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南京親子溝通培訓(xùn)班

南京親子溝通培訓(xùn)班

小班16課時(shí)
課程優(yōu)勢(shì)： 實(shí)力老師分析真實(shí)案例
上課方式： 面授
上課時(shí)段： 靈活安排
￥ 4980
預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢(xún)
課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦
南京親子溝通培訓(xùn)班
對(duì)父母而言，看著一個(gè)小生命從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，給一個(gè)家庭帶來(lái)更多的歡聲笑語(yǔ)，是一種無(wú)法言喻的快樂(lè)；對(duì)孩子而言，被爸爸媽媽呵護(hù)、陪伴，獲得了依靠和安全感，就是幸福的事，雙向陪伴其實(shí)就是父母和孩子都從彼此那里獲得了幸福感。

您是否還在頭疼以下問(wèn)題

想解決孩子行為問(wèn)題，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？
想提升親子互動(dòng)方式，建立良好的關(guān)系？
準(zhǔn)父母如何讓孩子科學(xué)健康發(fā)育成長(zhǎng)？
想抓住教育關(guān)鍵契機(jī)，讓孩子健康成長(zhǎng)？
想實(shí)現(xiàn)良好放養(yǎng)，讓孩子自發(fā)快樂(lè)成長(zhǎng)？
溝通問(wèn)題

教學(xué)核心優(yōu)勢(shì)，看得見(jiàn)的實(shí)力

課堂實(shí)操演示 01
宏宇教育實(shí)力老師分析真實(shí)案例，多面培養(yǎng)孩子的能力；課堂實(shí)操演示，覆蓋孩子成長(zhǎng)環(huán)境，讓你聆聽(tīng)，讓你復(fù)制，讓你成長(zhǎng)。
課程系統(tǒng)落地 02
課程系統(tǒng)落地，提升孩子情緒、社交、習(xí)慣、心理能力；多元知識(shí)體系整合，同時(shí)改善親子、親密關(guān)系，創(chuàng)造幸福家庭環(huán)境。
多元知識(shí)整合 03
以孩子需要為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)溝通技巧，平衡家長(zhǎng)自身需要和孩子的需要，靈活處理家庭中的親子矛盾，學(xué)會(huì)親子溝通，和諧相處。

課程設(shè)置，符合市場(chǎng)的需求

  • 第一部分

    了解大腦發(fā)育的方向，養(yǎng)育健康寶寶；發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，發(fā)揮內(nèi)在特長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)；學(xué)會(huì)修煉自己，滋養(yǎng)孩子，點(diǎn)亮家庭；了解孩子的真實(shí)需求，建立安全感，矯正不良習(xí)慣

  • 第二部分

    了解孩子性格，因材施教，讓孩子活出生命的自由和溫暖；補(bǔ)給心理營(yíng)養(yǎng)，消除溝通代溝，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格。

課程設(shè)置

課程收獲，帶來(lái)改變

樹(shù)立正確觀念
樹(shù)立正確觀念

認(rèn)識(shí)父母在孩子成長(zhǎng)中的角色，了解自己培養(yǎng)孩孑的真正目的，確立自己的努力方向

培養(yǎng)慢養(yǎng)理念
培養(yǎng)慢養(yǎng)理念

認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，建立寬厚從容的心態(tài)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自立自主的能力

掌握解決方法
掌握解決方法

學(xué)習(xí)愛(ài)的技巧，掌握解決問(wèn)題的具體方法，運(yùn)用正確的方法解決教育孩子中實(shí)際的問(wèn)題

培養(yǎng)愛(ài)的能力
培養(yǎng)愛(ài)的能力

認(rèn)識(shí)愛(ài)的界限，避免溺愛(ài)的陷阱，正確處理愛(ài)的關(guān)系，培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任及愛(ài)的能力

激發(fā)孩子潛能
激發(fā)孩子潛能

通過(guò)正確處理情緒、正向激勵(lì)、凸顯孩子優(yōu)勢(shì)等方式，幫助孩子建立信心，發(fā)揮潛能

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

借助良好的親子關(guān)系，及與孩子、老師的合作，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的信心與興趣，提升成績(jī)


教學(xué)點(diǎn)

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校區(qū)環(huán)境

  • 門(mén)面

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  • 課室4

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學(xué)員評(píng)論
發(fā)表評(píng)論

南京宏宇教育

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成立：2004年

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