吉林大學(xué)生演講口才與情商訓(xùn)練營(yíng)

中班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：啟發(fā)、互動(dòng)、參與式、教學(xué)做合一的教學(xué)方法

上課方式：面授

上課時(shí)段：寒假班,暑假班

￥ 2928

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

吉林大學(xué)生演講口才與情商訓(xùn)練營(yíng)

九商三能訓(xùn)練營(yíng)是一門提升個(gè)人自信、口才、演講、溝通能力、行動(dòng)力及潛能激發(fā)的的課程，它汲取了誠(chéng)銘卡耐基培訓(xùn)的教育理念、教育方法、教育方式，再結(jié)合中國(guó)人的文化與特性進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，使得訓(xùn)練內(nèi)容更貼合當(dāng)今時(shí)代需求，使準(zhǔn)大學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，為未來(lái)工作做好鋪墊

還在為這些問(wèn)題煩惱

WORRY

情商低，不夠自信，語(yǔ)言表達(dá)能力也不夠好

沒(méi)勇氣在各種場(chǎng)合展示自己，不愿參加競(jìng)選

不夠自立，依賴性太強(qiáng)，沒(méi)有自己的判斷力

不喜歡與他人溝通，不知道如何與朋友相處

不知道該如何與他人更好的進(jìn)行溝通與交流

訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)間安排

ARRANGE

日期	時(shí)間	內(nèi)容
day 1	上午	開(kāi)營(yíng)儀式，團(tuán)隊(duì)組建-破冰
	下午	我是超級(jí)演說(shuō)家-3種類別自我介紹
	晚上	九牛之人，通過(guò)活動(dòng)重新認(rèn)知自我
day 2	上午	我是超級(jí)演說(shuō)家-自信表達(dá)(即興播報(bào))
	下午	團(tuán)隊(duì)協(xié)作-超強(qiáng)行動(dòng)力
	晚上	突破自我-鉆石人生
day 3	上午	我是超級(jí)演說(shuō)家-競(jìng)選演說(shuō)
	下午	人際交往心理學(xué)
	晚上	情景演練-領(lǐng)導(dǎo)力激發(fā)
day 4	上午	我是超級(jí)演說(shuō)家-辯論訓(xùn)練
	下午	人際交往-人生歷練
	晚上	情景演練-對(duì)話訓(xùn)練
day 5	上午	感恩勵(lì)志演說(shuō)
day 5	下午	閉營(yíng)演說(shuō)“我的青春我作主”主題演說(shuō)

訓(xùn)練營(yíng)的課程內(nèi)容

CONTENT

講能

語(yǔ)言表達(dá)是智商、情商的雙方面體現(xiàn)，將語(yǔ)言表達(dá)的才能激發(fā)出來(lái)，勇于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)，處于低谷時(shí)如何解決問(wèn)題
動(dòng)能

語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，思路決定出路，行動(dòng)決定未來(lái)，課程訓(xùn)練激發(fā)學(xué)員行動(dòng)起來(lái)，按照要求完成即定目標(biāo)
潛能

通過(guò)實(shí)踐讓每位學(xué)員體驗(yàn)到突破自我，潛能激發(fā)的動(dòng)力，多方位激發(fā)潛能從而更能從容面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的變化

帶你了解誠(chéng)銘卡耐基

SCHOOL

誠(chéng)銘卡耐基為全國(guó)連鎖口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校專注演講口才與人際關(guān)系的訓(xùn)練，并常年開(kāi)設(shè)《當(dāng)眾講話與人際交往》《發(fā)音發(fā)聲》《形象禮儀》《心理素質(zhì)》《說(shuō)服策略》《溝通的藝術(shù)》課程訓(xùn)練，在寒暑假期間開(kāi)設(shè)《青少年情商口才》《大學(xué)生情商口才》《九商三能訓(xùn)練營(yíng)》課程訓(xùn)練。學(xué)校采用卡耐基獨(dú)特的“參與式”的教學(xué)模式，就是啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式，即老師講解、課堂演練、課后實(shí)踐的教學(xué)方法。教學(xué)增大體驗(yàn)式教學(xué)的份量，縮短理論的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)員在快樂(lè)中掌握技能

在這里遇見(jiàn)好的老師

TEACHER

老師經(jīng)驗(yàn)豐富，親自為你指點(diǎn)