、創(chuàng)意思維能力。
是按學(xué)生生涯規(guī)劃需求制定專業(yè)課程,能夠全面學(xué)習(xí)考試所有內(nèi)容,提高學(xué)生臨場模擬會試能力和專業(yè)會試控場能力。
是按學(xué)生心理年齡劃分的創(chuàng)意課程,例如服裝設(shè)計(jì)、裝置藝術(shù)等,能夠了解藝術(shù)多樣性,達(dá)到審美修養(yǎng)和創(chuàng)意思維能力。
清美A佳 · 課程體系
Professional values
Creativevalue
Interest in value
Examination system
熱門課程,助力輕松有效提升
課程班型 | 教學(xué)目標(biāo) |
夏加爾藝術(shù)班(1-2年級) |
這個年齡段的孩子,可以接受更專業(yè)的繪畫技能學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)作品的創(chuàng)作。課程將在平面和立體轉(zhuǎn)變中發(fā)展,享受專業(yè)的藝術(shù)領(lǐng)域,為下階段的專業(yè)選擇做最后的調(diào)試,從而選擇學(xué)習(xí)方向,為美術(shù)考試做基礎(chǔ)訓(xùn)練準(zhǔn)備 |
梵高色彩班:(2-4年級) |
該年齡段的兒童具有一定的三維空間理解力和抽象思維能力,我們開始教授學(xué)生在平面上表現(xiàn)出更真實(shí)的立體世界。通過各個藝術(shù)流派大師作品的課程,訓(xùn)練學(xué)生對物體的觀察、對三維空間的理解,以及對物體的表現(xiàn)技法,讓學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)“眼睛能看到的手就能做到”,進(jìn)一步加深對“美學(xué)”的理解和認(rèn)知 |
波洛克速寫班(2-4年級) |
用簡練的線條在短時間內(nèi)扼要地畫出人和物體的動態(tài)或靜態(tài)形象,一般用于創(chuàng)作的素材,一種篇幅短小、文筆簡練生動,扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現(xiàn)手法。 |
宮崎駿漫畫社(4-6年級) |
了解當(dāng)下比較熱門的漫畫故事和漫畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作,通過講述靜態(tài)漫畫的培養(yǎng)、充分發(fā)揮少兒漫畫的激趣功能,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,以及對生活中真、善、美、的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生能通過觀察社會來表現(xiàn)各種人物。 |
國際動漫工作室(6年級以上) |
課程系統(tǒng)講授專業(yè)動漫畫的構(gòu)圖規(guī)律、角色設(shè)定、場景描繪、故事編寫、臺本構(gòu)思、漫畫表現(xiàn)技法、書籍裝幀、出版方法、工具使用、軟件操作等基礎(chǔ)知識。綜合提高學(xué)生創(chuàng)作水平和藝術(shù)修養(yǎng),讓學(xué)生找到屬于自己的個性創(chuàng)作風(fēng)格,成為原創(chuàng)動漫畫家。 |
達(dá)芬奇趣味素描社(4-6年級) |
該年齡段的兒童具有三維空間理解力和抽象思維能力,圍繞一個有趣味的主題進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),再利用素描的基本表現(xiàn)技法(如:構(gòu)圖的大小遠(yuǎn)近、明暗的強(qiáng)弱虛實(shí)等)使得畫面既有主題性趣味又有立體空間感,要求學(xué)習(xí)有立體感的寫實(shí)繪畫了,這個時期在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中稱之為轉(zhuǎn)型期。 |
課程班型 | 教學(xué)目標(biāo) |
公權(quán)硬筆藝術(shù)班(2年級以下) |
采用有趣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳险n方式,巧妙調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)書法的情趣。硬筆書法以書寫楷書歸納字、學(xué)習(xí)間架結(jié)構(gòu)、筆畫組合和書寫技巧為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容;軟筆書法主要學(xué)習(xí)楷書、行書的間架結(jié)構(gòu)、筆畫特點(diǎn)和用筆技巧,學(xué)習(xí)用墨、款識、用章等書法藝術(shù)知識。 |
蘭亭書法社(2年級以上) |
采用有趣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳险n方式,巧妙調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)書法的情趣。硬筆書法以書寫楷書歸納字、學(xué)習(xí)間架結(jié)構(gòu)、筆畫組合和書寫技巧為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容;軟筆書法主要學(xué)習(xí)楷書、行書的間架結(jié)構(gòu)、筆畫特點(diǎn)和用筆技巧,學(xué)習(xí)用墨、款識、用章等書法藝術(shù)知識。 |
課程班型 | 教學(xué)目標(biāo) |
中考素描班(6年級-初二) |
設(shè)立的素描專業(yè)創(chuàng)作班,學(xué)生由校區(qū)內(nèi)外老師或藝術(shù)家推薦。主題創(chuàng)作是該班的主要課程內(nèi)容。專業(yè)的老師將多方位啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作個性鮮明的藝術(shù)作品。精英小畫家們可以盡情展現(xiàn)個性,并為后期考上的美術(shù)高中。 |
中考水粉班(6年級-初二) |
設(shè)立的水粉專業(yè)創(chuàng)作班,學(xué)生由校區(qū)內(nèi)外老師或藝術(shù)家推薦。主題創(chuàng)作是該班的主要課程內(nèi)容。專業(yè)的老師將多方位啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作個性鮮明的藝術(shù)作品。精英小畫家們可以盡情展現(xiàn)個性,并為后期考上的美術(shù)高中。 |
中考速寫班(6年級-初二) |
設(shè)立的速寫專業(yè)創(chuàng)作班,學(xué)生由校區(qū)內(nèi)外老師或藝術(shù)家推薦。主題創(chuàng)作是該班的主要課程內(nèi)容。專業(yè)的老師將多方位啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作個性鮮明的藝術(shù)作品。精英小畫家們可以盡情展現(xiàn)個性,并為后期考上的美術(shù)高中。 |
課程班型 | 教學(xué)目標(biāo) |
高考素描班(初三-高二) |
這是為個性突出的學(xué)生而設(shè)立的素描專業(yè)創(chuàng)作班,學(xué)生由校區(qū)內(nèi)外老師或藝術(shù)家推薦。主題創(chuàng)作是該班的主要課程內(nèi)容。專業(yè)的藝術(shù)家老師將多方位啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作個性鮮明的藝術(shù)作品。精英小畫家們可以盡情展現(xiàn)個性,同時擁有更多參加藝術(shù)交流活動的機(jī)會,并為后期考上的美術(shù)高中和相應(yīng)大學(xué)。 |
高考水粉班(初三-高二) |
這是為個性突出的學(xué)生而設(shè)立的素描專業(yè)創(chuàng)作班,學(xué)生由校區(qū)內(nèi)外老師或藝術(shù)家推薦。主題創(chuàng)作是該班的主要課程內(nèi)容。專業(yè)的藝術(shù)家老師將多方位啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作個性鮮明的藝術(shù)作品。精英小畫家們可以盡情展現(xiàn)個性,同時擁有更多參加藝術(shù)交流活動的機(jī)會,并為后期考上的美術(shù)高中和相應(yīng)大學(xué)。 |
高考速寫班(初三-高二) |
這是為個性突出的學(xué)生而設(shè)立的素描專業(yè)創(chuàng)作班,學(xué)生由校區(qū)內(nèi)外老師或藝術(shù)家推薦。主題創(chuàng)作是該班的主要課程內(nèi)容。專業(yè)的藝術(shù)家老師將多方位啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作個性鮮明的藝術(shù)作品。精英小畫家們可以盡情展現(xiàn)個性,同時擁有更多參加藝術(shù)交流活動的機(jī)會,并為后期考上的美術(shù)高中和相應(yīng)大學(xué)。 |
學(xué)習(xí)缺少不了一個好環(huán)境
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