首先，要有規(guī)范，標準的普通話。具體體現(xiàn)在考生在朗讀和交談時，基本聽不出有方言語調，詞匯用法、詞法用法要規(guī)范、標準。然后清晰的口齒和圓潤的嗓音。發(fā)聲器官健康，發(fā)音部位。發(fā)音方法到位、正確；發(fā)音咬字不含混、不脫嚕、不吃字等；音質悅耳且有一定的明亮度和彈性，有較自如的氣息狀態(tài)，聲音不干、不啞、不噪、不弱。有較好的語言感受能力和表達能力。能透過文字語言感受其深層意蘊，對所播的內容都能做到有感而發(fā)。

如今打開網(wǎng)頁，播音主持專業(yè)的培訓機構鋪天蓋地，各家都拿出自己看家本領，找噱頭吸引生源。很多學生會感到無助和無奈。對此，我們建議"貨比三家"，不要僅看宣傳，多聽幾家，多看幾家進行比較，重要的是去分析教師講的內容是否通俗易懂，授課方式是否正確有效，授課態(tài)度時候認真負責，班上學生是否進步明顯，多看幾家進行比較，不要亂花冤枉錢。

我們在給學生的授課中可以做到在專業(yè)上認真負責，因材施教。從授課中心一點點糾正字音字詞，教會每位學生專業(yè)的播音發(fā)生技巧和情聲氣結合的實踐應用，到有聲語言傳播的語氣、語調控制和把握，最后到成篇的文稿朗誦和播讀，即興口語表達中的模擬主持，即興評述，回答考官提問，看圖說話以及辯論技巧，讓我們的學生掌握正統(tǒng)的播音主持專業(yè)應試技巧。