石家莊UI設(shè)計(jì)工程師培訓(xùn)

大班詳詢(xún)

課程優(yōu)勢(shì)：面試呈現(xiàn)不少于80頁(yè)設(shè)計(jì)作品集不臨摹只原創(chuàng)，作品多種風(fēng)格作品集可分不同崗位，不同公司展示作品與實(shí)際工作崗位貼合模擬面試，作品講解更有信心

上課方式：面授

上課時(shí)段：靈活安排

￥詢(xún)價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線(xiàn)咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)(USER EXPERIENCE DESIGN)，是以用戶(hù)為中心的一種設(shè)計(jì)手段，以用戶(hù)需求為目標(biāo)而進(jìn)行的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過(guò)程注重以用戶(hù)為中心，用戶(hù)體驗(yàn)的概念從開(kāi)發(fā)的最早期就開(kāi)始進(jìn)入整個(gè)流程，并貫穿始終，其目的就是保證：對(duì)用戶(hù)體驗(yàn)有正確的預(yù)估；認(rèn)識(shí)用戶(hù)的真實(shí)期望和目的；在功能核心還能夠以低廉成本加以修改的時(shí)候?qū)υO(shè)計(jì)進(jìn)行修正；保證功能核心同人機(jī)界面之間的協(xié)調(diào)工作，減少BUG。

UED設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展

傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代到信息時(shí)代，技術(shù)力量不斷推動(dòng)人類(lèi)創(chuàng)造新的世界?；ヂ?lián)網(wǎng)，正以改變—切的力量，在全球范圍掀起一場(chǎng)影響人類(lèi)所有層面的深刻變革，人類(lèi)正站在一個(gè)新的時(shí)代到來(lái)的前沿。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來(lái)，成為一體。是指互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)、平臺(tái)、商業(yè)模式和應(yīng)用與移動(dòng)通信技術(shù)結(jié)合并實(shí)踐的活動(dòng)的總稱(chēng)，4G的開(kāi)啟為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展注入巨大的能量。

用戶(hù)體驗(yàn)時(shí)代

用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)是以用戶(hù)為中心的一種設(shè)計(jì)手段，以用戶(hù)需求為目標(biāo)而進(jìn)行的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過(guò)程注重以用戶(hù)為中心，用戶(hù)體驗(yàn)的概念從開(kāi)發(fā)的最早期就開(kāi)始進(jìn)入整個(gè)流程，并貫穿始終。

UED設(shè)計(jì)課程特點(diǎn)

01

UR用戶(hù)研究
用戶(hù)研究，需求分析，競(jìng)品分析
02

UE交互設(shè)計(jì)
邏輯流程，交互原型，交互文檔
03

UI視覺(jué)設(shè)計(jì)
品牌設(shè)計(jì)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)

UED設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)哪些軟件？

A1Photoshop
A2illustrator
A3Premiere
A4Sketch
A5Cinema 4d
A6Keynote
A7Pxcook
A8Xmind
A9After Effects
A10設(shè)計(jì)標(biāo)注與設(shè)計(jì)協(xié)作
A11Axure RP
A12Principle

課程設(shè)置，符合市場(chǎng)的需求

課程模塊	課程內(nèi)容	課程目標(biāo)
商業(yè)平面	PS &AI軟件基礎(chǔ)與進(jìn)階	通過(guò)商業(yè)廣告案例學(xué)會(huì)軟件基礎(chǔ)
	插畫(huà)場(chǎng)景商業(yè)繪制	學(xué)會(huì)AI繪制常用商業(yè)插畫(huà)場(chǎng)景
	手機(jī)主題圖標(biāo)商業(yè)案例解析	掌握手機(jī)主題圖標(biāo)使用
品牌設(shè)計(jì)	三大構(gòu)成之海報(bào)&畫(huà)冊(cè)	通過(guò)實(shí)際案例學(xué)會(huì)三大構(gòu)成技巧
	CIS企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)	獨(dú)立完成一套VIS企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)
	品牌視覺(jué)商業(yè)提案	獨(dú)立完成商業(yè)品牌視覺(jué)全案
商業(yè)網(wǎng)站	企業(yè)網(wǎng)站案例商業(yè)解析	掌握企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本規(guī)范
	專(zhuān)題活動(dòng)頁(yè)面項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)	項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)讓學(xué)員掌握專(zhuān)題網(wǎng)站設(shè)計(jì)
	H5手機(jī)頁(yè)面商業(yè)實(shí)戰(zhàn)	H5頁(yè)面從0到1的全流程商業(yè)項(xiàng)目
界面設(shè)計(jì)	移動(dòng)界面視覺(jué)設(shè)計(jì)規(guī)范	IOS &ANDROID移動(dòng)視覺(jué)設(shè)計(jì)規(guī)范
	企業(yè)項(xiàng)目全流程	從平面到網(wǎng)頁(yè)到交互的全流程項(xiàng)目
	設(shè)計(jì)師作品集	讓你的作品集在面試時(shí)脫穎而出
交互設(shè)計(jì)	用戶(hù)體驗(yàn)產(chǎn)品思維	從用戶(hù)角度去理解產(chǎn)品邏輯與思維
	用戶(hù)研究競(jìng)品分析	從用戶(hù)調(diào)查結(jié)果中獲取用戶(hù)需求
	交互設(shè)計(jì)文檔輸出	獨(dú)立完成線(xiàn)框圖和文檔的輸出

強(qiáng)大的教學(xué)師資與商業(yè)化案例

設(shè)計(jì)型講師

實(shí)名制講師，均來(lái)自一線(xiàn)企業(yè)講師都具備8年以上設(shè)計(jì)或授課經(jīng)驗(yàn)都擁有非常豐富的設(shè)計(jì)實(shí)操能力每周授課測(cè)評(píng)（滿(mǎn)分5分，及格4.5)講師每年評(píng)優(yōu)大賽

商業(yè)化案例

來(lái)自于一線(xiàn)品牌的商業(yè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)階段確定立項(xiàng)方向階段進(jìn)行商業(yè)化案例分享與匯報(bào)豐富的設(shè)計(jì)大賽鍛煉實(shí)操能力對(duì)外承接商業(yè)外包項(xiàng)目

全流程項(xiàng)目

從0到1全項(xiàng)目案例，從立項(xiàng)到最終案例全流程，包含平面、網(wǎng)頁(yè)、界面多類(lèi)型項(xiàng)目學(xué)習(xí)一線(xiàn)大廠工作方式，用全流程項(xiàng)目開(kāi)拓學(xué)生設(shè)計(jì)思維

完善的設(shè)計(jì)作品集和保障體系

1 作品成果

面試呈現(xiàn)不少于80頁(yè)設(shè)計(jì)作品集不臨摹只原創(chuàng)，作品多種風(fēng)格作品集可分不同崗位，不同公司展示作品與實(shí)際工作崗位貼合模擬面試，作品講解更有信心

2 國(guó)際認(rèn)證

Adobe授權(quán)培訓(xùn)認(rèn)證中心講師均為Adobe國(guó)際認(rèn)證講師講師均為Adobe委員會(huì)成員，學(xué)員可考取Adobe國(guó)際設(shè)計(jì)師認(rèn)證，學(xué)員參加Adobe全球世界大賽

3 課程多元

商業(yè)剪輯/社交短視頻（快手、抖音)咨詢(xún)?nèi)眨?V1幫助學(xué)員答疑解惑周末大講堂，設(shè)計(jì)老師分享，設(shè)計(jì)周刊幫助你擴(kuò)展行業(yè)視野，日常/周末/VIP班，學(xué)習(xí)多元化

跟對(duì)老師，學(xué)習(xí)事半功倍

劉順 UED教學(xué)總監(jiān)

十年設(shè)計(jì)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，七年團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，精通移動(dòng)端和PC端界面設(shè)計(jì)。

胡琪 UED講師

十年設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，五年設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)門(mén)從事企業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)，品牌定制。

韓曉冰 UED講師

十年互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，五年美國(guó)工作留學(xué)背景，精通Web頁(yè)面設(shè)計(jì)和制作。

李倩 UED講師

十二年設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，四年互聯(lián)網(wǎng)UI設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精通Web網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和H5頁(yè)面設(shè)計(jì)。

選擇達(dá)內(nèi)教育，值得信賴(lài)

項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)

開(kāi)設(shè)預(yù)科班，提升學(xué)員基礎(chǔ)能力，—對(duì)—輔導(dǎo)，針對(duì)性解答問(wèn)題，學(xué)員訪談，因人而異制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與方案

職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)

石家莊達(dá)內(nèi)教育根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，對(duì)班級(jí)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一化管理，指導(dǎo)學(xué)員簡(jiǎn)歷及模擬企業(yè)面試

企業(yè)合作老師

不斷與新企業(yè)拓展合作，建立良好的合作關(guān)系，幫助學(xué)員做職業(yè)規(guī)劃，推薦企業(yè)與工作，保障學(xué)習(xí)完成后順利就業(yè)