ib培訓課程（面授）

一對一詳詢

課程優(yōu)勢：小班授課

上課方式：面授

上課時段：白天班,周末班

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IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認度的相對而言更難的課程，它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數(shù)其他國家大學學習的資格，他們也可能獲得最多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展，學生的學習將不斷深化。

什么是IB課程

IB COURSE

IB課程的設定

SETTING

IB（International Baccalaureate）國際文憑課程是經(jīng)過聯(lián)合國教科文組織注冊認可，專門為駐外高級管理人員（如外交使節(jié)）的子女及全世界優(yōu)秀中學生設計的國際課程。它為不同年齡階段的學生提供小學PYP、中學MYP、大學預科DP項目。

IB分數(shù)的優(yōu)勢

ADVANTAGE

學生持有IB國際文憑組織頒發(fā)高中文憑，可直接申請包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等2000多所世界高等學府，成績優(yōu)異的IB畢業(yè)生還可獲得國外相應大學學分減免，甚至直接跳級修大二課程，并獲得高校專門針對IB學生所提供的獎學金。

IB三大核心課程內(nèi)容

COURSE CONTENT

01

認識論
Theory of knowledge (TOK) 認識論批判思維、多角度的分析能力

a.聯(lián)系各學科知識，讓學生明白各學科的知識并非各自為陣，而具有相輔相成的關系。

b.鼓勵學生的質(zhì)疑精神，敢于對基礎知識質(zhì)疑，對權威質(zhì)疑，意識到對知識的質(zhì)疑是人們追求真理的動力。

c.增強學生以理性為基礎進行分析。
02

拓展論文
Extended Essay（EE）拓展論文,獨立調(diào)研、學術報告能力

a.學會多維度的思考。

b.獨立調(diào)研：結(jié)合所學課程中的某一知識點，學生自己命題，進行一項為期9個月的獨立的調(diào)查研究。

c.寫4000字的學術報告（除中文話題外，其余學科均用英文寫作） ,掌握大學論文的寫作技巧。
03

創(chuàng)新活動與服務
Creativity, Activity, Service (CAS) 創(chuàng)新，活動與服務服務社會、改變世界的能力

a.學生自己創(chuàng)意活動。

b.文化、志愿、愛心、實踐等豐富的校內(nèi)外正能量活動。

c.提升社會責任感、影響和改變周圍乃至世界的能力。以演講或論文形式完成活動報告。

中學開設的學科課程的目標

COURSE ADVANTAGES

科目	課程目標
化學	培養(yǎng)學生通過實驗探究自然科學，并將理論和實際應用聯(lián)系起來的能力。
中文	1、讓學生把自己的母語作為一門語言形成全新的認知，了解我們母語使用過程中所體現(xiàn)的文化因素，從而能欣賞本民族的文化和歷史，并理解具有其他文化背景的人們的觀點以及這些觀點在語義建構(gòu)上所起的作用。 2、培養(yǎng)學生對不同作品進行細致的分析并建立作品間適當聯(lián)系的能力，培養(yǎng)他們清晰的思維能力和流利的書面及口頭表達能力。 3、促使學生從語言和文學中獲得愉悅，并對它們產(chǎn)生終身興趣。
經(jīng)濟學	培養(yǎng)具有國際思維的人才。
英語	1.認識和理解不同的文化。 2.能夠理解并正確運用所學的語言知識。 3.通過了解其它國家的文化，學會欣賞其他個人和社會群體的價值觀和傳統(tǒng) 4.了解語言的作用，并認識到語言課程和其它課程之間的關系 5.分析和比較本國語言與英語之間的差別，認識本國文化和其它國家之間的差異 6.通過語言學習，為今后的學習和工作做好鋪墊 7.通過語言學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，促進智力發(fā)育
數(shù)學	1.享受數(shù)學，發(fā)現(xiàn)并欣賞數(shù)學的優(yōu)雅和力量 2.理解數(shù)學的原理和本質(zhì) 3.培養(yǎng)邏輯，批判性和創(chuàng)造性思維，和在解決問題上的耐心和毅力
物理	知曉科學家怎樣工作和交流（物理科學層面）
視覺藝術	幫助喜歡繪畫，攝影，設計等視覺藝術的同學建立完整的藝術觀念，學習技法，激發(fā)創(chuàng)造力
生物	培養(yǎng)學生通過實驗探究自然科學，并將理論和實際應用聯(lián)系起來的能力