雅思考試在現(xiàn)代社會(huì)中，被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)，而且出國(guó)工作和生活的學(xué)員，也開(kāi)始對(duì)雅思有所要求，所以會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)員開(kāi)始學(xué)習(xí)雅思的寫(xiě)作課程。另外，托福寫(xiě)作要求考生有效地闡明主題，更不能跑題，邏輯條理清楚明確。論據(jù)一定要具體，且對(duì)論點(diǎn)有支持作用，而不能空洞和泛泛而談，通過(guò)譴詞造句和習(xí)慣表達(dá)來(lái)展示語(yǔ)言的熟練程度。

【課程名稱】：雅思托福寫(xiě)作班

【學(xué)習(xí)對(duì)象】：

1、有過(guò)托福的考試經(jīng)歷，寫(xiě)作基礎(chǔ)薄弱，應(yīng)考能力欠缺，需要短時(shí)間突破的學(xué)生。

2、雅思寫(xiě)作成績(jī)20分左右，題型分類，邏輯推理思路掌握非常弱勢(shì)的學(xué)員。

3、總分已經(jīng)在95分左右，還要短時(shí)間提升寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，滿足機(jī)構(gòu)單項(xiàng)要求的學(xué)員等。

【機(jī)構(gòu)特色】：課程定制化、滿足不同階段不同目標(biāo)學(xué)員的實(shí)際需求、讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)術(shù)和個(gè)人問(wèn)題、老師跟蹤輔導(dǎo)。

【課程規(guī)劃】：精批小作文10篇+大作文10篇

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、以雅思托福提升成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)，一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破，系統(tǒng)架構(gòu)雅思托福整體體系，完善考生邏輯思維。

2、以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)快速提升，課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)有效出成績(jī)。

3、致力于幫助學(xué)員獨(dú)立寫(xiě)作，準(zhǔn)確掌握聽(tīng)力資料對(duì)作文的要求，掌握文章的論點(diǎn)，使論據(jù)充分且有說(shuō)服力。

4、幫助學(xué)員強(qiáng)化語(yǔ)法改錯(cuò)、掌握詞性變化，并讓學(xué)員學(xué)會(huì)審題、掌握雅思托福核心詞匯，熟悉基本語(yǔ)法知識(shí)等。

【老師介紹】：師資力量雄厚、授課講師實(shí)力教學(xué)

謝鵬老師
主講科目有雅思寫(xiě)作，雅思教齡: 20年以上。 美國(guó)科羅拉多大學(xué)(丹佛)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，MBA碩士，金融管理博士。北京封閉學(xué)院院長(zhǎng)，原環(huán)球雅思“名人堂功勛教師，2003年環(huán)球雅思"五虎將。多年雅思和英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加州美國(guó)大學(xué)特聘教授。多次參加雅思考試，熟悉雅思?xì)v年的考題，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)雅思考試動(dòng)態(tài)把握準(zhǔn)確。

授課風(fēng)趣幽默，邏輯能力強(qiáng)，善于使用生動(dòng)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思路啟發(fā)。推陳出新的理論，實(shí)效的寫(xiě)作技巧，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作能力，使學(xué)生輕松奪取雅思分?jǐn)?shù)。

【教學(xué)服務(wù)】：

1、北京源夢(mèng)天下提供出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)、研發(fā)特別的教學(xué)體系、根據(jù)學(xué)生實(shí)際目標(biāo)分?jǐn)?shù)和預(yù)算量身打造；

2、從留學(xué)規(guī)劃，到語(yǔ)言培訓(xùn)，國(guó)際課程培訓(xùn) ALevel、 IB 、SAT等再到文書(shū)申請(qǐng)及藝術(shù)作品集，打造完善的留學(xué)前后端服務(wù)鏈。

【校區(qū)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、源夢(mèng)天下以學(xué)生為中心，為他們開(kāi)發(fā)出的自適應(yīng)課程體系,不僅關(guān)注學(xué)生起點(diǎn)水平，更加關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，隨時(shí)調(diào)整課程設(shè)計(jì)，匹配綜合能力，幫助學(xué)生沖刺目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

2、教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)，采用獨(dú)特的“源夢(mèng)天下使用應(yīng)試教學(xué)模式”，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；自創(chuàng)“核心課+吸收課”的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,達(dá)到出國(guó)留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。