佛山越南語培訓(xùn)班

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：精講教學(xué)(Teach)、輔助教學(xué)(Auxiliary)、評(píng)估教學(xué)(Test))教學(xué)品質(zhì)

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制,晚班,周末班

￥ 4000起

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

越南語培訓(xùn)班通過學(xué)習(xí)越南語在廣西與越南的交流中起到了橋梁作用。中越關(guān)系進(jìn)入新的歷史階段，交往頻繁，越南社會(huì)穩(wěn)定，為學(xué)生學(xué)習(xí)越南語創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。每個(gè)國家都有自己國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化特色，因此在交際中形成了具有自己國家文化特色的禮儀、禮節(jié)。越南作為一個(gè)奉承儒家思想的禮儀之邦，其禮儀、禮節(jié)不少于其他國家，但體現(xiàn)的方式又異于其他國家，他們的禮儀、禮節(jié)主要從交際中得以體現(xiàn)。

哪些學(xué)員適合學(xué)習(xí)越南語？

越南語零基礎(chǔ)，對(duì)越南文化，越南語言感興趣的學(xué)員。

需要提升聽、說、讀、寫、譯，達(dá)到中高級(jí)水平的同學(xué)。

需要從事與越南語相關(guān)工作，想要提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的同學(xué)。

需要參加語言水平考試，以及在考試中達(dá)到良好級(jí)別的同學(xué)。

選擇洛德文外，理由不止一個(gè)

三大體系 icon
教學(xué)體系、課程設(shè)計(jì)體系、學(xué)員服務(wù)體系，打造“體系化”教育服務(wù)。
TAT教學(xué)體系 icon
精講教學(xué)(Teach)、輔助教學(xué)(Auxiliary)、評(píng)估教學(xué)(Test))教學(xué)品質(zhì)。
3-Design課程體系 icon
(課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)資料設(shè)計(jì)、評(píng)估測(cè)試)確保課程科學(xué)性。
6+1學(xué)員服務(wù)體系 icon
“1”指以班主任管理服務(wù)，“6”指輔以申請(qǐng)?jiān)嚶狊w驗(yàn)、就業(yè)推薦。

專享課程提升快人一步

發(fā)音練習(xí)

掌握地道越南語發(fā)音和正確拼讀，正確念出所有越南語單詞。

交流練習(xí)

毫無障礙進(jìn)行日常交流，正確理解中長(zhǎng)篇越南語文章意思。

中越互譯

基本聽懂無字幕越南劇與看懂新聞，進(jìn)行中級(jí)水平中越互譯。

綜合提升

各方面提高越南語聽、說、讀、寫綜合能力，達(dá)到中高級(jí)水平。

多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性解決問題

越南語老師羅潔珊

在校經(jīng)歷：2010年以優(yōu)異成績(jī)學(xué)完本科學(xué)業(yè)，獲得廣西師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，并獲得2008—2009學(xué)年度國家獎(jiǎng)學(xué)金。

師資介紹：曾經(jīng)到越南河內(nèi)國家大學(xué)Tr??ng ??i h?c khoa h?c x? h?i và nhan v?n留學(xué)，越南語基本功扎實(shí)，此外，對(duì)于越南的生活狀況、民族風(fēng)俗等有切身的體會(huì)。擁有教師資格證，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待教學(xué)細(xì)致耐心、責(zé)任感強(qiáng)，力求讓學(xué)生學(xué)到真知識(shí)。