第一階段:設計素描 | ||
課程列表 | 涉及內容 | 課程目標 |
透視原理及繪畫基礎 |
1.平行透視、成角透視的制圖原理; 2.透視的繪畫表達; 3.速寫形體表現及基礎原理; 4.簡單幾何體的空間結構; |
1.理解透視原理,增強空間想象力,初步掌握空間表達能力; 2.掌握簡單幾何體的空間結構線條表現,可以進行簡單物體的線描; |
素描 |
1.復雜幾何體的空間結構; 2.基本形構成物體; 3.解構物體; 4.結構素描; |
1.掌握復雜幾何體的空間結構線條表現,加強空間理解能力和表達能力;2.能用解構的思維去簡化復雜物體的形體表達;3.能運用簡單的立體結構完成立體結構設計 |
素描關系和光影 |
1.素描線條表現的筆法; 2.素描中的五大調子和表現; 3.靜物組合與光影關系; |
1.掌握素描線條表現技法,并用以表現素描中的體面關系; 2.能比較準確的**手繪表現物體的素描關系; 3.能夠比較準確的表現多個物體之間的光影、素描關系; |
造型基礎 |
1.平面造型的基礎表現手法; 2.物體的穿插和堆疊; |
1.理解平面造型中形體的表現; 2.理解平面造型中的動勢和空間感; 3.培養(yǎng)在平面上表達立體結構的能力,加強空間想象力; |
手繪文字設計(字體變形) | 手繪文字設計案例講解,包括設計分析、創(chuàng)意頭腦風暴、設計組織;方案點評以及優(yōu)化意見; |
1.引導學員獨立思考,進行思維發(fā)散,相互啟發(fā); 2.培養(yǎng)溝通和協作能力,提高學員的審美和對設計作品的品鑒能力; 3.具備手繪表達設計和利用尺規(guī)進行標準化設計的能力; 4.單個方案多種色彩表現形式能力的培養(yǎng); |
Logo尺規(guī)作圖 | 了解尺規(guī)作圖的一般過程,并結合實例講解,演示設計制作過程;.設計彩圖繪制概述; |
第二階段:設計軟件基礎 | ||
課程列表 | 涉及內容 | 課程目標 |
PS軟件操作基礎 |
1.工作界面、視圖、圖層、圖像拼合; 2.選取工具、變形工具、圖像高級選擇; 3.切圖高級技巧; |
1.熟悉軟件工作界面; 2.掌握基礎工具使用方法; 3.圖像后期制作設計素材,能夠對圖像進行組合與設計; |
PS軟件應用基礎 |
1.畫筆屬性、圖層高級屬性、鋼筆工具; 2.文字、通道、色彩調整、濾鏡; |
1.掌握軟件使用技巧; 2.掌握高級工具使用方法; 3.掌握路徑的繪制以及編輯操作; |
PS軟件高級應用 |
1.PS的3D功能介紹; 2.使用PS的3D功能制作立體文字; |
1.熟悉PS的3D功能,借助對軟件的使用,熟悉各項操作; 2.借助軟件,更好的理解立體結構和建立立體空間概念; |
AI軟件操作及應用 |
1.軟件工具介紹和使用方法講解; 2.演示矢量圖像設計制作; 3.軟件操作實訓; |
1.熟悉軟件功能及使用技巧; 2.能夠使用軟件完成矢量圖像的制作; 3.使用軟件完成矢量圖像制作; |
Sketch軟件操作及應用 |
1.軟件工具介紹和使用方法講解; 2.演示完成矢量圖里的制作; 3.軟件操作實訓; |
1.熟悉軟件功能及使用技巧; 2.能夠使用軟件完成矢量圖例制作; 3.使用軟件完成界面制作; |
軟件操作及應用 |
1.軟件工具介紹和使用方法講解; 2.時間軸和遮罩; 3.元件和補間動畫講解與實訓; |
1.熟悉軟件功能,制作簡單動畫效果; 2.初步了解動畫原理與運動節(jié)奏; |
軟件高級應用 |
1.遮罩動畫實例; 2.動畫實例精講; 3.學員分組,分工完成動畫制作; |
1.熟悉動畫設計流程; 2.能夠使用軟件完成動畫制作; |
第三階段:視覺設計原理 | ||
課程列表 | 涉及內容 | 課程目標 |
排列的藝術 | 版式設計;文本域; |
1.重視排版在用戶界面視覺系統(tǒng)中的重要作用; 2.理解排版在設計中的功能性作用和美學意義; 3.理解和掌握排版的基本原理; |
對齊與柵格化 | 柵格化在設計中的應用 | |
重復原則 | 重復在版式設計中的應用 | |
階段性實訓 | 1.命題排版設計;2.設計需求分析 | 運用排版設計原理,使用軟件完成設計實訓任務; |
平面構成 | 1.平面構成的點構成;2.平面構成的線構成;3.平面構成的面構成 | 理解平面構成和平面抒發(fā)情感的抽象表達; |
色彩的基本要素與色彩構成 | 色環(huán)的講解和無彩色;顏色搭配的心理暗示 |
1.掌握色彩的基礎屬性; 2.對色彩心理由初步了解; |
色彩的重復 | 1.重復在色彩設計中的應用;2.同類色 | 1.掌握色彩的重復原理;2.了解該原理在設計中的應用; |
色彩的對比 | 1.冷暖、輕重、三要素的對比;2.色彩對比在設計中的應用 | 1.掌握色彩的對比原理;2.了解該原理在設計中的應用 |
版式設計與構圖 | 1.常見版式設計的形式;2.設計中的構圖;3.綜合排版設計與實訓 | 1.掌握常見的版式設計形式;2.理解構圖在設計中的重要性,以及構圖在設計中的運用; |
第四階段:平面設計 | ||
課程列表 | 涉及內容 | 課程目標 |
企業(yè)VI設計 | 1.VI視覺識別系統(tǒng);2.VI視覺規(guī)范設計;3.名片設計規(guī)范與實訓; |
1.品牌相關設計涉及的衍生品十分廣泛,需要建立統(tǒng)一高聚合的品牌思維 2.具備出色的設計規(guī)劃能力,設計高度統(tǒng)一,且擴展性強的視覺系統(tǒng); |
印刷出版物設計 | 1.書籍雜志封面設計與實訓;2.畫冊設計與實訓;3.DM設計與實訓: | |
平面海報設計 | 不同品類產品海報設計特點概述 |
1.實訓,接觸到平面設計的日常工作內容; 2.了解美學基礎、設計理論、軟件技能在實際工作當中的應用; 3.能夠理解產品設計需求,組織和優(yōu)化設計輸出內容; |
Banner廣告設計 | 1.美食廣告banner設計與實訓;2.電商廣告banner設計與實訓 |
第五階段:交互設計 | ||
課程列表 | 涉及內容 | 課程目標 |
Axure軟件功能 |
1.軟件界面功能簡介; 2.使用軟件繪制原型圖; 3.為原型圖添加交互; |
1.理解原型設計在開發(fā)流程中的重要意義; 2.能夠用軟件制作有交互的原型; |
目標導向的交互設計 |
1.以行動為中心的設計: 2.用戶界面設計中的層級結構: 3.用戶界面設計原理; |
1.用戶體驗設計理論學習; 2.理解如何設計能夠使軟件具有可用性,創(chuàng)造出更豐富更有意義的體驗; 3.讓設計簡單,能夠為用戶留出足夠的空間; 4.在不影響易用性的前提下,盡可能為用戶提供更詳細的信息、更多選擇、更多功能; |
交互設計策略 |
1.刪除與組織; 2.隱藏與轉移; |
第六階段:Web界面設計 | ||
課程列表 | 涉及內容 | 課程目標 |
網頁視覺設計 |
1.網頁設計的形式感; 2.網頁設計創(chuàng)意拓展; 3.新網頁設計趨勢分析和總結; |
1.拓寬學員設計網頁的思路; 2.可套用常見的設計形式,完成自己的設計; |
企業(yè)網站設計 | 結合企業(yè)形象,確定設計風格和設計走向 |
1.了解網頁設計中不同行業(yè)的設計風格; 2.掌握不同類型網站的功能和視覺設計; 3.具備獨立完成各類不同類型、不同功能網站頁面設計的能力; |
網站專題頁設計 | 了解專題頁面設計的時效性 | |
電子商務網站設計 | 結合實例,分析電商網站相關頁面設計的原型和展現方式 | |
HTML5標簽語言 |
1.掌握HTML5標簽語言和CSS3樣式表的基本應用; 2.響應式設計實現方法; |
1.能夠使用HTML5 CSS3完成靜態(tài)頁面的制作; 2.了解響應式設計的基本概念,運用HTML5和CSS3實現響應式設計; |
CSS3樣式表 | ||
響應式設計 |
第七階段:移動設備界面設計 | ||
課程列表 | 涉及內容 | 課程目標 |
手繪2D圖標設計 | 1.圖標概念設計表現;2.不同風格圖標的概念設計和方案手繪 |
1.進一步拓展創(chuàng)意設計能力,幫助學員保持活躍的設計思維; 2.加強視覺表現能力,使學員能夠快速展示完成度高的設計方案; 3.軟件輔助設計實現,實現虛擬培訓內容到實際工作內容的過渡; 4.對相關作品作進一步的優(yōu)化和指導; |
手繪3D圖標設計 | ||
應用圖標制作 | 1.使用PS實現手繪設計的CG成品;2.PS設計制作實訓; | |
手機主題制作 | 1.使用Sketch實現手繪設計的CG成品;2.Sketch設計制作實訓; | |
移動端設計規(guī)范及標注 | 1.了解移動端的設計規(guī)范和UI視覺設計的一般流程;2.掌握不同類型應用的功能設計;3.課程項目制,學員按照分組參與到不同的項目的不同階段當中,使學員在短時間內積累多個項目的經驗 |
1.實戰(zhàn),了解完整的UI視覺設計流程; 2.多角色扮演,幫助提高學員的跨職能、跨部門溝通能力; 3.對之前學習的內容進行一個綜合練習,了解學習內容在實際項目中的應用; 4.幫助學員短時間內積累大量的實際項目經驗; |
音樂播放應用項目實戰(zhàn) | ||
電商應用項目實戰(zhàn) | ||
運動應用項目實戰(zhàn) | ||
醫(yī)療應用項目實戰(zhàn) | ||
HTML5互動傳播視覺設計 | 1.需求整理;2.需求線框圖繪制;3.素材設計和準備;4.互動動畫制作; |
1.了解營銷和推廣視覺設計的特點; 2.能利用互聯網工具獨立完成互動設計; |
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本課程是合肥榮博教育經過多年教學經驗的總結,針對當今行業(yè)發(fā)展趨勢量身定制的專業(yè)課程,采用有效訓練的新穎教學模式,大幅度提升就業(yè)競爭力。
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