上午： 1.虹狼西點(diǎn)少年集結(jié)：進(jìn)入營地，辦理入營手續(xù)，發(fā)放軍服及軍用物品；
2.入?。赫J(rèn)識(shí)教官、組建編制、了解基地環(huán)境，宣讀鋼鐵般的紀(jì)律，規(guī)范內(nèi)務(wù)；

下午： 1.開營儀式：宣布“虹狼西點(diǎn)軍事夏令營”成立，任命各級(jí)訓(xùn)導(dǎo)人員并進(jìn)行授旗儀式集體宣誓承諾，教官、學(xué)員發(fā)言；
2.攜手并進(jìn)：設(shè)計(jì)隊(duì)名隊(duì)旗、立“軍令狀”、通過軍事拓展活動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)歸屬感，讓學(xué)員快速融入軍營大家庭。

晚上： 1.餐前訓(xùn)練：組織學(xué)員排隊(duì)有序領(lǐng)餐，吃飯過程要求靜悄悄，嚴(yán)肅營區(qū)紀(jì)律性，飯必營員清理餐桌，改變須從小事做起；
2.班長競選：用中英文演講，各式才藝大膽show自己

活動(dòng)目的： 1.建立自立自強(qiáng)觀念：全封閉的管理模式，在學(xué)員進(jìn)入營地的那一刻，內(nèi)務(wù)整理、打掃衛(wèi)生所有的事情都必須由自己親自完成。
2.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖月勺灾朴^念：“一切行動(dòng)聽指揮”是鐵的紀(jì)律。在入營儀式上，莊嚴(yán)的入營宣誓，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，以及對(duì)內(nèi)務(wù)整理的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，都能夠震撼到小戰(zhàn)士們，打造嚴(yán)格的紀(jì)律觀念。

上午： 1.軍人形象訓(xùn)練：軍事教官以身作則，率先垂范，展軍姿，塑軍魂，激發(fā)學(xué)員心中的參與熱情和學(xué)習(xí)潛能；
2.軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）：軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法；喊口號(hào)，磨意志，練精神；

下午： 1.拳術(shù)教學(xué)：擒敵拳（男），防身術(shù)（女）
2.軍事拓展：眾志成城，感受集體的力量，增強(qiáng)學(xué)員集體榮譽(yù)感。

晚上： 1.急行軍：熟悉周邊環(huán)境，感受集體行軍的苦與樂；
2.軍事文化學(xué)習(xí)：部隊(duì)的紀(jì)律文化學(xué)習(xí)，“老兵故事講解”，耳濡目染感受軍人情懷。

活動(dòng)目的： 1.溝通能力提升：學(xué)會(huì)溝通合作，快速融入集體；
2.了解軍事文化：感受軍事的魅力，學(xué)習(xí)軍人不怕苦，勇于探索的精神。

上午： 1.軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）：隊(duì)列綜合訓(xùn)練（大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)）前期的軍事訓(xùn)練很辛苦，由此在學(xué)員植入克服困難的疫苗；
2.國防教育：培養(yǎng)學(xué)員愛國情懷，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

下午： 1.軍事技能：安全消防，自救互救。
2.應(yīng)急逃生演練：通過“分秒必爭”、“絕處逢生”、“叢林探險(xiǎn)”3重拓展項(xiàng)目的體驗(yàn)，鍛煉學(xué)員的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，考驗(yàn)學(xué)員面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，讓學(xué)員自信，自強(qiáng)，自尊，真正體會(huì)到“我能行”的感覺；

晚上： 1.安全常識(shí)競答； 2.安全教育主題班會(huì)

活動(dòng)目的： 增強(qiáng)時(shí)間觀念：“一切行動(dòng)聽指揮”，在訓(xùn)練的過程中，增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；

上午： 1.軍人氣質(zhì)訓(xùn)練（三）：三聲三相
軍事基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練：訓(xùn)練前期軍事訓(xùn)練比較辛苦，學(xué)員在吃苦鍛煉中張揚(yáng)生命堅(jiān)強(qiáng)之美；

下午： 基礎(chǔ)軍事會(huì)操： 學(xué)員分連隊(duì)進(jìn)行基礎(chǔ)軍事會(huì)操，激發(fā)學(xué)員斗志，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，讓學(xué)員深切感受到自己已經(jīng)是一個(gè)戰(zhàn)士，肩負(fù)責(zé)任與榮譽(yù)，在接下來的營程中為榮譽(yù)而戰(zhàn)！再見媽媽時(shí)，誓要掛上榮譽(yù)章！

晚上： 青少年安全教育專欄：安全常識(shí)無處不在，日常的自我安全保護(hù)意識(shí)，以及應(yīng)急的自我防護(hù)辦法，逃生技巧的練習(xí)

活動(dòng)目的： 1.領(lǐng)導(dǎo)能力提升：在活動(dòng)中每個(gè)學(xué)員都有自己的“身份”和“使命”，在不同環(huán)節(jié)中，每個(gè)成員都有主動(dòng)權(quán)，去領(lǐng)導(dǎo)以及分配其他成員的任務(wù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成最終使命。在這個(gè)環(huán)節(jié)中極大的鍛煉了學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力以及遇到問題時(shí)的反應(yīng)能力；
2.表達(dá)能力提升：通過對(duì)于潛水艇的講解，不僅要求學(xué)員自己能夠明白其中的原理，更能讓其他人能聽懂，而且要求講解的有趣生動(dòng)，讓其他人愿意去聽，極大的鍛煉學(xué)員的表達(dá)能力。

上午： 1.外出拉練：互幫互助，挑戰(zhàn)早起、體力不支的情況下對(duì)困難的積極面對(duì)；
2.參觀航空母艦：按照原比例制造的一艘仿真航空母艦，內(nèi)設(shè)多種娛樂設(shè)施和航空博覽館；

下午： 1.觀看軍事題材4D電影、機(jī)槍射擊； 2.心智磨練：勇者大闖關(guān)

晚上 戰(zhàn)爭大演習(xí)學(xué)習(xí)：指北針的使用、槍支認(rèn)識(shí)、對(duì)講機(jī)、作戰(zhàn)手語培訓(xùn)等；

活動(dòng)目的： 1.安全意識(shí)的培養(yǎng)：青少年對(duì)安全觀念淡薄，對(duì)于國家安全，個(gè)人人身安全的教育也越來越受到重視，增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)；
2.逃生方法的鍛煉：將日常的安全常識(shí)，以及對(duì)于防火，逃生等一系列的安全教育，普及孩子在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該有的反應(yīng)。

上午： 1.軍禮教授：軍事教官教導(dǎo)學(xué)員行軍禮，軍禮無聲，意義博大，獻(xiàn)給親愛的祖國，獻(xiàn)給親愛的媽媽！
2.手語操：感恩的心

下午： 1.角色扮演互換：“做一日父母”感受父母的不易，體會(huì)父母的用心良苦
2.實(shí)操演練：“大自然的禮物”，利用大自然的事物為父母制作愛心禮物

晚上： 一封家書：父母需在學(xué)員入營前為其寫一封信，在結(jié)營時(shí)學(xué)員也會(huì)給父母寫一封信，通過書信和分離的距離感，增進(jìn)對(duì)彼此的了解和感情。

活的目的： 1.情商管理：情商做為與人溝通交流的重要因素，是每個(gè)孩子所必需掌握的。高情商的孩子，無論在學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，都會(huì)更加出色。通過小組合作、多種情商游戲的考驗(yàn)，逐步提高小朋友們的情商意識(shí)，更好的促進(jìn)小朋友在其他課程中的融合以及更理智的行為。
2.學(xué)會(huì)感恩：體諒父母的不易，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己作為兒女的責(zé)任。

上午： 1.軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練（前段）
2.穿越叢林：徒步穿越叢林，尋找隱藏在叢林中的寶藏

下午： 1.【軍事必修課1】軍被疊法（疊軍被是對(duì)學(xué)員一種意志力的磨練，將一個(gè)軟綿的被子，疊成有棱有角的“豆腐塊”，一次次的重復(fù)、磨練，對(duì)學(xué)員而言簡單機(jī)械性的操作，無疑是最大的耐心考驗(yàn)）
2、軍事拓展項(xiàng)目：“極速06秒考驗(yàn)”，感受在短時(shí)間內(nèi)努力拼搏的精神，完成不可能的挑戰(zhàn)

晚上 1.學(xué)以致用，言行一致：將軍事類的技能運(yùn)用到活動(dòng)中，生活當(dāng)中；
2.增強(qiáng)應(yīng)變能力：對(duì)于外界變化的反應(yīng)能力的考驗(yàn)。

上午： 1.軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練（后段）
2.勇者大闖關(guān)：攀爬、翻越，跨欄，競技考核

下午： 1.軍事拓展：蛟龍出洞，勇者當(dāng)先，分組作戰(zhàn)
2.忍耐極限：“臥薪嘗膽”，挑戰(zhàn)自我的忍耐極限

晚上： 智力大比拼：跳動(dòng)的思維

上午： 1.單兵戰(zhàn)術(shù)射擊：槍械知識(shí)，持槍動(dòng)作，射擊教學(xué)（站姿、跪姿、臥姿射擊）。
2.紅藍(lán)對(duì)抗：真人“CS”，戰(zhàn)術(shù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

下午： “野獸營”基礎(chǔ)訓(xùn)練：武器射擊、野外救生、自衛(wèi)、格斗、泅渡、攀登、急行軍等技能和耐力訓(xùn)練

晚上： 軍事拉練：越野五公里

活動(dòng)目的： 1.安全意識(shí)的培養(yǎng)：青少年對(duì)安全觀念淡薄，對(duì)于國家安全，個(gè)人人身安全的教育也越來越受到重視，增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)； 2.逃生方法的鍛煉：將日常的安全常識(shí)，以及對(duì)于防火，逃生等一系列的安全教育，普及孩子在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該有的反應(yīng)。

上午： 1.用圖識(shí)圖：學(xué)會(huì)按地圖行進(jìn)的要領(lǐng)和方法，為后期的戰(zhàn)爭演戲打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的邏輯思維能力；
2.呼吸的力量：感受與團(tuán)隊(duì)共呼吸，同進(jìn)步的樂趣 

下午： 1.【軍事必修課2】軍事背包 傳統(tǒng)軍事技能傳授，增強(qiáng)學(xué)員動(dòng)手能力，教官講述軍營行軍故事，培養(yǎng)學(xué)員艱苦樸素，吃苦耐勞的軍人作風(fēng)； 
2.民防逃生技能訓(xùn)練：分組進(jìn)行滅火訓(xùn)練、防盜、模擬地震體驗(yàn)、煙道逃生訓(xùn)練等。

晚上： 營地拓展活動(dòng)： 1.學(xué)軍歌、才藝表演
2.衛(wèi)生評(píng)比、個(gè)人總結(jié)

活動(dòng)目的： 1.學(xué)以致用，言行一致：將軍事類的技能運(yùn)用到活動(dòng)中，生活當(dāng)中；
2.增強(qiáng)應(yīng)變能力：對(duì)于外界變化的反應(yīng)能力的考驗(yàn)。

上午： 野外技能學(xué)習(xí)： 1.學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)指北針，太陽，北極星判定方向；
2.學(xué)會(huì)用地物判定方向
3.思維訓(xùn)練：改變孩子的思維模式，找到解決問題的辦法；

下午： 野外生存：步兵巡邏、武器操作、爬山、格斗、戰(zhàn)地通訊、戰(zhàn)地救護(hù)、判定方位以及掉隊(duì)或被俘后的各種情況處置訓(xùn)練。

晚上： 軍事技能：視力跟蹤訓(xùn)練

活動(dòng)目的： 1.思維訓(xùn)練：改變固有的思維模式，提高學(xué)員的思考能力的靈敏度；
2.生存能力考驗(yàn)：增強(qiáng)學(xué)員的生存能力，以及抗挫能力，在確保安全的情況下，讓學(xué)員獨(dú)自完成任務(wù)。

上午： 野外行軍知識(shí)： 1、鞏固識(shí)圖用圖方法 2、學(xué)會(huì)用地物判定方向；
防身術(shù)操練： 增強(qiáng)學(xué)員身體素質(zhì)；

下午： 勵(lì)志課程： 規(guī)劃人生經(jīng)歷，開拓人生視野——“自信、勵(lì)志”辯論賽： 就話題展開辯論，培養(yǎng)學(xué)員反應(yīng)能力，思維能力，讓學(xué)員不斷思考，大膽質(zhì)疑，大大增加學(xué)員自信心；
短途拉練： 短途營地拉練3-5km；

晚上： 心理拓展：信任考驗(yàn)大作戰(zhàn)

活動(dòng)目的： 1.抗挫能力的提升：能夠增強(qiáng)學(xué)員面對(duì)困難的能力，增強(qiáng)心智建設(shè)；
2.觀軍事知天下：培養(yǎng)學(xué)員的宏觀世界觀，對(duì)這個(gè)世界有更全面，更廣闊的認(rèn)知。

上午： 特種部隊(duì)進(jìn)行突擊作戰(zhàn)、空降訓(xùn)練（另有魔鬼訓(xùn)練項(xiàng)目可選）

下午： 1.領(lǐng)袖風(fēng)采展示：過關(guān)斬將，南水北調(diào)
2.匍匐前進(jìn)網(wǎng)：獲取情報(bào)、破解軍情解碼、智闖關(guān)卡、搜救目標(biāo)、完成使命； 

晚上： 文藝匯演：才藝大比拼，自信展現(xiàn)自我

活動(dòng)目的： 1.競爭力提升：以增強(qiáng)危機(jī)感的方式，激發(fā)學(xué)員潛在的競爭意識(shí)，在游戲的過程中，能夠不斷調(diào)整自我的心態(tài)，不斷突破自我；
2.自信心提升：通過表演的方式，增強(qiáng)學(xué)員的自我表達(dá)、敢于表現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)或特長，增強(qiáng)學(xué)員的自信心。

上午： 1.閱兵演練：總結(jié)軍旅歷程，分享軍旅感悟！
2.閉營儀式：軍事大閱兵、總結(jié)回顧、“優(yōu)秀學(xué)員”表彰、“榮譽(yù)勛章”頒發(fā)、發(fā)放紀(jì)念品。

下午： 1.家庭教育：讓家長能更好的陪伴孩子的成長
2.濃濃戰(zhàn)友情，營地告別

活動(dòng)目的： 最后一次整理內(nèi)務(wù)、頒獎(jiǎng)、與同學(xué)留影、與教官留影、互道珍重，這些活動(dòng)安排都是讓孩子們有一種總結(jié)性的梳理。通過前期訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)、在反省中學(xué)習(xí)、在總結(jié)中學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)清自我，總結(jié)進(jìn)取。實(shí)現(xiàn)從“青澀的少年”蛻變?yōu)椤罢嬲男?zhàn)士”，完成華麗的蛻變